林嗣环的《口技》的文眼是什么？由此看出作者对表演者持什么态度和感情？你还可以从文中的什么地方看出来

作者对第一海水浴场的感情是怎样的?从哪里能看出来?~

从哪些强奸别人不成~ 还要威胁和恐吓别人。这不是很明显嘛~！

一、林嗣环——《口技》原文
　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 　　未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 　　忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
原文翻译
　　京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕而坐。过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的人。 　　远远地听到幽深的巷子中有狗的叫声，接着就有妇女被惊醒打呵欠伸懒腰，她丈夫说着梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了，妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又哼着唱着哄他。另一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着乳头的啼哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫斥责大孩子的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑，默默地赞叹，认为妙极了。 　　过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也拍一会停一会。隐隐约约听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿翻倒倾斜了，妇女在睡梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松下来，渐渐坐正。 　　忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗狂叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢夺东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中任何的一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先逃跑。 　　忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风往里一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 　　字词注释： 　　京：国都，京城。 　　善：擅长，善于。 　　会：适逢，正赶上。 　　宴：举行宴会。 　　厅事：大厅，客厅。 　　施：设置，安放。 　　屏障：指屏风、围帐一类用来隔断视线的东西。 　　抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。 　　而已：罢了。 　　团坐：围绕而坐。 　　少顷：一会儿。 　　下：拍。 　　哗：喧哗。 　　但闻：只听见。但：只。闻：听见。　 　　然：...的样子。 　　满坐寂然：全场静悄悄的。坐，通“座”座位。 　　犬吠：狗叫（声） 　　遥：远远地。 　　惊觉欠伸：惊醒后打哈欠，伸懒腰。欠伸：打哈欠，伸懒腰。 　　呓语：说梦话。 　　既而：不久，紧接着。 　　啼：大声哭。 　　抚：抚摸，安慰。 　　乳：喂奶。 　　呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。 　　絮絮：连续不断地说话 　　当是时：在这时候。 　　叱：大声呵斥。 　　一时：同时 　　齐发：一齐出现。 　　众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕：全、都。备：具备。 　　伸颈：伸长脖子。 　　侧目：斜眼旁视，伸颈、侧目都是形容听得入神。 　　默叹：默默地赞叹。 　　以为：认为。 　　