作为高三教师而言，该如何对待高三的学生？
高考永远是一条独木桥。天底下所有高中生除了努力学习还是努力学习，老师每天起早摸黑与同学们同步，就像拿了一根皮鞭在抽打着懒惰的同学；而家长们每天无怨无悔的接送及后勤服务，就像一座大山压在同学们的身上，因为他们觉得这种爱太沉重了。
高中生因为学习任务繁重而过得特别充实，但更因为竞争力特别大所以心灵也特别脆弱、害怕甚至有时候绝望。此时，谁是同学们的倾诉对象呢？每年高三时，作为高三老师看着自己这些拼命的学生，心痛！他们往往没有倾诉的对象，只能让自己在孤独中让伤口慢慢地愈合。
所以，每当这个时候，高三的老师要做好三件事，让同学们的心理得以宽慰。
一是告诉同学：老师与家长是值得信赖与倾诉的对象。高中三年里，同学们与老师相处的时间比与家长相处的时间要长要多，老师是除自己家长外对同学最关爱的人，所以老师有最无私的爱。同时，老师有专业的理论知识与丰富的实践经验，对待同学们在不同时期的不同心理问题，他们都有比较成熟的方法去解决。所以，老师是最值得同学们信赖与倾诉的对象。
二是告诉老师：主动地找同学交流与沟通。老师要主动地找到同学，了解同学的学习、生活状况，帮助同学解决心理上的困惑。要讲究方法，更多的是听同学讲，让同学把自己心里的苦闷说出来，达到“一吐为快”的目的。一定要换位思考，站在同学的立场去思考问题，千万不要企图去说服同学或教育同学。
三是班主任经常深入学生。越在同学苦闷的时候，班主任越要和同学经常在一起，笑着脸，深入教室，走进寝室，吃吃他们吃的零食，玩玩他们玩的游戏，看看他们看的书，听听他们听的歌。通过深入同学，他们感觉到班主任时刻与他们在一起，于是，心里也会更踏实一些。
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