请问各位大哥大姐姐怎样才能练好自己的口才呢?期待你的帮助?

作者&投稿:良狡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
想找一种方式练习口才,请各位大哥大姐出出主意。。。~

首先,你要突破自己,克服胆怯的心理,增强胆量勇气和自信心,其次学习一定的口才技巧,最后在人多场合多讲话。卡耐基口才培训就是这样的模式。不知您在哪个城市,像北京、武汉、南京、成都、广州、杭州、温州都有卡耐基口才培训,建议您就近选个学校,参加一期的学习,希望对您有帮助。

我的姐姐最好

口才,是指说话的能力。古人就十分重视口才。孔子的学校开设了说话课,他的弟子中擅长应付和论辩的人很多。春秋战国时期自由论辩、百家争鸣盛行,策士游说诸侯,为扩大自己的思想影响,也很注意研究说话艺术,当时出现了许多善辩之才。大家熟悉的历史人物晏子、蔺相如就借雄辩之才,维护了国家、国君及个人的尊严。

现在,我们需要创造型、开拓型人才,有口才是这样人才的条件之一。电影里的革新家,生活中的步鑫生,口才都很好。在当今这个信息时代,你要获得信息,传递信息,交流学识,没有口才是不成的。所以培养口头表达能力是很重要的。日本文部省颁发的《中学生学习指导纲要》中,特别强调要培养学生的口头表达能力,对各年级学生的说话训练都有明确要求。德意志联邦共和国的一些中学特别重视初中一、二年级学生的演讲能力。在课堂上就要求学生把经历的事讲出来,然后大家进行讨论,发表见解。学生度假或旅游之后,老师就要求他们把经历的主要事情讲出来。

那么,我们中学生怎样锻炼自己的口才呢?

首先要有信心,相信没有天生的“三寸不烂之舌”。春秋战国时期的苏秦,开始说话本领并不高明,到秦国游说受到冷遇,回家后苦练论辩的本领,终于借助自己的辩才,说服六国联合抗秦。有一位学生,刚进中学时,大有金口难开之势,未说话就先脸红。老师有意让她多朗读课文,背诵诗词,并让她担任一些社会工作,还常常要她在大、小会上发言,初中毕业时,她居然在大庭广众中侃侃而谈。所以,只有大胆练,不害羞,时时练,不放松,才能提高口头表达的能力。下面几种方法可以试一试。

1.读、背、讲结合

平时多读书、读报,要读出声来;背诵诗、词、格言、警句,以及自己喜欢的散文、议论文片断;把耳闻目睹的新闻讲给别人听。读、背、讲要由小声到大声,带感情,持之以恒,口才也就练出来了。

2.课内课外相结合

课堂上要积极争取机会发言,老师提出一个问题,不管要不要自己回答,都要先在座位上默默自语,争取当众回答。课外认真完成老师布置的口头作业,并有意识地给自己加码、提要求。比如复述长课文,要学会概括介绍;复述短课文,要学会部分段落的扩充叙述;文章的细节、心理活动的描写要认真体会,学会详细复述。

3.口头作文与笔头作文相结合。

老师布置了命题作文,用嘴编提纲打草稿,把文章说顺

了,再动笔写,这也是锻炼口才的一个机会。张志公先生说:“一个人口头上的每个句妥贴、干净利索,写下来就不会残缺错乱,拖沓累赘;口头上有条有理、细致严密,写下来就不会颠三倒四,矛盾百出。”

此外,给自己布置作业:看了好的电视剧、电影、小说或其它好文章后,主动向同学、家长、老师介绍,推荐;主动参加学校组织的朗诵会、演讲会;平时主动与同学、老师交谈,交流思想。

当然,要使自己说得好,说得动听,说得能扣人心弦,还需要广博的知识、高尚的情操,要有一定的分析能力。但不管多难,只要有信心,有恒心,下功夫,勤练习,就一定会练就适应四化建设需要的雄辩之才。

首先你要胆大。
说什么都不要怕
多说话是很有帮助的,
口才也不是一天两天练来的
更要多接触人
多沟通
所谓习惯成自然

最重要的一点就是脸皮要厚,最起码要比城墙厚三尺.只有脸皮够厚,你才不会在意别人的反应,坚持自己的思考逻辑.只要大脑不是一片空白,正常运转,你就有机会组织自己的语言,纠正自己方才所犯的错误.
但是,这一点真的好难哦.
所以,你要多多加油,好好磨练,比如:到自己家人朋友邻居常去的场所打工,在闹市扮演卡通人物陪小朋友玩......