妙绝：奇妙极了。 　　未几：不多久。 　　齁（hou）：打鼾（han）,打呼噜。 　　微闻：隐约地听到。 　　作作索索：拟声词，老鼠活动的声音。 　　盆器：指盆一类的盛物的器皿。 　　倾侧：倾斜翻倒。 　　意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少：稍微。舒：伸展、松弛。 　　稍稍：时间副词，据《词源》释为“随即”，这里是渐渐。 　　正坐：端正坐的姿势。 　　俄而：一会儿。 　　中间（jiàn）：其中夹杂着。 　　力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉：拟声词。 　　火爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。 　　齐作：一齐出现。 　　曳屋许许（hǔhǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。曳：拉。许许：拟声词。 　　凡所应有，无所不有：凡是在这种情况下应该有的声音，没有不具备的。形容声音之杂。 　　虽：即使。 　　不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种（声音）。 　　名：说出。 　　于：在。 　　是：这。 　　变色：面色改变。 　　离席：离开座位。 　　奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂。 　　出：露出。 　　股：大腿。 　　战战：打哆嗦，打战。 　　几：几乎。 　　先走：抢先逃跑。 　　群响毕绝：各种声音全都没有了。 　　撤屏：撤去屏风。
本文中一词多义
　　1.坐：众宾团坐（坐下） 满坐寂然（通“座”，座位） 　　2.乳：妇抚儿乳（喂奶） 儿含乳啼（乳头） 　　3.而：既而儿醒（表时间副词的词尾，不译） 妇拍而呜之（连词，表并列） 　　4.妙：众妙毕备（妙处） 以为妙绝（好） 　　5.指：手有百指（手指） 不能指其一端（指出） 　　6.绝：以为妙绝（极） 群响毕绝（停止） 率爱妻子邑人来此绝境（与世隔绝） 　　7 备：众妙毕备（具备） 前人之述备矣（详尽） 　　8.发：一时齐发，众妙毕备（发出） 舜发于畎亩之中（被任用） 发闾左谪戍渔阳（征发） 　　野芳发而幽香（开放） 黄发垂髫，并怡然自乐（头发） 　　通假字 　　满坐寂然（“坐”同“座”，座位。句意：全场静悄悄的。）
古今异义
　　1。会，古：适逢 今：会议 　　2。但，古：只 今：转折连词，但是 　　3。稍，古：渐渐 今：稍微 　　4。间，古：夹杂 今：事物两端之间 　　5。股，古：大腿 今：量词　 　　6。走，古：跑 今：行走 　　7。是，古：这，那 今：判断动词 　　8. 虽，古：即使 今：虽然 　　词类活用 　　1、京中有善口技者（善：形容词活用为动词，擅长。句意：京城里有个擅长表演口技的人。） 　　2、不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。句意：不能说清其中一个地方。） 　　3、会宾客大宴（宴：名词活用为动词，举行宴会。句意：正赶上一家摆酒席大请宾客。） 　　4、遥闻深巷中犬吠（遥：形容词活用为状语，远远地。） 　　5、妇抚儿乳（乳：名词活用为动词，喂奶。） 　　6、妇手拍儿声（手：名词活用为状语，用手。） 　　7、众妙毕备（妙：形容词活用为名词，妙处）
特殊句式
　　倒装句：会宾客大宴（宾语前置句：“会大宴宾客”句意：正赶上一家摆酒席大请宾客。）
时间量词
　　少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 　　1．表示突然发生：忽 忽然 　　2．表示同时发生：一时 　　3．表示相继发生：既而 　　4．表示在特定的时间内发生：是时 　　5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几
解析
