能告诉我一些关于学习和语文和数学的好方法吗？我的几何题不是很好。

学好几何的方法~

几何证明是学好几何的难点和关键。

一。学好基础知识

学好几何基础知识是学好证明的前提条件。定义、公理、定理等基础知识是进行几何证明的理论依据，必须深刻理解，彻底掌握，这样才能正确运用它们。

二、 练好基本功

1． 使学生逐步熟悉使用几何语言，过好语言关

几何语言可分为文字语言、符号语言与图形语言。要学好它，关键要把几何图形与文字语言相联系，切实掌握文字语言、符号语言和图形语言互译的技巧。
2． 学会正确识图与画图，过好图形关

几何图形是几何的主要研究对象。识图，是指观察、分析几何图形，做到既能识别表示各个概念的简单图形，又能在复杂图形中识别出表示某个概念的图形。所谓画图，是指能独立而正确地画出表示概念的各种图形，注意题与图的对应关系，使所画图形符合题意。

三、 证明必须有根有据，因果对应

证明离不开图形，但更少不了理论依据。证明的依据必须

是定义、公理、定理、已知条件或已证得的结论。书写推理依据时，必须注意因果关系的对应。


四、 明确证明的层次关系

几何证明一般是由若干个推理组成，每一个推理都包括“因”、“果”以及“理由”三部分，且因果关系要合理，可以一因一果、一因多果，也可以多因一果。而有时，从第二个推理起常省略它的“因”。因为这个“因”往往就是上一推理的结果。
学习什么都有方法的，学习几何也是如此，只不过开始学习时，因为习惯于代数，常用学习代数的方法学习几何，代数和几何虽都是数学，但它们是两种不同的数学内容，学习方法是不一样的！总的来说学习几何要有空间想象力，要有逻辑思维能力，要学好入门知识，正确使用几何语言等，另外，要有信心，不要有害怕心理，只要掌握了合适（因人而易哈）学习方法，打好基础，学好几何不是很难的，尤其现在的几何教材难度大大降低，相信你能学好这门学科！

具体来说，想学好几何要注意以下几点，
第一、要掌握几何概念——就是将几何概念辨析清楚（至关重要，不理解几何概念，学习几何知识无从谈起）；
第二、要理解几何语言并能正确运用之（几何语言的特点是精练准确），会将通常语言翻译成几何语言；
第三、要结合题意会画出准确的几何图形，因为准确的几何图形可以帮助我们对题目作出直观的判断或猜测，或是帮助我们顺利地找到解题思路或方法；
第四、解题时要学会用几何语言对几何题进行正确表述——即通常人们所说的解题格式；
第五、要对几何概念、几何公理、定理、性质（现在初一几乎不提这些名词哈）等几何知识进行识记（必须要做到的唉）；
第六、当你学习几何到一定的时候要不忘对老师教给你的解题方法或思想思路或自己摸索的解题方法与思路以及几何题型进行归类提炼化为自己的经验哟；第七、要掌握分析几何题的两种基本方法——综合法与分析法等等。

一、要有足够的定理储备。

定理是一切的基础，有了定理才能够堆起一道道题的解答。大部分定理在中学课本中就有，其他一些定理（竞赛内容）也是可以在一些简单的竞赛书上见到的。拿到一个定理不要急着背，自己试着证一下，用你已有的知识，一来为了复习之前的定理，二来可以加深你对这个定理的认识。大部分定理用中学的知识就可以证明，循序渐进，从简单的开始证。如果遇到不会证的，就去问老师，一定要把你知道的定理的证明过程记下来，因为这都是解题的方法。
二、要敢做题。
很多人看到一道几何题不敢下手，其实只要你试着做，就会有出路。做题要敢加辅助线，辅助线是做题的关键，一般有了辅助线，题就迎刃而解了。不要怕做错辅助线，在做练习题的时候，试着多做几种辅助线，看看哪种或哪几种可以解决问题，然后把你解决问题的过程记在脑子里，回想自己做辅助线的思路，把错误的也记下来，这是你脑子里的“资料”，别人没有。
三、学会规范。
这个没什么特殊的，就是为了不扣分。平时做练习的时候不要怕累，过程尽量详细一点。还有严密性，数学是门严谨的科学，不得有一丝偏差。
四、要多做题。
心里有题库，考试是自然不会慌。但做题不是记答案，而是领略过程中的方法，思路，这是一道题最重要的东西。
五、调整心态
记住，你面对的不是一道数学题，而是有意思的图形。如果你脱离了对题的恐惧，也许解题会变得简单一些。

说了这么多，关键是多做多练，经验，灵感,成功都是只有从实践中获得！Good Luck!!

