不懂得分享的孩子，就一定是不懂事自私的表现吗？

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迪迪妈妈非常热情好客，经常邀请朋友到家里来玩。有次迪妈的同学带着她的儿子讷讷来家里，同学家儿子与迪迪一般大，于是两位妈妈为了能够好好叙旧，便让孩子在客厅玩玩具。可没一会功夫客厅就传来迪迪的哭喊声，两位妈妈跑过去时讷讷正在和迪迪抢玩具，而且还不停地拍打迪迪的小手。原来讷讷看上迪迪的新玩具恐龙了，想据为己有。可迪迪不同意，于是两个人争夺了起来。

见大人过来了，讷讷突然大哭起来，嘴里念叨着我''我想要恐龙''。为此迪妈有些尴尬，以前迪迪特别大方，无论哪个小孩来家里玩，他都愿意分享自己的玩具，怎么这次就这么''小气''呢！

于是便开始说''迪迪，赶紧拿给小朋友玩一下嘛''，迪迪说：''我不，我不让他玩。''迪迪妈一听，有些愠怒，想着老同学在，不能让人家觉得自己都不会教育孩子，不会培养孩子的分享意识，是一位失败的妈妈。

于是直接''抢''走了孩子的玩具，拿给讷讷玩。迪迪再哭再闹，她都不以为意，拉着同学说：''不管他，让他哭，我看他要闹到啥时候，真是不懂事，咱们聊咱们的去。''

迪迪不知道分享，就是不懂事吗？

应该有很多家长都会觉得这是孩子的错，只不过是一件玩具，让给其他孩子玩能怎么样，可关键是迪迪并不懂的，''让''是什么，''分享''是什么？

儿童心理学家曾说过，3岁以下的孩子的意识是以自我为中心的，那么大点的孩子根本不懂得分享，也不会考虑别人的感受，这并不是说孩子自私，而是因为有了物权意识。

迪迪两岁半，正是孩子的物权敏感期（2~3岁的孩子），他知道这个玩具是属于他的，而且控制这个玩具可以给他一种安全感、满足感和快乐，因此才会不愿意把玩具分享给其他小朋友。

心理学上说，一个孩子2岁之前不知道自己是谁，2~3岁不知道别人是谁''。

这不是孩子的错，而是大人不明白其心理发展的特征，让孩子在这个年龄段就懂得分享是无法实现的。卢梭在《爱弥儿》中说过:教育儿童必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会导致不良后果!

因此在孩子2~3岁的时候，想要培养其分享意识，家长需要谨记这几个方法：

不能强迫孩子必须分享

喜欢的东西不愿意分享是很正常的，成年人是这样，孩子也是这样。后来迪迪妈和同学再聊的时候，迪妈同学问：''你愿意把你喜欢的包，自己都还没背，就让我先背吗？''迪妈犹豫了，正想开口，同学又说：''你肯定也会不愿意，那么孩子也是这样啊，况且他什么都不知道，只是觉得这个玩具他喜欢，是他的，你又何必和小孩子置气，说他不懂事呢！''迪妈听了同学的话，想想觉得是这样，赶紧去安抚孩子的情绪了。

分不分享，决定权在孩子手里。虽然我们提倡好的东西，大家一起分享，这是好事情，但前提是必须自愿，不应该强迫而为。就像迪妈的做法，将玩具强行拿走，给了别人，这相当于是在告诉迪迪，如果喜欢别人的玩具，也可以不询问人家是否愿意，就可以直接拿走。孩子如果不愿意，可以说''不''，父母需尊重。

偶然在书里，看到这样一篇内容，一位母亲带她的儿子去公园，而她的儿子兴奋地拿出玩具来准备玩时，突然有俩个孩子围了过来，盯着他的玩具想要伸手拿。然后小男孩下意识地把玩具抱紧在怀里，然后有些害怕地问妈妈：''我不想分享给其他小朋友，可以吗，妈妈？''，他妈妈说：''这是你的东西，你有权利说不''，于是小男孩拒绝了，与别人一起分享玩具的请求。后来，他妈妈问他：''为何不愿意呢？''小男孩说道：''来的时候，看见他们把一个玩具，扔在地上，还踩了几下，我怕我把玩具给他们，他们也这样对待。''