　　第一部分 　　（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。 　　文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”擅长。“会宾客大宴”，点明口技表演者献技的时间和事由：这场口技表演是在一次“宾客大宴”之时；因是“大宴”，故有此盛举。“于厅事之东北角，施八尺屏障”，指明表演的地点和简单设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。再根据这次表演内容的特点，指出口技表演者是在幕后表演。又将简单的道具一一列出，指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，以示别无他物，口技艺人的表演主要凭的是他的“口”。最后以“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”，点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。这部分除一个“善”字外，对口技表演者不加任何赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩的表演。 　　第二部分 　　（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 　　第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 　　口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。然后以一个四口之家作为想像中的“舞台”，使听众的注意力由外景转入内景。先写“妇人惊觉欠伸”，听到犬吠声而醒来，这就拉开了一家人深夜被惊醒的帷幕。再写“其夫呓语”，画面逐渐清晰。又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿，幼儿“大啼”。至此帷幕大开，相继出现许多声响：丈夫被吵醒，大儿也被吵醒，于是“妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声”一时齐发，打破深夜的静谧，使口技表演达到第一个高潮。 　　第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。 　　先写丈夫的“声”，并伴以妇人的拍儿声，“渐拍渐止”，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、“盆器倾侧”的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深，全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一个高潮蓄势。 　　第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。 　　开始用类似画外音的手法，以“一人大呼‘火起’”，突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形：“夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”气氛骤然变化。然后内景转为外景，以“百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠”表现人们的惊恐万状，再以“百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声”表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应有……不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。至此，口技表演达到了第二个高潮，即最高潮。 　　第三部分 　　（第五段），写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。 　　本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,今天仍能使我们深切地感受到这一传统民间艺术的魅力。
林嗣环
　　林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。 　　林嗣环，字铁崖。（明末清初）清代顺治年间的福建晋江人,当时的进士。明万历三十年（1607）生，从小 林嗣环