学好英语，不但需要下苦功，更要用巧劲。回忆我自己年轻时学英语的经历，结合现在学生学习英语的弊病，我认为学好英语中国学生需要尤其注意一下五个原则。
一、集中的原则
我发现，大凡在中国教育体制下的学生，在熟练掌握了语法规则以及一定的词汇量后，需要经过一个比较痛苦的过程，方可获得大步的跃进。中国的英语教育过分重视语法、而且喜欢生抠一些偏怪的用法，而真正的英语结构、词汇和阅读重视不够。因此，需要在熟练掌握语法规则后，经过一段时间集中的阅读和学习，才可以体会到豁然开让的感觉。这就是为什么中国民国时期出了很多英语大家，如钱钟书、胡适等。因为那个时候的英语教学基本以阅读为主，学生在大量阅读中自然就体会到了语法等规则。因此，建议同学们暑假制定一个适合自己的计划，集中精力学习英语，提高英语的应试和应用能力。
二、主动的原则
在准备考试时，要注意避免消极的应试心态，而换之以积极的心态。对阅读理解的文章，要精读。要归纳总结其篇章结构、句子结构、用词习惯等。可以把文章中的难以理解的句子、结构和词汇摘抄下来，反复诵读，直到你觉得这些表达方式非常自然为止。学习英语的过程，就是不断增加新的词汇，同时把纯正的英语表达内化为自己的感性感觉的过程。学习英语千万不可抱着学习理科的思维，只去分析结构、逻辑关系，而不诵读。一个正确的面对考试的思想态度应该是：这是一个很好的提高英语语感和应用能力的机会。因此，准备过程不是被动的去模拟考试，而是主动欣赏、体会、总结，发现自己的不足，提升自己的能力。
三、立体的原则
任何一门语言都是一个立体的系统，有声音、文字、词汇、句子、篇章。在迅速提高英语的过程中，要注意听力、词汇、句法、阅读要齐头并进。听力的提高，在一定程度上会提高学生的语感，并进而提高阅读能力，反之亦然。因此，需要制定一个科学合理的计划，充分利用暑假集中的时间，全面提高英语能力。
四、针对性原则
找出自己的薄弱领域，进行重点学习。我认为英语学习中，词汇和句法非常重要。而这两者需要通过阅读来实现。因此，在阅读中掌握词汇和句法很重要。如果是听力的问题，则需要反复大量练习听力能力。针对性原则在学生重点突破词汇和句法时非常效。
五、反复的原则
语言是一门熟能生巧的手艺。你必须要确保你掌握的单词和句法是你能熟练掌握，而非生涩粗浅的理解。我曾经在学习GRE时给自己设定了这么一个规则：背单词时，我给自己限定一个时间，例如1秒，如果在1秒内我无法对某个单词作出反应，我则认为该单词还没有掌握，我会将此单词记录下来当作生词处理。对待句法我也是如法炮制：如果一个句子结构我不能很快（也许3秒）作出解读，我则认为该句法结
果对我而言是生疏的，我会把这样的结构记录下来，将之读熟、用熟。这样做的好处是，你能保证你所掌握的词汇和句法在考试时最紧张的状态下依然能够轻松发挥。
总之，需要找到一个适合的方法，抱着欣赏享受的态度去学习英语。消极的应试心态难以整整提高英语能力。希望同学们都尽快找到适合自己的英语学习方法，找到学习英语的乐趣。
数学学习方法
这里我们讲一下数学学习的方法。这是我们应用国外的快速学习方法，根据数学学科特点提出来的。由于代数学习法和几何学习法的不同，我们分别进行讨论
一、代数学习法。
1 、抄标题，浏览定目标。
2、阅读并记录重点内容。
3、试作例题。
4、快做练习，归纳题型。
5、回忆小结
二、几何学习四大步。
1．①书写标题，浏览教材
②自我讲授，写出目录
2．①按目录，读教材
②自我讲授几何概念及定理
3．①阅读例题，形成思路
②写出解答例题过程
4．①快做练习。
②小结解题方法。
三．数学概念学习方法。
数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。
下面我们归纳出数学概念的学习方法：
1、阅读概念，记住名称或符号。
2、背诵定义，掌握特性。
3、举出正反实例，体会概念反映的范围。
4、进行练习，准确地判断。
四、学公式的学习方法
公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。
我们介绍的数学公式的学习方法是：
1、书写公式，记住公式中字母间的关系。
2、懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。
3、用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。
4、将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。
5、将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。
五、数学定理的学习方法
一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。
下面我们归纳出数学定理的学习方法：
1、背诵定理。
2、分清定理的条件和结论。
3、理解定理的证明过程。
4、应用定理证明有关问题。