多和人聊天 多观察

谁能不说话,除了哑子?有人这个时候说,那个时候不说。有人这个地方说,那个地方
不说。有人跟这些人说,不跟那些人说。有人多说,有人少说。有人爱说,有人不爱说。哑
子虽然不说,却也有那伊伊呀呀的声音,指指点点的手势。
说话并不是一件容易事。天天说话,不见得就会说话;许多人说了一辈子话,没有说好
过几句话。所谓“辩士的舌锋”、“三寸不烂之舌”等赞词,正是物稀为贵的证据;文人们
讲究“吐属”,也是同样的道理。我们并不想做辩士,说客,文人,但是人生不外言动,除
了动就只有言,所谓人情世故,一半儿是在说话里。古文《尚书》里说,“唯口,出好兴
戎,”一句话的影响有时是你料不到的,历史和小说上有的是例子。
说话即使不比作文难,也决不比作文容易。有些人会说话不会作文,但也有些人会作文
不会说话。说话像行云流水,不能够一个字一个字推敲,因而不免有疏漏散漫的地方,不如
作文的谨严。但那些行云流水般的自然,却决非一般文章所及。——文章有能到这样境界
的,简直当以说话论,不再是文章了。但是这是怎样一个不易到的境界!我们的文章,哲学
里虽有“用笔如舌”一个标准,古今有几个人真能“用笔如舌”呢?不过文章不甚自然,还
可成为功力一派,说话是不行的;说话若也有功力派,你想,那怕真够瞧的!
说话到底有多少种,我说不上。约略分别:向大家演说,讲解,乃至说书等是一种,会
议是一种,公私谈判是一种,法庭受审是一种,向新闻记者谈话是一种;——这些可称为正
式的。朋友们的闲谈也是一种,可称为非正式的。正式的并不一定全要拉长了面孔,但是拉
长了的时候多。这种话都是成片断的,有时竟是先期预备好的。只有闲谈,可以上下古今,
来一个杂拌儿;说是杂拌儿,自然零零碎碎,成片段的是例外。闲谈说不上预备,满是将话
搭话,随机应变。说预备好了再去“闲”谈,那岂不是个大笑话?这种种说话,大约都有一
些公式,就是闲谈也有——“天气”常是闲谈的发端,就是一例。但是公式是死的,不够用
的,神而明之还在乎人。会说的教你眉飞色舞,不会说的教你昏头搭脑,即使是同一个意
思,甚至同一句话。
中国人很早就讲究说话。《左传》,《国策》,《世说》是我们的三部说话的经典。一
是外交辞令,一是纵横家言,一是清谈。你看他们的话多么婉转如意,句句字字打进人心坎
里。还有一部《红楼梦》,里面的对话也极轻松,漂亮。此外汉代贾君房号为“语妙天
下”,可惜留给我们的只有这一句赞词;明代柳敬亭的说书极有大名,可惜我们也无从领
略。近年来的新文学,将白话文欧化,从外国文中借用了许多活泼的,精细的表现,同时暗
示我们将旧来有些表现重新咬嚼一番。这却给我们的语言一种新风味,新力量。加以这些年
说话的艰难,使一般报纸都变乖巧了,他们知道用侧面的,反面的,夹缝里的表现了。这对
于读者是一种不容避免的好训练;他们渐渐敏感起来了,只有敏感的人,才能体会那微妙的
咬嚼的味儿。这时期说话的艺术确有了相当的进步。论说话艺术的文字,从前著名的似乎只
有韩非的《说难》,那是一篇剖析入微的文字。现在我们却已有了不少的精警之作,鲁迅先
生的《立论》就是的。这可以证明我所说的相当的进步了。
中国人对于说话的态度,最高的是忘言,但如禅宗“教”人“将嘴挂在墙上”,也还是
免不了说话。其次是慎言,寡言,讷于言。这三样又有分别:慎言是小心说话,小心说话自
然就少说话,少说话少出错儿。寡言是说话少,是一种深沉或贞静的性格或品德。讷于言是
说不出话,是一种浑厚诚实的性格或品德。这两种多半是生成的。第三是修辞或辞令。至诚
的君子,人格的力量照彻一切的阴暗,用不着多说话,说话也无须乎修饰。只知讲究修饰,
嘴边天花乱坠,腹中矛戟森然,那是所谓小人;他太会修饰了,倒教人不信了。他的戏法总
有让人揭穿的一日。我们是介在两者之间的平凡的人,没有那伟大的魄力,可也不至于忘掉
自己。只是不能无视世故人情,我们看时候,看地方,看人,在礼貌与趣味两个条件之下,
修饰我们的说话。这儿没有力,只有机智;真正的力不是修饰所可得的。我们所能希望的只
是:说得少,说得好。


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4、x+y=100;4x+2y=260.x=30,y=70.5、x+y=50;4x-2y=20.x=20,y=30.6、设乙为x,甲为2x+5,丙为3x+23,2x+5+x+3x+23=100;x=12.甲是29kg,乙是12kg,丙是59kg。7、3x=5y,3x+12y=459.x=45,y=27.师傅做了45×3=135,徒弟做了12×27=324.好了都你解决了,你应该追加...

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