宝宝爱打人咬人怎么办

作者&投稿:源欣 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
宝宝有爱打人咬人的现象怎么办~

第一部分:0-3岁宝宝为什么爱打人?
一、大运动在发展
0--3岁的婴儿期是身体动作发展的敏感期,这个时期的儿童学会了随意地独立行走,手的动作也有了一定的发展,可以说,手是宝宝的第一个玩具。当他发现可以用自己小手的力量来摆弄物体时,就表现为打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、夺取别人的东西或摔打东西等现象。
年龄越小,宝宝爱扔东西、咬人越可能是大动作发展的表现。他并没有意识到这种行为对他人可能造成的伤害,只是以不断重复的动作以及大人的反应作为乐趣。比如,大人被他揪头发,扯的很疼,叫出声来,他不明白你表达的是痛苦,反而觉得你很有趣。或者,他反复摔东西只是为了听响,他觉得自己的小手竟然能造成这样的效果,觉得很有意思。婴儿的笑点是很奇怪的。
二、不会表达,一着急直接上手
0-3岁的宝宝其实就像小猫小狗,吭吭哧哧的什么都不会说,一着急只会先上手。无论是想自己拿勺子吃饭,还是喜欢小伙伴一起玩,表现在行为上都是抢玩具,摔勺子,推人等行为。
三、环境影响
孩子的行为都是受周围环境的影响。以动画片为例,我观察过一阵喜羊羊、灰太狼、熊出没等动画片,有很多喜羊羊捉弄灰太狼、熊大熊二给光头强设诡计和陷阱的情节,不仅教给宝宝攻击性的行为方式,而且使宝宝放任了攻击性行为的发展,每天看这样的动画片,他就觉得攻击行为是合理的,因为喜羊羊就是这样的做啊。所以,我们要让孩子远离这样的不良环境。
四、父母的性格
有两种性格的父母会对宝宝的行为模式造成影响:“绝对权威”型的父母过于控制儿童的自主性,易于使儿童产生逆反心理,一逆反就很想对抗。比如老人吃饭总喜欢喂孩子,但孩子渴望独立自己吃,就会把勺子抢过来自己吃,这时老人把勺子拿过来说“你不行,我来喂”,就让孩子的自主意识受到了阻挠,因而让他产生了对抗情绪,这种情况的宣泄就表现为动手、抓人、捏人、摔东西的等;另一种就是“过度溺爱”型父母,对宝宝的行为没有限制,没有规矩,利己排他行为习惯了,一旦宝宝受到限制,不让他做什么,他就会大哭大闹,这样的孩子会随心所欲,想攻击谁就攻击谁。

