幼儿园科学教案“各种各样的蛋”怎么写

幼儿园教案.各种各样的蛋~

幼儿园小班科学教案：各种各样的蛋

一、设计思路

为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动，旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。进一步积累有关蛋的知识经验。小班的孩子正是培养情感的初始阶段，通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让，共同分享，这对孩子的终身发展是非常有利的，同时在探索的过程中激发了孩子强烈的探究愿望，为孩子的后继学习奠定良好的基础。

二、活动目标：

1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。

2、初步培养幼儿比较、判断能力。

3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。

三、活动准备

1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的“树林”里。

2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。

3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。

4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。

四、活动流程：

玩一玩→试一试→尝一尝→延伸

（一）玩一玩

1、看看摸摸猜口袋

教师：你们猜猜看口袋里装了什么？（启发幼儿运用视觉、触觉来猜）

2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称

3、找找蛋宝宝

让幼儿自由到“树林”边找蛋宝宝，互相看看比比。

教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？

（二）试一试

1、引发吃蛋的愿望

教师：你喜欢吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？（提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中）

2、幼儿自由探索，尝试区分了解生蛋和熟蛋。

教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？

3、幼儿讨论交流

4、归纳小结

（三）尝一尝

1、让幼儿尝尝熟蛋。

2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。

（四）延伸

教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享，提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望

　【活动目标】
　　1、利用观察、比较、分类等方法，辨识几种常见的蛋。
　　2、探索发现蛋的不同外形特征。
　　【活动准备】
　　1、鸡蛋30个、鹅蛋10个、鹌鹑蛋10个、鸽子蛋10个；
　　2、放蛋的草丛盒
　　3、故事《谁的蛋》及录音；
　　4、图片：母鸡、鹅、鹌鹑、鸽子
　　5、卵生动物视频
　　6、ppt课件
　　【活动过程】
　　一、出示鸡蛋，激发幼儿兴趣
　　1、请幼儿摸鸡蛋
　　师：今天老师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么？
　　师：猜猜是什么？那请你拿出来吧！
　　2、认识鸡蛋
　　（1）提问：是什么呀？原来是母鸡妈妈生的蛋，叫什么？（鸡蛋）
　　（2）师：在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋，鸡蛋它很容易碎，拿的时候要轻轻的，找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。
　　（3）提问：鸡蛋是什么样子的呀？
　　——它是椭圆形的，它的形状是椭圆形的；
　　——请一名幼儿上前，“看看老师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗？哪里不一样？”（颜色）
　　——“这个鸡蛋你摸上去是什么感觉？”（光滑的）
　　3、小结：刚刚我们小朋友认识鸡蛋，鸡蛋是母鸡妈妈生的，它是椭圆形的，摸上是去光滑的。鸡蛋它还很容易碎。
　　4、请幼儿把蛋送给母鸡妈妈
　　师：母鸡妈妈在找它的蛋呢，请你们把手里的鸡蛋轻轻地送到母鸡妈妈身边。送的时候我们可以说“鸡蛋宝宝我送你回家”
　　二、通过故事引出其他动物的蛋，用观察、比较等方法认识不同的蛋
　　1、出示PPT，认识动物妈妈及初步认识蛋的不同特征。
　　（1）师：森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀？（鹌鹑妈妈、鸽子妈妈、鹅妈妈）
　　（2）师：我们一起来听一听她们在说什么？要仔细听哦！
　　播放录音
　　（3）提问：你听到了什么？
　　鹌鹑妈妈的蛋是最小的，上面还有棕色的斑点。
　　鸽子妈妈的蛋是白颜色的。
　　鹌鹑妈妈的蛋是最大的。
　　2、请幼儿找蛋
　　师：你们愿意帮助动物妈妈们找到自己的宝宝吗？每个小朋友找一个，我们拿蛋的时候要注意什么？（轻轻地）拿到的小朋友可以跟你旁边的好朋友说说你找到的什么蛋？
　　3、认识鹌鹑蛋
　　（1）提问：谁找到了鹌鹑妈妈的蛋？——为什么你说这是鹌鹑妈妈的蛋呀？（因为她的蛋很小，上面还有棕色的斑点。）
　　（2）师：还有谁找的跟他一样呢？你们都觉得是鹌鹑妈妈的蛋吗？我们来听听鹌鹑妈妈怎么说。
　　（3）播放录音，点击图片出现蛋。“真是的鹌鹑的妈妈的蛋”
　　（4）送蛋：我们把鹌鹑蛋送到鹌鹑妈妈的身边。送的时候我们要说“鹌鹑妈妈我把蛋送给你”
　　4、认识鸽子蛋
　　（1）师：你还找到了哪个动物妈妈的蛋？——你是怎么知道的？
　　师：我们来听一听鸽子妈妈是怎么说的？
　　对——音效。
　　错——我的蛋比鹌鹑蛋大，但是比鹅蛋小。
　　（2）送蛋：还有哪些小朋友找到了鸽子妈妈的蛋呀？请找到鸽子蛋的小朋友去送，送的时候要说“鸽子妈妈我把蛋送给你”
　　5、认识鹅蛋
　　师：还有一些小朋友你们手里的蛋是谁的呢？（鹅妈妈的）
　　师：它是最大的。请找到鹅蛋的小朋友去送，送的时候要说“鹅妈妈我把蛋送给你”
　　6、小结
　　播放录音：谢谢小朋友帮我们找到了宝宝，你们真棒！
　　三、延伸知识，卵生动物
　　1、播放卵生动物影片。
　　师：这些会生蛋的动物叫卵生动物！还有哪些动物会生蛋？我们一起来看看！

教学内容：各种各样的蛋
　　活动目标
　　1、观察各种不同的蛋。
　　3、知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。
　　教学重点
　　通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣 。
　　活动准备
　　1、数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸽子蛋……).
　　2、有关蛋的资料及课件。
　　活动过程：
　　一、猜谜引入
　　二、探索各类蛋
　　1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。
　　2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。
　　3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋
　　4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？
　　5、将熟蛋切开，和幼儿分享；生鸡蛋则请大家轮流搅一搅，煮个蛋花汤。
　　三、小结

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