聪颖过人。甫七岁即能属文。及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读。于明崇祯十五年（1642）年壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649年）已丑科登进士第。授大中大夫，持简随征，便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。“备兵海南时，恩威兼济，兵民爱之”；“性耿介，多惠政，如禁锢婢，禁投充，禁株连，禁民借营债，粤人啧啧颂之”。为减轻民众役赋，抵制奢侈无度、滥设工役、私创苛税的耿仲明、尚可喜，而上《屯田疏》。顺治十三年，被二藩诬告落职。被捕之时，民众悲声载道。顺治十七年（1660年），嗣环下刑部狱西曹就计无果。“帝念三任勤劳。暂放杭州治下。待康熙初政（1662），复审平冤获释，诏升广西左参政”。嗣环经历磨难，无意仕途，遂客寓杭州，放舟西湖，寄情山水，唱和名流。后因贫以死，妻子晨夕不继，柩暴未葬。幸其同年唐梦赍葬于昭庆寺西沙泉石，并搜其著作四册存之。“历四十年，族侄标光始访得之，改葬于御屏山麓”（今安溪县虎邱镇金榜村玉斗牛眠山）。原碑完好，文曰：“先达进士兵学道铁崖林公、淑人王氏、男文学华亭墓。乾隆丁丑九月合族崇祀。”族人对嗣环尊崇备至，每每携幼恭诚拜谒，以期子侄学而有成。在嗣环故乡，还流动着“黄井祝天”、“虎崆耕读”等脍炙人口的故事。 　　其博学善文，著有《铁崖文集》《海渔编》《岭南纪略》《荔枝话》《湖舫集》《过渡诗集》《回雁草》《口技》等，其中《口技》至今仍为初中语文课文。《荔枝话》是一篇记述荔枝的科技小品文，不仅有一定的艺术价值，而且在农业经济方面有较高的科学价值和史料价值。他的这些著作都是祖国文化遗产中的无价之宝。林嗣环不仅是一个忧国忧民、刚正不阿的官员，还是一个出色的作家。他一生写下了许多精彩的文章，如《湖舫集》《过霞诗》《海鱼篇》《岭南纪略》等。他的文章光怪陆离，不同凡响，礌砢郁积不平之气，直欲排山裂石，作霹雳声。他和民众打成一片，因此文章有浓厚的生活气息，逼真感人。被选入中学语文教材的记叙文《口技》，确切而真实地记叙了我国民间艺人的高超技艺，语言朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。 　　林嗣环轶事 　　“站起来！”随着塾师不怒自威的喊声，从窗外慢慢探出一个六岁光景孩子的脑袋。他身上穿着不合身的旧衣，手中拿着放牛的鞭子。 　　塾师和学子们纷纷走出私塾。“你叫什么名字？”塾师俯下身子关切地问。“我叫林嗣环，家住赤岭后畲。”孩子用鞭子指了指不远处的村落，又不问自答地作介绍：“父林之粟，兄嗣祯。我很喜欢听先生讲课，已来偷听半年有余了！”“那你就来读书吧！”“我家穷，供不起我读书！”塾师颔首捋须良久，忽灵机一动：“嗣环，请你进学堂坐一会儿好吗？” 　　塾师安排嗣环和众学子坐好，摊开纸笔，宣布考试开始。结果让塾师始料莫及、心花怒放，林嗣环这个从未上过学堂的放牛娃，妙语连珠、辞清意畅的作文，令那班乡绅富贾的纨绔子弟，瞠目结舌，难望项背。 　　塾师磨破嘴皮磨穿鞋底，用免收束修、资助笔墨、接济家用等条件，博得林之粟的首肯，让嗣环进私塾跟班旁读。 　　嗣环边帮父亲劳作，边努力攻读。公元1615年，嗣环7岁那年，大学士黄景坊不信他能“励志自研”、“日记万言”，特地对他进行面试，也被他的聪慧天资所折服，便破例收他为“伴读”。嗣环自此如鱼得水、如虎添翼，学业更是突飞猛进。 　　第一次参加乡试，主考官认定字字珠玑之文，绝不可能出自乳臭未干的穷孩子之手，武断地判定为“抄袭”。 　　落榜蒙冤的嗣环受尽白眼。有天早上，他像往常那样到黄井打水，可邻居们已暗相串通，故意于前夜将水桶全收进屋内。打不到水的嗣环默立井旁，对天发誓：“士可辱，志不可夺！我定愈加发奋……”忽然，井底訇然有声，井水漫上井盘。至今，嗣环故居门前这眼黄井的水位，仍远高于旁侧的池塘水面，成为福建安溪县赤岭后畲一大景观。 　　子曰：“往者不可谏，来者犹可追。”嗣环落第不落志，“黄井祝天”后的日子，更付诸“虎崆耕读”。公元1642年，34岁的林嗣环中举人。继之又蟾宫折桂，顺利通过会试，高中进士。嗣环的轶事，在其故乡代代相传。 　　林嗣环不仅是一位博学善文的著名文学家，而且是一位刚正不阿、廉洁奉公、勤政爱民、百姓口碑甚佳的清官名吏。在封建官场一片污浊腐败的境况下，他洁身自爱，实在很有几分茕茕孑立的悲剧意味。当时藩王府曾派两个人到林嗣环处言事，那两人骑马直上公堂。林嗣环把他们拉下马，各打三十大板。藩王大怒，亏得当地抚军劝解，林嗣环才幸免遭难。林嗣环“善为文”，却“不善为官”。