孩子的智力有哪些特点？
孩子的成长路上可能会表现出很多异于常人的行为，而当这些行为出现时，家长多数以为是坏毛病，急着去纠正孩子，其实有些行为暗示着孩子的高智商，与众不同的行为不一定是坏事，反而说明孩子开始有了自我意识，期待外界对自我的关注和认可。
当孩子身上有五种以下表现时，正说明了他的高智商
1.话唠
正如上文所讲的这件事，可能话唠会有很多人比较反感，父母会比较担心，但是有这种表现的孩子，往往都比较外向，乐意和别人交流，在遇到问题时，也往往是那个善于解决问题的人。
这种孩子交际能力极强，在陌生的环境中适应力也是一流，有话唠的表现说明他整个大脑思考速度是非常快的，是在思维上是非常跳跃的人，尤其在进入社会以后会如鱼得水，有自己的一番发展。
在发现孩子有这样的表现时，家长也不要忙着扼杀抹杀他的个性，而是要加以适当的引导，让孩子明白在什么情况下尽量克制自己，这样才不会让人讨厌，至于其他的就让孩子自由发展吧。
2.说话甜
很多孩子在小的时候就像个小人精，带过他的老师都对他的评价极高，而他和老师的关系也是非常的好，节假日时会自发主动的送上节日祝福，而有的人却觉得这是小孩子过于世俗的表现，觉得这是在故意和孩子说好话，有点早熟。
殊不知这种孩子是情商非常高的，在同龄人还忙着和泥巴，逛公园的时候，他已经明白和老师处理好关系是多么的重要，并且凭借自己的优秀表现给老师留下好印象，这并不是一件糟糕的事。
家长只需要在鼓励他的同时，也要让他明辨是非，不要对老师或者长辈一味的阿谀奉承，要有自己的原则和底线。
3.抠门
很多孩子从小的时候就非常的小气，甚至把自己的零花钱捂的严严实实的，而这个时候长辈总是会认为孩子太抠门不懂得分享，其实这样的孩子自制力是极强的，不像其他的小孩拿到零花钱就立刻去买自己的玩具或者零食，他会在面对自己喜欢的东西时更加克制。
自制力比较强的孩子，目标明确，会把生活打理的井然有序，而且这类孩子往往是比较有雄心壮志的，家长不需要太过担心，这样的孩子更适合散养，让他尽可能的去闯荡社会，必定会有一番作为
4.沉迷于自己的世界
很多家长反应自己的孩子不喜欢和同龄人玩耍，更沉迷于自己的世界，平时在家不是看书就是画画，家长非常担心这样的孩子是不是会和社会脱节，人际关系处理不好，但这样的孩子思维非常的活跃。
也许上一秒他还在跟你说这件事，下一秒就会立刻想到别的事情上，他们的发散思维是非常强的，这个时候家长也不要过于干涉，让他们尽情发挥想象力，大开脑洞的去创作，说不定他们就是下一个达芬奇或莫言呢。
在孩子的成长道路上经常会给家长很多惊喜，这也要求家长要学会深入孩子的内心了解他的思想，在孩子身边给他最大的支持和鼓励，只有这样孩子才会更加健康快乐的成长。
智力是一种综合能力，现代多元智力理论认为，智力分为一般智力和特殊智力两类。一般智力是指：日常生活中普遍用到的每个人都具有的，包括语言理解、词语流畅、数字运算、空间关系、机械记忆、直觉速度、一般推理七类。特殊智力是指：个别人所具有的，如音乐感受能力和敏感度、色彩敏感性、人际敏感性、舞蹈能力等。
心理学家设计出一些测验人的智力的题目，通过让儿童来做这些题目确定该儿童的智力年龄，用该儿童的智力年龄除以其实际年龄，得出的就是智力商数，即智商(IQ)。智商(IQ)是智力测验的结果，它反映儿童在同一年龄段中的智力水平，也就是我们平时说的聪明不聪明。
智商是反映人在一段时间(从几个月到数年)内的智力水平，智商测试可分类测试人在某一方面的智能特长。由于智能是发展的，发展的速度不一致，成熟也有早晚，用一个统一的检测项目去测量不同人的智商尚有一定的相对性。
美国心理学家特曼等人用实例向我们说明了这一点，他曾选定1500名智商在150以上的智力超常儿童，跟踪观察了30年之久，结果他们当中是有一部分人在工作中取得了显著成就，但也有25％智商在1701．2上的超智儿童并没有什么突出的作用，有的甚至在学习和工作中遭到了挫折和失败。我国一些曾名噪一时的少年大学生可算是超智儿童，但他们在毕业后也并不全是像人们所期望的那样成为科学精英，而只是成为极普通的凡人。
那么，智商与“成才”之间有没有规律呢?我们知道，所谓成才，是指一个人创造能力的充分发挥。而智商与创造力的关系，据美国的吉尔福特的研究结果，可得出以下规律：
智商低的人很少有高的创造力；
智商高的人可能有高的也可以有低的创造力；
智商是创造力的必要条件，但不是充分条件；
智商高的人不一定有创造性，但智商低却阻碍着创造力。
吉尔福特等人认为：创造性要求智商最低限度在100左右。
大多数人都渴望知道自己的智商是多少(IQ)?那么怎样测量你的智商呢?