如果这位妈妈强迫孩子将心爱的玩具分享出去，可假如东西没被珍惜，会让孩子更伤心难过，心理上可能也会有阴影从而害怕分享，因此如果孩子不愿意分享，尊重他们的意愿。

不要对孩子说这样的话

家里人聚会，豆豆妈抱着豆豆，一家人其乐融融的吃着饭。豆豆吃饱后就开始摆弄手腕上的小手链，豆豆大姑忽然说了一句：''豆豆，让大姑看看，你爸爸给你买了什么漂亮东西！''豆豆看了一眼大姑没说话，低头又继续玩起来，于是豆豆妈说：''快让大姑瞧瞧去''，结果他还是不为所动。豆妈有些急了，声音提高了些说：''快去呀！''，结果豆豆却开始发脾气：''不让看，不让看，这是我的东西。''

所有人都愣了，然后大姑开着玩笑说：''豆豆真小气，不让大姑瞧，不是好孩子''，其他亲戚也笑着说：''豆豆不听话''、''自私''、''小气鬼''之类的话，豆豆听后很委屈，哇的大哭起来，任凭怎么劝都劝不住，全家人都不知所措，于是豆豆妈只好抱着孩子回屋里，饭也没吃成。

大人的话无形给孩子施加了压力，就像拷上了枷锁一般，不断地给孩子贴上自私、小气的''标签''，会使他们永远不懂得分享的乐趣，也会因此更加抵触分享，变成父母口中所谓的''自私者''。还有可能会因害怕被说，使得认为自己的物品谁都可以分享，谁都可以拿，而形成讨好型人格。

所以，父母应该对孩子的行为采取尊重和接受的态度，并在自我意识向利他行为过渡的阶段，运用合理的方法教会他们如何分享。

父母在孩子面前做出榜样

大人们可以在宝宝面前相互分享食物，也可以让宝宝参与进来，例如，一起吃水果时，喂给孩子一口，再要求其喂给自己一口；陪同孩子一起玩玩具，宝宝玩时，父母也拿一个，然后告诉他，玩完之后相互交换一下。或者发现宝宝很喜欢一个玩具，告诉他，你也喜欢，然后商量着轮流玩。使之了解分享究竟是什么样的。

孩子分享时，一定要鼓励

当宝宝有意识做出分享的行为时，无论是什么，家长不要拒绝，先接受，同时要对孩子表示感谢，并且说一些赞美，鼓励他的话，用这样的方式，从而激励孩子再做出分享的行为。

适当的让孩子明白，分享是俩个人一起拥有，并不是''送''

孩子喜欢一个玩具，如果有其他小朋友也喜欢，想要玩，大人再给孩子说明的时候，一定要表达清楚，你们是一起玩，不要让孩子认为是把他喜欢的玩具送给别人，自己就没有了，让他知道玩具可以再要回来，这样就乐于分享了。比如可以给宝宝说：''这个玩具是你的，让这个小朋友先玩一会，然后再还给你，好吗？''

不懂得分享的孩子，并不一定就是自私不懂事的，可能没有人教会孩子要学会分享，孩子一定有一个学习的过程，这个要理解。

不一定，不是所有的孩子生来就懂得分享，这个需要父母去教育，教会他们去分享。

其实不一定是不懂事自私的表现，很有可能就是孩子没有得到很好的教导。

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吴江市15829198027： 自私自利不懂分享的孩子怎么教育引导 - ？
公别鹤蟾： 孩子不愿意分享,很多时候是有缺失感,没有获得好的感受.想要让孩子愿意分享,得让孩子从分享中获得好的感受,真实的感受到分享越多,快乐越多.家长也可以更多的上网学习“亲子情商培训师”相关的课程,帮助自己有更多的育儿方法.