5、体会定理与有关定理和概念的内在关系。
有的定理包含公式，如韦达定理、勾股定理、正弦定理，它们的学习还应该同数公式的学习方法结合起来进行。
六、初学几何证明的学习方法。
在初一第二学期，初二、高一立体几何学习的开始，学生总感到难以入门，以下的方法是许多老教师十分认同的，无论是上课还是自学，均可以开展。
1、看题画图。（看，写）
2、审题找思路（听老师讲解）
3、阅读书中证明过程。
4、回忆并书写证明过程
七 ．提高几何证明能力的化归法。
在掌握了几何证明的基本知识和方法以后，在能够较顺利和准确地表述证明过程的基础上，如何提高几何证明能力？这就需要积累各种几何题型的证明思路，需要懂得若干证明技巧。这样我们可以通过老师集中讲解，或者通过集中阅读若干几何证明题，而达到上述目的。
化归法是将未知化归为已知的方法，当我们遇到一个新的几何证明题时，我们需要注意其题型，找到关键步骤，将它化归为已知题型时就可结束。此时最重要的是记住化归步骤及证题思路即可，不再重视祥细的表述过程。
提高几何证明能力的化归法：
1．审题，弄清已知条件和求证结论。
2．画图，作辅助线，寻找证题途径。
3．记录证题途径的各个关键步骤。
4．总结证明思路，使证题过程在大脑中形成清淅的印象。
语文学习方法介绍
语文是文科当中的重要一员,再中考中有着重要的地位,
今天就让我们在文海泛舟,一起探讨有关与语文的学习方法.
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是基础学科的基础，是与我们的生活联系最紧密的学科之一。学好这门学科对我们的终身学习和生活是十分重要的。下面，我向同学们介绍三种语文学习方法，但愿对大家有所帮助。
一、善于运用联想和想象
联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学过的\'天街小雨润如酥，草色遥看近却无\'、\'浅草才能没马蹄\'、\'几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥\'等诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们经过联想与想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。
二、积极主动地参与课堂活动
学生是课堂教学的主体，老师只是引导你学习、发现、思考、讨论。我们要改变过去被动接受的学习方式，积极思考，主动发现，大胆置疑。课堂上，我们若不愿动脑筋，坐等老师的答案，就没有真正意义上的收获。车尔尼雪夫斯基说：\'老师是对手，而不是模本，否则永不能青出于篮\'。一篇文章，老师有老师的理解。老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。我们学生可以有、也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识和积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解更好。课堂上我们若敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流和碰撞。积极参与课堂活动既可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的多种能力。所以，我建议同学们多思考，多提问，多设计，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。活动，活动，活跃的人愿意动，不活跃的人动了就会活。
三、养成自控式学习习惯
培根说过：\'习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。\'所以养成良好的学习习惯非常重要。
自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，由于重复练习而巩固下来并变成内在需要的学习行为方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和监督而能自动学习的行为倾向。它虽然属于非智力因素，并不直接参与智慧活动，但在智慧活动中具有动力和调节效能，属于意志活动范畴。语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、制订学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等
语文学习的方法很多，我只向同学们介绍这三种，希望大家掌握好这三种方法，并琢磨、总结出更多、更好的方法来。从某种意义上讲，掌握方法比掌握知识更重要：有了好方法，加上勤奋，还怕学不到知识吗？所以，同学们千万不要忽视了方法。不过，我最后还得补充一句：不是每种方法都对你管用，要学好语文，你得找到最适合你的方法。

