孩子很难独自自己一个人玩玩具,这是问题行为吗??

作者&投稿:江严 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小孩独自人玩一样玩具可以玩几小时,是不是不正常?~

、气质造成的。这类孩子比较内向,常把自己想象一个“朋友”,这个想象中的“朋友”陪他谈话、游戏,独自一个模拟社会性活动。

2、家庭因素造成的。家庭不和睦造成孩子性格孤僻,不喜欢与人交往;现在公寓式的小家庭,孩子大多被关闭在室内,缺少同伴,孩子习惯了一个人独自玩玩具。

3、教育不当造成的。

(1)父母平时对玩具管理细心,生怕弄坏,当邻居孩子来玩时,就让自家孩子把玩具赶紧收起来,造成孩子小气,不愿和别人一起玩。

(2)父母攀比心理,常对孩子说:“你看××孩子搭的玩具才好呢,你搭的什么东西!”造成孩子缺乏自信,而情愿一个人独自游戏。

孩子长期独自游戏害处很大,会使他们胆怯、怕事、不善交往,长大了可能不适应社会生活。怎样帮助这类孩子呢?

1、对因生性气质造成的独自玩的心理,父母要有意识、有步骤地改变这种状况,要在尊重孩子意愿的情况下,逐渐使孩子投入外界去接受新的人和物。父母还可购买一些必须与别人合作才能玩起来的玩具。

2、对于家庭、环境因素造成的独自玩现象。家长首先要参与到孩子游戏中去,与他一起摆弄玩具。其次要鼓励孩子“走出去”或把小伙伴“请进来”。

3、父母应改变教育观点。认为自己孩子拼搭玩具的技能不如别人,可以教会孩子搭配的技能。怕孩子弄坏玩具,可以为孩子们制定一些规则来约束孩子的行为,但规则制定得要能让孩子接受,告诉孩子只有遵守规则,爱惜别人的东西,才能得到大家的欢迎。

很多孩子习惯于自己一个人独来独往是一个很大的问题,小时候可能没什么感觉慢慢长大之后就会发现这对孩子的成长是非常不利的,时间长了对孩子思维和成绩都会产生很多不好的影响,多带孩子和其他小朋友一起玩玩游戏是很好的选择,游戏对孩子的学习生活也有很大的帮助。

开发大脑发育
从人类长久的进化过程来说,人类之所以能记住语言并采取声音传递讯息,能认得标志乃至文字,首要是由于母女之间和种群之间想要活命而实行的游戏。缘于活动的次数变多,游戏种类的增加,大脑的构造也逐步发达。游戏不光可以使小孩掌握部分知识和技能,还可以增强大脑发育的发育,激活想象力和创造力,并且培养小孩的记忆力和独立研究的水平。
提高兴趣和爱好
如果父母能提前瞧见小孩的兴趣,并给予启蒙教育、会让小孩显现优点、学有所成。在玩游戏的过程中,由于有积极、愉悦的情绪相伴随,小孩的注意力集中,观察细致、学得快,记得牢,思维敏捷。游戏可以使小孩认识到很多事物,便于初期瞧见小孩的兴趣爱好在哪。
培养操作能力
小孩在玩游戏的过程中,可以利用玩玩物懂得操作工具,如握笔写字、运用剪刀、拿筷子、操作键盘等。小孩在玩游戏的过程中不断地练习跑、跳、登攀、爬等行为,使胳膊灵巧、协调且有耐力。小孩在玩游戏的过程中常常不自觉地懂得部分操作技能。

提高百折不挠的坚强
小孩在玩游戏的过程中经常经历尝试、失败、再尝试的过程。如小孩刚刚开始摆积木时,积木常常塌下来,一次又一遍地摆,他终于清楚只有将积木的边角对齐,积木才能够摆得高。游戏是儿女不畏挫折,让儿女懂得只有解决挫折,才能够获得成功的快乐。在玩游戏的过程中,不畏挫折的儿女之后在事业上也相对意志坚强,不畏艰险。
懂得独立和自信
要求独立是小孩的天性。游戏能帮助小孩懂得独立,增长本领。比如给洋娃娃喂饭可以使小孩学会使用勺子,捆东西能让小孩懂得打结。父母在小孩期待“自己来”的时候,鼓舞小孩自己的事情自己做。小孩采取尝试获得成功的快乐,增大自信心,逐步形成独立完成任务的习惯。

