小学英检好头大,爸妈准备好了吗?

作者&投稿:司药 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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全民英检过去只开放国中以上学生参与,小学生不能参加,语言测验训练中心(LTTC)于2015年三月四日表示,全民英检将向下延伸举办「小学英检」,考试单字量600字,比教育部国小英语课纲的300字多出一倍。十年前教育部曾禁止小学英检,如今调整为「不禁止也不鼓励」,不少学者提出忧虑,小学英检会变相成为私校和补习班招生工具。 (推荐阅读:你英文学对了吗?五大英文学习迷思!改变宝宝一生的英文学习法!!)

妈妈们听到这个消息,不免担心又得为孩子多增加补习、课外学习的负担,除了补习压力外,许多偏乡地区的家长也担心小学英检会助长偏乡「弃英潮」,近年国小英语课程的开始已从五年级降到三年级,都会区甚至一年级就开始上英文,加上小学英检的实施恐将加深孩子教育上的城乡差距。

想要让孩子快乐学习,不想输在起跑点,但又怕造成过多压力进而引起对学习的反感,妈妈们要如何应变这次的英检改革呢?语言测验训练中心表示,过去限制小学生考全民英检,主要因为是验规划程度就是适合国中以上,「如果小学生要考,必须要有为小学生设计的测验。」目前坊间上已许多针对小学生的英语检定,但是测验内容、程度各不相同,可能无法针对台湾学童的需求,呼应台湾的学习环境、成长背景、语言的弱点等。这次的「小学英检」适用于高年级学生,或是学习英语达2年以上的孩子,小学英检不强调字汇、文法、发音的正确性,即对英语有最基本的认识,可在生活中用简单的对话与他人沟通。 (推荐阅读:中文比英文重要!别让孩子成为「英语小土匪」)

目前许多家庭面临的英语学习问题,恐怕不是补习资源的多寡,而是长久以来的死背习惯,及课后无人融会练习的窘况。不少补习班及学校的教育方式,透过大量的单字记背来充实英语能力,这与美式教育强调的情境式教学相距甚大,许多幼儿园已采用国外的教学方法,让孩子在玩乐中学习,借此增进对话的流畅度与用字的熟悉,家长也可在生活中多用英语与孩子互动。现在台湾普遍可见英文告示与广告,即使走在街上也有许多可以用来学习的资源,如与孩子辨识英文招牌,听听大众交通工具上的英文广播等,都是方便且实用的方法;日常生活当中,试着用英文问孩子今天星期几、想吃什么,让孩子学会用表达来学习会比更多书本上的硬背来得有效。

小学英检内容补充

「小学英检」目前规划含纸笔测验(听力/阅读/写作)及口试测验两种,可弹性选考单项或同时报考两项。纸笔测验时间长度约 40 分钟,口试约 10 分钟,「小学英检」命题原则是活 泼、有趣,运用色彩与图片。纸笔测验(听力/阅读/写作)包含是非题、配合题、选择题、完成句 子等,口试测验则包含看图说故事、简短问答等贴近平时学校课堂中的评量活动。另在成绩回馈方面,「小学英检」不以通过与否判定结果,而是提供考生在各分项(听、读、写、说)的强弱表现, 提升学习动机。 (推荐阅读:【家长大焦虑】英语教育怎么办??)

【编辑分享】每个孩子的学习状况不同,适合的教育方式也该随之调整,学校制度是一个必要的初阶过程,但是如何加强与延伸,更重要在于家庭的思考。曾经有句笑话,有个爷爷看见孙子辛苦地读英文,便随口而出「再怎么逼孩子,英文也不会比美国的乞丐讲得还好!」,虽然这是一句玩笑话,但也说出了环境对于学习的重要性,如何让孩子快乐学习而不负压力,才是每个妈妈所乐意看见的吧!




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