为熟悉的人写传记

作者&投稿:淳受 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
为自己熟悉的人立传记~

自传: zì zhuàn 传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称,也有用第三人称的。古人著书后常作自序,有的也属自传。自传是应用写作中一种较常见的应用文体。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质;王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》或者陶渊明的《五柳先生传》等均为自传。 古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外),直到15世纪,这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式,从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往),到正式的自传。这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400?)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。但是,怎样把自传体作文写好,却不象写人那样简单。 首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己成了自己不希望的样子,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。写作自传体作文,最忌写成流水账,从自己的出生写起、一年一年的,在哪儿生活,在哪儿上学,在哪儿玩耍,这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作,我爱静还是爱动?内向还是外向?喜欢看书还是喜欢运动?都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征,使人读后留有印象,甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧,把自己写好,写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人,它要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小,但成长的经历已经有了,这在自传中都要较好地反映出来。比如,一位作者写到自己现在是环保主义者,非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢?因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我,后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念,现在,我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识,所以,为了保护环境,使我们的生活更美好,我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动,所以,我是一个环保主义者,将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中,作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程,一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法,也要写生活中的经验教训,但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论,而是寓情、理于叙事之中,让读者感觉出来,即间接表露出来。像《鲁迅自传》就是一篇叙述性非常强的优秀典范作品。 鲁迅自传 我于1880年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁,乡下人,她以自修得能够看书的学力。所以说,在幼小的时候,家里还有四、五十亩水田,并不很愁生计。但到我13岁时,我家忽遭了一场很大的变故,几乎什么也没有,我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者,我于是决心回家,而我底父亲又生了病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去,因为我总不肯学做幕支或商人,这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是18岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业,我已决意要学医了。原因之一是因为我知道了新的医学对日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时,正值俄日战争,我偶然在电影上看见一个中国人做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡文艺。我便弃了学籍,再到东京,和几个朋友立了些小计划,但却陆续失败了。我又想往德国去,也失败了。终于,因为我底母亲和几个别人很希望我有经济上的帮助,我便回到中国来,这时我是29岁。 我一回国,就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京。后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到1926年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂的帮助逃到了厦门、去做厦门大学教授,12月走出,到广东做中山大学教授,4月辞职,9月出广东,一直住在上海。 我在留学时候,在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是1918年,因为一个朋友钱玄同的劝告,做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名;也常用别的名字做一点短论,现在汇取成书的有两本短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》。一本论文,一本回忆录,一本散文诗,四本短评。别的,除翻译不计外,印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。 1930年5月16日 鲁迅在这篇自传里有鲜明的思想感情流露,如第二段写决定学医和弃医从文的原因、行动,表露了作者的赤子之心,爱国之情。再如第三段,在工作经历的叙述中,不仅突出了作者的人生特点、人生变迁,也间接地反映了作者的政治态度和思想倾向,对革命的热情支持,与军阀政府的水火不容等。都是作者在朴实的叙述语言中表现出来的,让读者从中领会到的。 因此,无论粗线条的填写履历表式简单自传,还是充实自己生平活动的某些主要活动的片断的长篇自传,坚持自传写作的真实性、叙述性永远都不会偏离自传写作的大方向,一定会取得令人满意的效果的。(见《应用写作》1997年第2期,《浅析自传写作的真实性与叙述性》) 自传的写作对象是自己,为了使文章更生动,可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写;假托记者采访、写成一篇人物专访;也可以用和读者聊天的方式来写;还可以假装向一个人写信,用书信体来写;也可以运用电影体,把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头,对这些镜头进行描述……总之,文章中要描写的人是你自己,就看你怎样向公众推出了。 自传是自述生平和思想变化过程的文章,是党组织了解入党申请人的重要材料,也是党组织审查吸收新党员的必备材料之一。 个人自传的基本格式及内容通常为: (1)标题 居中写“我的自传”(或自传);(2)正文主要包括个人成长经历(从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等),个人思想演变(这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等)和家庭主要成员、主要社会关系的情况(家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们的职业及政治面貌等),大致就是这三部分。 他人传记 http://zhidao.baidu.com/question/20840913.html?fr=qrl&cid=219&index=3&fr2=query

我是一个意志坚强的人
有人说,只有你吃了常人没有吃过得苦,受了常人没有受过得罪,才能算是一个意志坚强的人。
今秋新学年一开始,刚升入五年级的我就到北京郊区参加了为期一周的军训。军训前我几天已经感冒,鼻塞、打喷嚏。我妈妈是医生,我完全可以让妈妈给我开个病假条不去军训,但是我坚持要体验一下军训生活。
第一天的军训生活就让我们感到很苦。白天,火辣辣的太阳当头高照,我们在那里站得直直的,一点也不准动。有些同学因头疼、肚子疼下去休息了。我因感冒的头疼、乏力很严重,站立久了腿脚酸软得真想倒在地上休息,我累得满头大汗。晚上,许多同学怕热开着窗户睡觉,老师在外面巡逻不让我们关门。但军训营地的温差较大,半夜凉风续续吹来,我的身体冷得在被子里发颤,鼻子也完全不通了,刚想坐起来惺惺鼻涕,老师说我不要因为惺鼻涕一件小事儿惊扰大家睡觉。用嘴呼吸是多么困难的一件事呀,我从来没有这么难受过!委屈的泪水早已积满眼眶,在我眼睛里转来转去,可我忍着没流出来。我真是抱怨自己为什么没让妈妈给我开一张病假条来逃避痛苦,等天亮后一定要给家里打个电话让妈妈把我接回家。不是已经有两个同学已经被家人接走了吗?想着想着我就睡着了。
第二天起床活动后鼻子通了,虽然嗓子很痛,但比夜里感觉好多了。我想也许夜里值班的老师不知道我感冒了,所以错怪了我。记得爸爸给我说过生活中每个人都有可能被人误解,遇到这种事情要“有则改之,无则加冕。”妈妈也给我说过,吃苦是一种资本。又想到和同学在一起是一件多么美好的事情啊,我在回不回家两条道路前做出了坚定的选择,放弃了逃避。
于是,我挺胸抬头,好像什么事都没发生过,继续参加军训。
军训生活结束了。回到家爸爸妈妈听完我的汇报,对我的表现很满意,高兴的对我说:“你是一个意志坚强的孩子!”
我是一个快乐的人