他刚正不阿的性格，使他在官场上郁郁不得志。顺治十三年，他为减轻民众役赋而写《屯田疏》，被蓄意谋反的耿尚二藩诬告落职。但正是他的“不善为官”，不肯同流合污，使他赢得百姓爱戴，丹青留名。假如林嗣环当年平步青云，在官场上左右逢源，那么，我们几乎可以断定他不过是让官场多了一个庸庸碌碌的封建官僚罢了，林嗣环就不是著名文学家林嗣环了。 　　他七岁即能属文。及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤攻读。于明崇祯十五年（1642）年壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649年）己丑科登进士第。授大中大夫，持简随征，便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。“备兵海南时，恩威兼济，兵民爱之”；“性耿介，多惠政，如禁锢婢，禁投充，禁株连，禁民借营债，粤人啧啧颂之”。为减轻民众役赋，抵制奢侈无度、滥设工役、私创苛税的耿仲明、尚可喜，而上《屯田疏》。顺治十三年，被二藩诬告落职。被捕之时，民众悲声载道。顺治十七年（1660年），嗣环下刑部狱西曹就计无果。“帝念三任勤劳。暂放杭州治下。待康熙初政（1662），复审平冤获释，诏升广西左参政”。嗣环经历磨难，无意仕途，遂客寓杭州，放舟西湖，寄情山水，唱和名流。后因贫以死，妻子晨夕不继，柩暴未葬。幸其同年唐梦赍葬于昭庆寺西沙泉石，并搜其著作四册存之。“历四十年，族侄标光始访得之，改葬于御屏山麓”（今安溪县虎邱镇金榜村玉斗牛眠山）。原碑完好，文曰：“先达进士兵学道铁崖林公、淑人王氏、男文学华亭墓。乾隆丁丑九月合族崇祀。”族人对嗣环尊崇备至，每每携幼恭诚拜谒，以期子侄学而有成。在嗣环故乡，还流动着“黄井祝天”、“虎崆耕读”等脍炙人口的故事。 　　林嗣环走马上任之际，正处于清朝初期，国家已经统一，经济也得到了恢复，因此，有不少外国商人到中国来进行贸易。可是，有些地方官员却为了个人利益胡作非为，有个外国商人运货到朱崖这个地方，当地军官因贪图船上的货物，要杀人劫货。林嗣环知道后，坚决予以制止，他说：“我虽然是一个书生，但至少也是朝廷派来的，我有权管这件事，你们为了个人利益而杀人，会引起国家和外国的不和，我就是死了也不让你们这么干！”当地军官没有办法，只好放外国商人回国。 　　当时，“三藩”中的两股地方势力平南王尚可喜和靖南王耿精忠都在广东，他们放纵部下，欺压老百姓，林嗣环最看不惯这种事。一次他把欺压百姓的士兵抓来鞭打，放走了无辜的老百姓，巡抚李端吾带兵冲进官署，要抓林嗣环。林嗣环把脖子一伸，说：“要杀就杀吧！不必多言了！我如果怕死，就不会鞭打犯罪的士兵了！”李端吾自知理亏，只好悻悻地走了。 　　林嗣环为官时，采取了一系列有益于人民的措施，例如禁止雇用奴婢，禁止捉人充军，禁止一人犯罪株连全族等。他还建议军队要自己开荒种地，减少人民的负担。林嗣环提出的这些措施，深得民众的拥护，也触犯了一些官员，他们把一些莫须有的罪名戴在林嗣环的头上，林嗣环被捉到朝廷问罪。在上司面前，林嗣环愤怒地控诉了耿尚两个地方势力的罪行。于是，耿精忠被调到福建，而林嗣环也被革职为民，充军边疆，后遇大赦放归。 　　从此，林嗣环流落在杭州湖畔。他整天仰天长歌，痛抒自己对时政的不满。当时一些出名的文人如钱牧斋、吴梅村、朱竹宅等，非常敬重林嗣环的为人，慕名和他结交。由于心情忧郁，饥寒交迫，林嗣环病死在西湖边。他没有儿子，死后，他的尸骨几经辗转，最后由他的侄儿带回，葬在故乡安溪。 　　林嗣环不仅是一个忧国忧民、刚正不阿的官员，还是一个出色的作家。他一生写下了许多精彩的文章，如《湖舫集》、《过霞诗》、《海鱼篇》、《岭南纪略》等。他的文章光怪陆离，不同凡响，礌砢郁积不平之气，直欲排山裂石，作霹雳声。他和民众打成一片，因此文章有浓厚的生活气息，逼真感人。被选入中学语文教材的记叙文《口技》，确切而真实地记叙了我国民间艺人的高超技艺，语言朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。 　　说起传统名篇《口技》，一般初中生人人皆知。因为，在中国的教育史上，语文教学改革不断深入，语文教科书篇目不断增删，但这篇300余字堪称中国古代散文上乘佳作、声情绝妙的短文却从未被删减过。　岁月的流逝淹没了多少红尘俗世，300多年来，林嗣环这位清代著名文学家的艺术成就和人格魅力，依然令人们念念不忘。林嗣环的“善”与“不善”，对后人不正是一种启迪吗？