我们的孩子为什么咬人打人?这都是孩子社交技巧稚嫩的时候,自我防卫最简单有效的方式。具体看看视频是怎么说的吧。

现代社会,独生子女是家中的小皇帝,所以很多小孩子都有很大的“脾气”。有的孩子长到一定年龄的时候,喜欢咬人、打人。为此,有的家长苦恼,有的妥协让步,有的用打骂的方式强迫孩子服从,有的束手无策,有的以为孩子有病,等等。等到上了幼儿园又让老师很头疼。本文试对孩子成长这一特殊时期的表现进行分析,提出建议,请大家指正。
一、孩子出现咬人、打人时的几种情况 孩子年龄段界定:这里所说的孩子,指出牙到五岁之前这一段的孩子。孩子出现咬人、打人。一岁以后,还会出现打人现象。孩子出现咬人、打人时,主要表现在七个方面:一是孩子习惯性动作。经常会把自己的手放在嘴里咬,或者把大人的手往他嘴里送。孩子出现咬人、打人后,会越来越喜欢咬人和打人,大人严厉地训斥(甚至打)根本不管用,孩子每次得逞后,更觉得好玩,越来越厉害。
二、是孩子表现为友好时。孩子见到小朋友时主动上前亲热,经常揪人家的帽子,紧搂小朋友的腰,紧接着会抓脸,或者推人家。但孩子的情感和行为变化很大,他们常会从友好变成攻击,从善良变成残酷。
三、是孩子的依恋家人,离不开母亲。特别是有的婴儿情绪变化大,容易冲动,又不会用语言表达,所以常常是行为表现特殊,比如遇到不高兴、不满足的时候,他可能会趴在母亲的怀里,咬住母亲的胳膊不松口,而高兴的时候,他也可能对母亲咬上一口。
四、是孩子玩耍时。如在玩滑梯的时候咬人,在上课的时候故意招惹身边的小朋友。
五、是孩子累了时咬人,也有时候不为什么就是去咬人。
六、是孩子发泄情绪时。有的孩子缺乏自控能力,稍不顺心,踢人、打人、咬人,不能与同伴友好相处。许多二三岁甚至四五岁的孩子在受挫或愤怒或兴奋或高兴的时候就这样做。
七、是孩子是争夺玩具时,或者当别人碰他的玩具时就咬人家。Y9u1\L8l二、孩子出现咬人、打人时的原因探究 心理学家研究发现,孩子从一岁起就会用“发脾气”的来表达自己思想意识了。他们会顶嘴、哭闹、摔东西、咬人、打人等。一般来说,孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减少,大约有50%的孩子一周至少发两次脾气,而有11%的孩子一天至少要发一次脾气。孩子喜欢咬人、打人,这些全是不成熟的行为。大人不必大惊小怪。造成孩子咬人、打人的原因是多种多样的:
1、家长的教育方式不当。例如,家庭成员的教育态度不一致,父母要严加管教,爷爷奶奶却要溺护着。结果孩子的坏脾气就“壮大”了。还有的家长对孩子没有耐心,动辄对孩子乱发脾气,甚至打骂。于是,孩子也渐渐模仿了这样的行为。
2、孩子的心理原因。剖腹产的孩子容易情绪不稳定;还有些感觉系统功能发育不健全的孩子,对外界的信息过分敏感或迟钝,他们的情绪反应就会很不稳定,需要进行心理训练和心理治疗(这种情况不是一般的家庭教育能够解决的)。
3、孩子的沟通需求。孩子的语言发展滞后,不能用语言正确处理和小朋友的问题,开始接触同龄儿时,往往用“打”的方式应起对方的主意。还有的小朋友,打人根本就不是因为要攻击对方,而是向对方表示友好,只是他的行为看上去像是打架,而且不懂得轻重,比如亲小朋友的时候像是在咬人,搂着小朋友的时候像在摔跤,弄疼了被亲被咬的小朋友,那两个人就打起来了。
4、孩子的自我保护意识。2岁多的孩子,正处在以自我为中心的时期,此阶段,他们总认为这是我的、那是我的,不懂得分享、合作,常常因为争抢玩具或其他的物品打起来。
5、孩子的生理变化所致。孩子半岁以后,想长牙,有肝火,也会有这种情况;乳牙开始萌出,会经常喜欢咬一些固体食物来磨牙,并形成咬物的习惯。
6、环境变化导致。有的孩子小时候没什么脾气,也很听话(尤其是在管教很严的家庭)。随着年龄的增长,孩子在参加了一段感觉统合训练后,变得急躁、爱顶嘴,这是正常的反应。三、纠正孩子咬人、打人的建议 人们常说“没有不好的孩子,只有不好的教育方法”。 1、使孩子处在友爱和善的环境中成长。父母不能一味娇纵、溺爱孩子,使孩子养成过分地以我为中心。从儿童的行为发育来看,随着年龄的增长,其行为从幼稚趋向成熟。如果父母因耐受不了无理取闹,采取让步的方式,并满足孩子过分的要求,日后孩子发脾气的次数会越来越多。当孩子某次能够听取父母的意见,而不胡闹发脾气时,父母应及时表扬和肯定孩子的这一举动。这样,让孩子明确什么是对的,什么是错误的行为,随着孩子年龄的增加,逐渐纠正坏的行为习惯。
2、采取说服教育的方式。如果孩子还不会讲话,就对他简单的说不能怎样,并做出严厉的表情,但是不要生气。大一点的孩子,要对他讲清楚,如果他继续打小朋友会有什么后果,如失去某些权利,星期天不能去公园玩等。如果孩子攻击性强,就要教育他这么做不对,要同小朋友友好相处,帮助他逐步纠正这种行为。平时不要让孩子看那些打斗性强的电视和画书,孩子在模仿时可能会出危险。如果孩子还有其他表现,如好动,不能安静地坐一会等等,就要注意看护,以防出意外。 3、指导好孩子。有的孩子,当别人碰他的玩具时就咬人家。父母可以教他对想碰他玩具的孩子说:“你可以玩一会,下次轮到我了,好吗?”还可以告诉他,如果其他孩子抢他的玩具,他可以请大人帮助。多引导孩子,表扬他做得好的其他事情,然后再批评他不应该咬人,让他可以接受。 4、做好预防工作。如果孩子累了就爱咬人,那么在他没睡午觉前,就不要让他和别的小朋友一起玩。平时多跟孩子进行团结友爱、为别人着想的教育。玩的时候,在旁边照看着,减少引起争吵的机会。 5、尽量给孩子提供愉快的环境。需要给孩子常咬一些东西,以缓解不适。如果找不到生活中的原因,可找儿童心理咨询医生看看,看看有无其他问题并找寻解决办法。比如婴儿专家回答:儿子长牙,或有肝火,要教他不能咬人,给予独脚金煮瘦肉水喝。这解决的方式就不一样了。 6、适当惩罚。如轻者以手指弹耳朵,次者以手掌拍手背,重者拿藤条打手心;也可让孩子尝尝直接行为的苦头,如孩子要玩而不吃饭时,而在孩子饿了要求吃饭时告诉他:“你自己不吃,现在没有了!”遇到孩子无理取闹时,一定要冷静,不要屈服,先不要和他论理,但是要在适当的时候给他台阶下。人多时,可微笑着带他离开,让他在安静的地方发泄,等他发泄够了,拥抱他,说些笑话以示讲和。父母应做到让孩子感到安全、被疼爱,又要让他明白规矩是不能被破坏的。等等。pT$o"L4D8z、 总之,孩子咬人、打人,这是孩子成长过程中一个很正常的现象。我们要因人、因时、因地、因势而异,以爱心呵护孩子,以正确的方法教育孩子,千万不要鼓励孩子你今天打人咬人真棒!以帮助孩子健康成长。

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