五年级下册语文14课主要内容
描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.
精锐
课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，构思精巧别致。作者是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的口气写的，前3个自然段的写法大体相同。首先，都是用满含恳求意愿的祈使句开头，志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中，表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时，这3个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。这3个自然段中间叙述的内容又主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成，把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切。课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
选编这篇课文的意图：一是让学生从朝鲜人民与志愿军送别的情景中，体会中朝人民的伟大友谊，受到深刻、生动的国际主义教育；二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。
教学本文的重点和难点应放在体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读上，并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。
本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
课文感情真挚强烈，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，构思精巧别致。作者是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的口气写的，前3个自然段的写法大体相同。首先，都是用满含恳求意愿的祈使句开头，志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中，表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时，这3个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。这3个自然段中间叙述的内容又主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成，把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切。课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
选编这篇课文的意图：一是让学生从朝鲜人民与志愿军送别的情景中，体会中朝人民的伟大友谊，受到深刻、生动的国际主义教育；二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。
教学本文的重点和难点应放在体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读上，并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。
课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景。表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.<再见了，亲人>
本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
关于语文三年级下册14课的日记
三年级下册语文14课课后4题写日记：真诚--惟一沟通心与心之间的一坐天桥。在这坐桥上，没有任何杂质，干净而又纯洁。它无须华丽的辞藻去修饰，它只需人与人能够一直拥有它，它就心满意足了。在真诚的世界中，不带一点恶意和欺骗。真诚可以拉近彼此间的距离。一个人如果没有了真诚，那么谁愿意去欣赏...
四年级语文(苏教版)下册14课第3题的词语
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语文五年级下册14课小练笔怎么写?
正巧，美军的高级领导正在召开会议。老王跑到窗下阴暗的角落里躲了起来，拿出纸和笔把他们讨论的东西都记了下来。正当他要走时，发现一个美国鬼子正在盯着自己：“你在干什么？奸细吗？”老王看情势不妙，想把那个鬼子干掉，可会议刚好开完。美军高级领导都出来了，他们看见后，就立刻派士兵把老王抓了...
三年级下册的语文笫十四课
14.《我应该感到自豪才对》二类字:疙、瘩、散 生字:镜、委、屈、趟、亏、陷、够、铺、闭 读一读，再抄写。养料、自豪、足够、担心、疼爱、镜子、松散、多亏 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说，怎么做呢？小骆驼边指边说:“我长得并不难看，又大又厚的脚掌可以防止我陷...
四年级下册14课母鸡仿写作文
9. 4年级语文13仿写《白鹅》的作文 一天,爸爸买了一只母鸡回家。只见那只母鸡一身白中带棕的羽毛,小小的眼睛,尖尖的嘴巴,不大不小的脚,胖乎乎的样子,可爱极了。 第一天,那只母鸡不吃不喝地站在那里,爸爸就把它抱起来,打开它的嘴巴,把米硬塞进它的嘴里,再把它放下。看到这个情景,我问爸爸:“要不要再买一...
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六年级下册语文书：第14课《卖火柴的小女孩》【近义词】温暖──暖和 奇异──奇怪 精致──精巧 温和──和蔼 【反义词】一向──偶尔 精致──粗糙 穷苦──富裕 暖烘烘──冷冰冰
人教版语文小学五年级下册第14课小练笔
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驷印奥氮：[答案] 说了3个大体情节: 1、大娘:帮志愿军补洗衣服;冒着危险带领全村妇女送打糕来;为了救治一位志愿军,舍弃了自己唯一的亲人—小孙孙. 2、小金花:自己的母亲为了救志愿军,和敌人同归于尽. 3、大嫂:为了给志愿军提供好的营养,上前沿挖...
王益区13627441945： 五年级下册第十四课写到了哪些亲人,从哪些事情可以感受到? - ？
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驷印奥氮：[答案] ①志愿军缺粮食的时候及时给他们送去了粮食 第一自然段 ②大娘为了救重伤员失去了唯一的亲人 第二自然段 ③小金花的妈妈为了救侦查员牺牲了 第三自然段 ④大嫂为了给人民志愿军补充营养失去了双腿 大哥,这种要给悬赏分才有人来回答的好不好
王益区13627441945： 五年级下册语文大册14课埃及的金字塔 - ？
驷印奥氮： 矗立,耸立,直冲云霄
王益区13627441945： 关于五年级下的语文书上的第14课 穷人 看补充 - ？
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王益区13627441945： 苏教版五年级下册语文第14课课文 - ？
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王益区13627441945： 苏教版语文 五年级下册 14、 埃及的金字塔大意 - ？
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王益区13627441945： 五年级下册语文14课再见了,亲人的意思是什么? - ？
驷印奥氮：[答案] “亲人”的本意是指有血缘关系的人.在《再见了,亲人》这篇文章中的“亲人”指的是“朝鲜人民”.
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驷印奥氮： 4*把铁路修到拉萨去 文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹,那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过.