大家都说我是个沉闷的伤感的多愁善感的男孩,其实他们都错了。我是一个快乐的人。

骨子里的快乐虽不被大家认可,但自己还是快乐的。尽管好多的时候会伤心,但一切会过去的很快。

我喜欢独自一个人去散步,喜欢独自一人去吹风。喜欢一个人去自习,喜欢一个人吃自己喜欢的东西。

一个人是最快乐的,最自由的,最无拘无束的,最浪漫的,最富有想象力的。

我所以至今还是一个人,我不喜欢有太多的累赘,追求的东西虽然很美好,但是如果很无奈,会产生很大的压抑。所以我学会了放弃,学会了独立。学会了冷眼看待别人的亲亲我我,学会了沉默对待失败。

我之所以是快乐的,是因为我的心是快乐的。我有自己的伟大的梦想当我想起它的时候我最觉的人活在世上还是很美好的。我有爱我的家人,有爱我的同学,还有很多关心我的朋友,还有那些默默支持我的陌生人。这些不足以让我快乐吗?

我可以最自己最想做的事情,可以听自己最想听的音乐,可以吃自己最想吃的东西,做自己最美好的梦,追求自己最至爱的人。每次我喜欢一个人静静的去思考,去傻笑,去发呆。这多么快乐呵~

我郁闷的时候有我最好的朋友安慰我,我伤心的时候可以给最爱的人打电话,我失落的时候有家人给我支持与鼓励,我哭泣的时候有寂寞伴随我,有长夜伴随我。所以我很知足了。我就变得很快乐。

好多的时候自己真的给人很阳光的感觉,外表的我给陌生人是很潇洒很有快乐的印象,给熟悉的人却是很伤感的内心复杂的容易接近却内心难以沟通的人。我知道这是我的排斥造成的,我不想让他人靠近我的心灵,我只希望我爱的人可以和我心心相印,惺惺相惜。其他人我可以叫朋友,可以说心里话,可以有共同的爱好,共同的话题,共同的言语,但不是知己绝对会 有所保留。

但我毕竟是个快乐的男生,我的笑脸虽然很少见,但他绝对是很纯正的笑。

我希望自己真的可以这样快乐下去,不再为那些不必要的事情担心发愁。

我最近迷恋上读伟人的传记,从他们的身上我可以学到好多的东西,尤其是我们的伟大的毛泽东同志。我觉得读书真的可以使人明智,使人忘记一切。我在无聊的时候就去读那些积极的书,她让我沉醉其中。

好啦好啦,自己就说到这里了,谁再说我不是个快乐的男孩我跟他急。

我的奶奶王秀珍是一位慈祥勤劳的老人,在我的眼里她整天给我们做饭,洗衣服、干家务,照顾一家人的生活起居,生活的波澜不惊,有一天,我问奶奶,您以前过的是怎样的生活,也和现在一样吗?于是奶奶给我聊起了往事,原来,奶奶的一生也是————(自己补充)
我奶奶从师范毕业后,被分配到了省公安厅,这是一个人人羡慕的单位,可是当奶奶听说基层缺少老师的情况后,就主动要求去最艰苦的地方,于是,奶奶被分配到河西走廊的戈壁滩上的一个农场去做一名普普通通的老师。在那里,她奉献了自己最最美好的青春岁月。1969年由于中苏关系恶化,奶奶才从西部边陲撤向内地,继续在一所农场学校做老师。
那时候,奶奶已经是一所学校的校长了,妈妈和舅舅也逐渐长大,为了给他们创造一个良好的生长环境,奶奶决定回到兰州。当做出这个决定时,遭到了很多人的反对,包括妈妈的爷爷和奶奶。他们觉得换一个环境要从零开始,重新适应,而且当时兰州的生活不如农场好。但是奶奶毅然决然地回到了兰州。这一次,她的新单位是省司法厅。
工作了一段时间后,奶奶感觉到工作性质的转变对她提出了新的要求,为了更好地适应新的工作,奶奶决定重新回到校园去充电,她报考兰州大学的文秘专业时,已经快40岁了,老天不负有心人,经过夜以继日地、废寝忘食的复习后,奶奶被录取了。一方面,她要和许多比她小 得多的年轻人一起学习,另一方面,还要照顾子女和老人。奶奶克服了一切困难,完成了大学学业。
不够请LZ再自己补充

亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切,某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述,亦有自述生平者,称"自传"。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。


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