1、效益重于数量。做题重要的不在多，而在于做题的效益要高。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做基础题的结果，反而巩固了你的缺欠。如果老师布置的作业有确实不会做的，不要乱写一通，而是作为问题留待解决。

2、准确重于速度。速度是能力的自然反应，而不是追求目标。

3、过程重于结果。做题的效益一是来自寻找解题的思路，如果一眼就看出解决办法，这样的题收获就1、效益重于数量。做题重要的不在多，而在于做题的效益要高。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做基础题的结果，反而巩固了你的缺欠。如果老师布置的作业有确实不会做的，不要乱写一通，而是作为问题留待解决。

2、准确重于速度。速度是能力的自然反应，而不是追求目标。

3、过程重于结果。做题的效益一是来自寻找解题的思路，如果一眼就看出解决办法，这样的题收获就不大。二是来自于反思，做完之后看解题思路到底是什么，是否还有别的想法和解法。反思一是巩固了解题思路，二是有利于养成善于思考的好习惯。

4、耐心与信心。要耐心，不要总想一步就找到正确思路。一次就做对，是长期积累的自然结果。要老老实实一条条思路去试。有耐心，才能通过不断找到解题思路而树立信心，从而
做到一看题目，就大致知道有几种思路，然后一一去思考证明，一般情况下，总有一种是可以的。有了信心，就会更有耐心，因为知道自己一定会找到解决的办法的。不大。二是来自于反思，做完之后看解题思路到底是什么，是否还有别的想法和解法。反思一是巩固了解题思路，二是有利于养成善于思考的好习惯。

数学多做题，多总结，总结一下类型，做多了就能找到一些小规律了。语文建议平时多读书，有助于提高阅读和写作成绩，字词基础知识，文言词汇多积累吧，该背的古诗词都要背过，语文时间长了才有效果，建议平时多积累，可以找个本子总结一下自己错的，不知道的。

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石阡县15883299263： 学习语文和数学最重要的是什么? - ？
甄滕奥哌： 第一,多读.“书读百遍,其义自现”,要多看一些书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点. 第二,多背.背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段. 第三,多写. 在写...

石阡县15883299263： 数学,语文,英语都有什么好的学习方法?? - ？
甄滕奥哌： 数学:1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好! 2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下心来听,...

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甄滕奥哌： 最好是找到每个课程兴趣源泉,是最主要的,其次,要努力! 语文 “学习语文是一个量变到质变转化的过程,最佳方法就是积累.”陈冉认为,从高考试卷中的现代文阅读、文言文阅读、文言常识到作文,里面的语文知识点都是需要积累的....

石阡县15883299263： 请求告诉我大家的一些学习经验,最好各科都有 - ？
甄滕奥哌： 首先,你的心态要端正,正确的对待学习.要分清学习是在给自己学,而非给老师给家长学.要沉下心来,静心去学习. 下面,各科的学习方法. 数学:重在理解.不要死记硬背.所有的理科都重在理解,必要时再背.可以准备一个错题本....

石阡县15883299263： 小学四年级怎样学好语文和数学 - ？
甄滕奥哌： 学数学,第1是计算,基本计算、简算、巧算要过硬,解决好“算”的问题; 第2是概念,概念是我们分析、解决问题的依据,因此必须下大工夫去理解、记忆,对每个概念都 要清晰,不能有半点模糊.解决好“理”的问题; 第3是应用,学以致用. 这3方面做好了,就能体会到数学中的乐趣,自然就会产生兴趣.

石阡县15883299263： 如何学好数学和语文?？
甄滕奥哌： 学数学要做很多题这是很重要的,这与底子没有关系,我的数学底子很烂,一开始的时候真的是非常拼命做题,每个课间人家玩,我就跑去办公室问老师问题,厚着脸皮,一次不行就两次,很快就会把脑子练灵活了,不过这个过程很痛苦也很漫长,我的数学成绩在很长一段时间内是没有提高的,挺受打击的,但只要坚持就可以. 还有兴趣!只有一直喜欢才能坚持做题 还有就是坚持自己做题,尽量不要什么都问别人.一道新题,我是可以琢磨大半天的,从课上想到课间.,一道问过别人的题,如果有地方不明白,不要急着再去问,自己想想看能不能想出来 语文嘛,重要的就是积累,小到字音字形,大到作文,都是这样的 概括起来无非就是两个字“坚持”,这适用于任何学科

石阡县15883299263： 怎么学习好语文和数学还有政史?？
甄滕奥哌： 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻...

石阡县15883299263： 如何学习数学和语文?？
甄滕奥哌： 我是这样学的不需要看什么参考书当然有精力看更好只需要把书上的题一道不拉全部做完并且知道前因后果就足以应付考试或者以后的学习了数学么,一个是基本的概念和方法另外一个就是熟练的思维两者都要考长久的训练的做基础题,不断熟...