小班科学花儿妙用多教案
1、认识花朵的用途。
2、认识花朵和人们的生活关系。
3、增加生活体验。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
《插花艺术》VCR、花茶袋、透明水壶、小纸杯、香精油、小喷壶、乾花袋、花环、围裙、小魔棒
活动过程：1、以花仙子的身份出现：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有许多许多的花儿朋友，我可喜欢它们了，每天和它们生活在一起是我最快乐的事情!对了，你们也像我一样喜欢花吗?为什么呀?(用小魔棒指点幼儿回答，以控制常规)
2、下面，和我一起去看看我的花儿朋友吧?(观看VCR)
3、可不可以告诉我，看了这些漂亮的花儿有什么感觉呀?(幼儿回答，师做简单小结：花儿给我们带来了美的享受，让我们心情变得很好，我们应该对花儿说声-谢谢花儿)
4、你们知道，花儿除了可以让我们欣赏，还有什么用呢?(视幼儿回答情况，逐一出示准备好的物品)
(1)出示精油瓶，教师演示：猜一猜这里装的是什么?(让我来为你们解开秘密吧，这里都是花的香精油。那些非常聪明的叔叔阿姨，(教案出自：快思教案网)用了一些好办法，把花里面最有营养的东西和它的香味取出来，放进了这个小瓶子。至于它有什么作用嘛，准备好小鼻子就知道喽!)小结：多好闻的味啊，原来花儿还能给我们带来清新的空气，真想对花儿说一句--谢谢花儿
(2)出示花茶袋，我还有一样好东西带给你们呢，看一看知道这是什么吗?(可以让幼儿相互传看一会儿)还是让花仙子来告诉你们答案吧：这是用花做的花草茶，我们可以用开水泡着喝，喝了花草茶，可以让我们变得健康，还可以让我们变得更漂亮哦。
小结：原来花的用处这么多，还可以做出美味健康的饮料，我们应该对花儿说声--谢谢花儿
(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘状--咦?是谁在我的口袋里跳啊?哦，原来是你呀?小朋友你们认识它吗?告诉幼儿，这里面也藏着一些花儿宝宝，可以让幼儿找一找，闻一闻。
幼儿园小班科学实验教案详案《花儿妙用多》
1、以花仙子的身份出现：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有许多许多的花儿朋友，我可喜欢它们了，每天和它们生活在一起是我最快乐的事情!对了，你们也像我一样喜欢花吗?为什么呀?(用小魔棒指点幼儿回答，以控制常规)2、下面，和我一起去看看我的花儿朋友吧?(观看VCR)3、可不可以告诉我，看...
生活中的科学小常识
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小苏打养花妙用
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蚊香灰有什么用处
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美容院养生短信
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怎么才能使花儿长得好
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浇水时一定加点料,不然花儿可养不好
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校园的作文600字
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蒲公英花儿开 答案
20。1浮现的意思，写出了老师的美丽和在我记忆中之深。2放在双手之上，写出了我们的珍惜和开心。18.他们都有无私奉献，美丽，年轻，朴实无华 20.跃的本意是跳，在文中的意思是浮现，准确生动的写出了我们对雪老师的印象铭记在心。21.借物喻人，借蒲公英的朴素 美丽来衬托雪老师的朴素美丽 22.承上...
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