教育部:一年级课程主要采取游戏化等方式，这种教学方式会如何影响孩子们？
每个孩子的启蒙教育非常重要，一年级的学生在进入九年制义务教育后。学校和老师的教学模式非常重要，传统的教学模式如今已经不流行了，而且不受用于如今的学生。关于教育部:一年级课程主要采取游戏化等方式，这种教学方式会如何影响孩子们？以下是我的看法。首先，一年级的孩子们都比较活泼好动，他们的思维都比较跳跃，而且都非常调皮。想让他们整天静下心来学习的话，根本是不可能的，而且还限制了孩子的天性。其次，游戏化的教学方式可以大大提高孩子们的学习兴趣，让他们爱上学习，而不是让学习成为一种负担。最后，像这样新型的教学方式可以大大开发孩子们的大脑，对他们以后的学习方式和思维方式有很大的影响，决定他们以后的思考方式和对待学习的态度。
一：开发孩子的思维，有利于大脑思维的开发。
采用游戏的方式进行教学，不仅可以让孩子们释放天性，而且还可以最大程度开发他们的思维，因为小孩子的思维都是非常跳跃的。
二：激发孩子们的兴趣，让他们爱上学习这件事。
没有一个小孩子不喜欢玩游戏，将教学内容融入到游戏中，可以大大激发孩子们的兴趣，提高教学质量和效率。
三：养成良好的学习习惯和思维习惯，受益一生。
游戏化的教学方式可以让孩子们不受束缚，而且还能开发大脑，让每一个孩子都能快乐地享受学习，为以后的学习生涯做了良好的铺垫。
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我认为这样的教育方式非常好，可以让孩子对学习更有兴趣，更喜欢学习，在寓教于乐的环境中更加深入的了解知识。会发掘出孩子更多的天赋和动手活动能力，也能增加同学们彼此间的配合，对孩子学习的提升会有很大帮助。
可以影响孩子们的创造能力，寓教于乐，锻炼提高他们的创造力，也让他们爱上学习，是很不错的方式。
一年级的教学方式也将发生极大的变化，课程教授方式不再是传统的教学模式，而是采用游戏化、生活化、综合化等方式进行教学，强化孩子们的探究性、体验式学习。结合一年级孩子的身心特点和接受能力进行教学，纠正目前的超标教学和盲目赶进度的错误教学方法。 但是，这种新型教育模式和纯玩的快乐教育模式是有着本质区别的，不是不学习而是在快乐中学习，在学习中获得快乐，是针对新入学儿童的年龄特征而采取的教学模式，并不是闹着玩的！
是让孩子在寓教于乐中成长，释放孩子天性，是幼儿园与小学的衔接，但是可能会跟不上小学教育进度，导致学习落后。
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