法国心理学家Binet(比奈)设计了世界上第一套系统的智力测验题，并被法国政府采用用来测试儿童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。
Binet又不断修正先前的测验，并大规模地进行测试，以取得统计数据。由此得出“智力年龄”的概念。
智商(IQ)=智力年龄生理年龄×100
(1)智力年龄
智力年龄是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个8岁的小孩子，他在智力测验中的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
(2)智商(IQ)
在上面的例子，那小孩的智力年龄是10岁，而实际年龄(即生理年龄)是8岁，故他比同龄的8岁小朋友聪明许多。
1916年，心理学家Stem提出一个“智商”(Intel．LigenceQuotient，简称IQ)的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。这个关系可用以下公式表达：
智商(IQ)=智力年龄生理年龄×100
上式中的商数乘以100，是为了避免答案有分数或小数出现。比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄是8，故：智商=10÷8×100=125。
根据这计算，智力的等级可分如下：
智商(IQ)智力等级140以上天才或近于天才120~140智力优异110~120智力较高90~110普通智力80~90迟钝、偶为低能70~80介乎迟钝与低能之间(多归入低能)70以下确定为低能
根据统计，约50％的人口，智商介乎90与110之间，即“普通智力”；约25％的人口，智商超过110；约25％的人口，智商低于90(根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平)。
智商介乎110与120者，约占人V114．5％；介乎120与130者，约占7％；介乎130与140者，约3％；智商超过140者，仅占人口的0．5％(见图1．6)。
图1．6在低智力的一边，亦有类似的分布情况，例如智商介乎80与90者，有14．5％；介乎70与80者，有7％等等。
由图1．6可见，“天才”与“迟钝”的人都很少；绝大部分的人，都是一般智力。
(5)智商与学业成绩
众多研究显示，智商与学业成绩，有明显的关系。比如，大学毕业时获得一级荣誉学位的学生，与人大学时所测得的智商，比其他人学的人平均高出10分；能完成大学学位的人，比不能完成大学学位的人，入学时的智商要高出15分。
在中、小学方面，亦有许多类似的研究结果，证明智商与学业成绩紧密关联。
不过，这只是一般而言罢了!事实上，亦有许多智商高者，考试时成绩甚差，甚至不能毕业。其中原因，可能是不专心，可能是缺乏毅力，可能是读书方法不好等等。
另一方面，智商低者则通常学业成绩不好，这似乎是长久以来不变的定律。原因是：智力是学业成功的先决条件，很难由毅力或其他素质代替。
(6)人是可以主动提高智力的
以前的理论认为，智力是天生的，后天的努力帮助不大。但新近的研究显示，只要你不断学习，不断刺激神经细胞的生长，那么即使15岁后，智力仍然是有发展的可能。毕竟，人类的大脑潜能，有90％以上是仍未开发的；只要你有开发这宝库的决心及方法，则必然可以使自己智力不断上升，而不会像一般懒于学习的人，智力于15岁后随年龄下降。
什么样的孩子才算聪明?
但是，这类聪明的孩子，往往不容易被父母和教师所发现和重视。 近年，美国心理学家指出：如果单单以学习成绩的好坏来选拔优秀的孩子。那么，就有可能使大约70%左右的具有高度独创能力的孩子落选。 这一点，应该引起广大父母、教师和全社会的高度关注和重视，因为从我国现在的实际状况来看，许多父母望子成龙...
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5、女孩子高智商的人的衣着、生活习惯、方式、处世为人的态度,看起来比较传统,保守,然而,女孩子高智商的人的心态开明,在必要时能超越文化与传统的束缚。 智商高的女生有什么特征2 为什么高智商的`女生比较可怕 高智商的女生经常在很多事情上有比普通人更尖锐和更敏感的反应,高智商其实是对一个人的褒奖,但是有时...
孩子智力高低,除了靠遗传之外,还有哪些因素很重要?
使孩子的智力潜力得到最为充分的发挥。特别是父母对于孩子的教育应该更加的严谨，不能只认为孩子的智力是遗传的影响，要改变之前的观念。如果发现孩子有智力方面的问题，要趁早更换教育方式以及教育机构，找到最适合孩子的发展方式，不要觉得孩子智力有问题是一件丢人的事，趁早解决问题才是最重要的。
孩子的智商主要遗传自母亲的说法,是否靠谱?遗传基因到底有多大影响呢...
对父母智商不算太好，如果注重后天的教育培养和营养的均衡摄入，一样也能够提升孩子的智力发育水平。教育宝宝时，爸爸妈妈都应该负起自己责任，因为这时候宝宝要细心的照料，等宝宝长大以后，爸爸应该多教育，这是因为宝宝大了，心理特点有变化，照顾过细反而会让宝宝反感。
傻子的表现有哪些
傻子的表现有神志不清、无法正常计算、者没有办法控制自己的行为、傻笑等。1、傻子一般会神志不清，但是智力下降的话一般小婴儿的时期看不出来，稍微大一点，比如说头抬不起来的情况下，所以要按时给宝贝做体检，一个月一次，如果发现跟别的小朋友不同的话，要尽早做检查，对症治疗。2、有的人可能会...
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夫妻谁的基因决定孩子的智商和相貌?
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我的孩子今年5岁半了,表达能力一般,外在形象和气质都很不错,性格比较活泼,喜欢音乐和舞蹈,玩心特别大,注意力不集中,晚上很难入睡,智商只有68,有时别人讲快了,或讲新鲜事物,她听不懂,常产生误解,但听懂的能给予准确,快速的回应,有时竟能一鸣惊人,想问一下,这是什么症状?如何治疗?怎样提高智商?能否正常上学?
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