吴江市15829198027： 就一定要教孩子懂分享吗? - ？
公别鹤蟾： 最好教会孩子学会分享,这属于社会发展客观需要,当今社会人们的各种活动总和他人有一定联系,如果孩子自私自利,不合群,很难融入团队,将来很难发展.更何况分享使人快乐,成就一番事业,要有健康的心态.

吴江市15829198027： 宝宝不愿意分享,不是自私,听听心理专家怎么说 - ？
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吴江市15829198027： 如何增强幼儿主动分享意识 - ？
公别鹤蟾： 1、不要溺爱孩子.孩子吃独食,不愿与他人分享,是与父母的溺爱密切相关的.现在家庭结构简单,独生子女就是家里的小皇帝、小公主.爷爷奶奶、外公外婆宠着、疼着他们,爸爸妈妈也都是一切以孩子为中心,这让孩子往往只考虑到自己...

吴江市15829198027： 孩子不懂的分享是自私吗 - ？
公别鹤蟾： 你好,如果宝宝的性格比较自私的话,这个时候带着学习的,平时可能是因为你没管教的不好睡吧,比较自私,你们应该叫他懂得非常就可以了

吴江市15829198027： 4岁宝宝不懂分享,是不是很自私？
公别鹤蟾： 分享是一件快乐的事,父母可以引导,但最终是否分享,应该由孩子自己作出决定.不要因为孩子一时还不适应分享,而给他贴上自私自利的标签.可以通过日常的训练逐步引导孩子自觉分享的意识,例如,让他分清在家中并不是每一样东西都是属于他的,如果要使用妈妈或者爸爸的东西,需要对方同意分享;外出做客时,可以让孩子携带一件自己并不是很紧张的玩具,训练他与别的小朋友一起来玩;到公园游玩时,可以教会孩子明白为了得到自己心爱的东西,如玩滑梯、秋千等,有时候必须与大家一起轮流分享.

吴江市15829198027： 孩子太自我,不懂得与人分享,怎么办? - ？
公别鹤蟾： 我以前也是跟你一样头痛啊!完全理解你的感受.不过现在好了,我也放心了.我去年把儿子送去了爱和家书院读,发现他的变化很大,不仅不在自我了,而且回家有帮忙做家务、学习也自觉很多了.强烈建议你了解一下!

吴江市15829198027： 小孩不懂分享怎么办? - ？
公别鹤蟾： 小孩子不懂分享可以从以下几方面努力:1、在小孩子准备吃东西的时候,不妨跟他说,妈妈也想吃,可不可以给些妈妈,在家里经常这样做.2、家长要做好表率,有东西要分享给邻居、朋友等.3、可以给小孩子讲讲孔融让梨的故事.

吴江市15829198027： 小孩子是不是就可以不懂分享自己的宝贝？
公别鹤蟾： 也可以这么说吧,小孩子喜欢某姐姐跟他玩,就不想别人跟她玩,小孩是很单纯的,某姐姐跟别人玩,小孩就会觉得,姐姐不跟我玩,只和其它人玩,心里就会不高兴,姐姐跟别人玩时,他就没东西玩,就算有玩具玩,都会觉得,姐姐比玩具好多了,为什么别人就可以跟姐姐玩,我就不可以!!心中就觉得委屈.

吴江市15829198027： 如何让孩子变得不自私,孩子自私怎么办,如何训练孩子 - ？
公别鹤蟾： 方法/步骤 不随意满足孩子.孩子的要求,家长要适当满足,比如我们给孩子买东西,不能无休无止,而是要有所克制,特别是孩子一些无理需求,家长一定要及时制止,让孩子懂得珍惜.克制孩子占有欲.孩子对待某些事物,可能是非常希望...