关键字眼是：善。在全文中起总领全文的作用。烘托出口技表演者技艺的高超！通过侧面描写和正面描写，写口技表演者的技艺超群。描写口技表演者的是正面。描写宾客的心里是侧面，在文章前后描写了道具，更尤为的显出口技表演者的高超技艺！！（我刚学完，老师说的，我抄笔记)

文眼是 善 作者对其持惊叹的态度与敬佩的感情
文眼在：京中有善口技者
作者对其持惊叹的态度与敬佩的感情在 满座宾客无不伸颈...........以为妙绝 和宾客无不变色离席至文尾
议论性的文字是虽人有百手到不能名其一处也

文眼是“善”

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济源市17219457299： 林嗣环的《口技》的文眼是什么?由此看出作者对表演者持什么态度和感情?你还可以从文中的什么地方看出来 - ？
须发厚朴： 关键字眼是:善.在全文中起总领全文的作用.烘托出口技表演者技艺的高超!通过侧面描写和正面描写,写口技表演者的技艺超群.描写口技表演者的是正面.描写宾客的心里是侧面,在文章前后描写了道具,更尤为的显出口技表演者的高超技艺!!(我刚学完,老师说的,我抄笔记)

济源市17219457299： 《口技》中的文眼,也是贯穿全篇的一个字是? - ？
须发厚朴： 林嗣环笔下精彩描写的“善”,把我们带回到了口技表演的神奇境界之中,因此,我们完全有理由说,全文的文眼或核心就是一个“善”字

济源市17219457299： 林嗣环的《口技》中“京中有善口技者”一句的“善”是统领全篇的文眼 那么 文中怎样表现口技人的 善 - ？
须发厚朴：[答案] 关键字眼是:善.在全文中起总领全文的作用.烘托出口技表演者技艺的高超!通过侧面描写和正面描写,写口技表演者的技艺超群.描写口技表演者的是正面.描写宾客的心里是侧面,在文章前后描写了道具,更尤为的显出口技表演者的高超技艺!

济源市17219457299： 林嗣环《口技》阅读 - ？
须发厚朴： 1名词动用,摆宴席 设置,安放 围绕而坐 一会儿3古:适逢,正赶上 今:聚集开会 古:只 今:表转折连词4是本文文眼,总领全文5交代了表演者、时间、地点、气氛、道具,为下文表演做铺垫

济源市17219457299： 蒲松龄口技原文(蒲松龄口技) ？
须发厚朴： 1、相同点:都用了正面、侧面描写相结合的方法.2、不同点:蒲松龄《口技》侧重于用眼看,林嗣环《口技》侧重于用耳听.

济源市17219457299： 蒲松龄《口技》和林嗣环《口技》写法上的异同 - ？
须发厚朴： 相同点:1,都用了正面、侧面描写相结合的方法.2,记事有条理,都以时间先后为序进行叙事.不同点:1,侧重点不同.蒲松龄《口技》侧重于用眼看,林嗣环《口技》侧重于用耳听.2,结构不同.蒲松龄的《口技》从前而后点点续来,高...

济源市17219457299： 谁有林嗣环《口技》的评析? - ？
须发厚朴： 口技是一种传统技艺.这种技艺是艺人长期在实际生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的.口技的绝妙就在于能借一口摹拟出各种不同的声响,给听者如临 其境、如闻其声之感. 读清代人林嗣环的《口技》,读者对口技者的技艺无不...

济源市17219457299： 林嗣环口技运用什么写法 - ？
须发厚朴： 《口技》这篇文章是一篇传统的经典美文,作者主要运用了正面描写和侧面描写相结合的方法,将口技表演者高超的表演水平再现给读者,使人身临其境,如见其人,如闻其声······作者的这种正面描写和侧面描写的手法很值得我们借鉴:比如林环嗣在写到这次口技表演的内容和表演道具的时候,用正面描写的手法写出了籂阀焚合莳骨锋摊福揩道具的简单(就这样简单的道具最后却模仿出了千百种声音,令人叹为观止)及表演内容的复杂; 用侧面描写的手法写观众的反应:伸颈、侧目、意少舒、变色离席、奋袖出臂·····

济源市17219457299： 林嗣环《口技》 描摹了什么?其目的是什么? - ？
须发厚朴： 描摹了一家四口由睡而醒,由醒复睡,深夜失火、救火的三个场景,通过模拟各种声音,起目的是为了突出口技艺人表演技巧的高超.

济源市17219457299： 文章开头和结尾一再强调道具的简单有什么作用 - ？
须发厚朴： 七下期末总复习 《口技》清林嗣环 一、朗读节奏 ⑴遥闻/深巷中犬吠 ⑵于是/宾客/无不/变色离席 ⑶中/间力拉崩倒之声 二、内容理解1“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?是全文的文眼,统领全文.全文处处表现表演者的口技之...