开发情商
小孩参与配合性游戏就犹如成人走向社会一样,面对是不是受人欢迎的问题。小孩想要使自己不被孤立,就需要懂得管束自己,不独占玩物,不损坏东西,遵循游戏规则,提高无畏、协作、礼让、活泼、豁达等优秀的性格特征。玩游戏是小孩走向社会的准备阶段。要使儿女聪惠,有水平又亲和,就要多鼓舞儿女参加群体游戏。

如果问各位家长这样一个问题,你家的孩子可以自己玩多长时间?很多家长对这个问题的回答都不太乐观,特别是在家里有人的情况之下,基本上孩子自己独立玩的时间就控制在5分钟以内,没过5分钟孩子就会哼哼唧唧的找大人或者是哭闹着表示抗议。
我家的孩子也是这样,在他一岁左右的时候,自己一个我能玩的时间基本上不超过5分钟。他们不能够自己独立呆太长时间,每次几分钟过了,他们发现大人如果还没有找他们或者没有陪他们玩,他们就是自己骚扰大人或者是坐在客厅里哭,直到大人把视线放在他们的身上。
我一直以为所有的孩子都是这样,他们在小的时候很难集中注意力,特别是刚刚来到这个世界上的小宝宝,他们因为缺乏关爱,所以会有不安感,就只能一个人呆几分钟,直到我带着孩子去另外一个朋友家去玩,才发现原来孩子也能够独自一个人呆下去,我朋友那个孩子虽然比我家的孩子还要小,但是他就可以自己一个人玩半个小时而且不会哭不会闹的。
看到朋友家的孩子这么乖,我就询问他是不是孩子天生就是这么安静的,他告诉我说不是,其实他是特意去训练了孩子的情绪适应能力。
01、情绪适应能力指的是什么?
情绪适应能力主要是某人对于某件事情的反应。情绪适应能力的范围有很多,包括自我调节能力,平静情绪的能力以及社交能力等等,我们把这些能力总扩为情绪的适应能力。
孩子从刚刚出生之后,他第1个学会的事情就是开始表达他自己的情绪,或者是说情绪的表达是他们天生就有的。他们会感觉悲伤,会哭泣,他们会感觉高兴,会大笑,这个时候孩子的情绪已经非常的丰富了。
虽然情绪的适应能力对孩子来说很重要,但是往往家长会对这方面有一些忽视,因为孩子在小的时候需要学会的东西太多了,比如说说话,比如说走路等等,所以对于情绪这种看不见摸不着的东西,家长们其实很容易忽略的,但是如果情绪这样能力真的很弱,就会导致上文我们提到的孩子根本不能够独自一个人待着。
有些家长对于孩子的哭泣特别的敏感,在孩子刚出生之后不久,他们对这个世界的适应能力不足的时候,家长确实应该像救火一样去救哭。但是等到孩子慢慢长大了,如果家长还继续的这样无条件的满足他们就会反而让孩子更没有安全感。
因为孩子一哭,家长就跑过去抱他安慰他,这件事情已经形成了一个习惯了,等到有一天家长觉得孩子长大了,在孩子哭的时候放着他们不管,这就会让孩子突然从天堂掉落到地狱,这种巨大的差异感会让他非常的难以适应,会让重新得到的安全感又丢失掉。

不知道孩子多大了,有没有去幼儿园
如果孩子和家人之间的黏连性太大,可能会影响到孩子的社会适应
出现这样的现象,妈妈可以考虑以下一些原因是否存在
1.生理安全感的问题,孩子在前庭,触觉等感觉上是否比较敏感,经常容易紧张
2.心理安全感的问题,妈妈平时陪伴比较少,或是主要照顾者的情绪容易波动,家庭中的氛围比较紧张,经常有争吵等
3.寻求关注,孩子通过哭闹的方式得到妈妈的关注
4.独自玩游戏的能力弱,无法自己完成玩具需要的操作

个人观点
多少会有这方面的问题吧,尚没有养成个性独立的行为习惯,需要家长的互动,哄着呵护,年龄还小吧,慢慢就会好的

那你就别理他呗,你这样的话,他自己回来哭了没用的话,他以后就不会哭了呗。

不是的,如果让你独自一个人玩某种东西。你也会觉得无聊,分享才会更快乐


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