如何欣赏儿童画

如何欣赏儿童画作品？~

一、要看儿童画的稚气现实生活在孩子们的心中留下了很多美的形象，形成了他们独特的体验和感受。他们获得的是成人所不能体验的生活情趣。儿童画总是强烈地透着一股浪漫天真的稚气，所以评价儿童画不能以成人的框框和要求去对待，只要理解儿童，怀着一颗童心，才能正确评价儿童画。二、是否较好地表现了作品的美感效果儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。可以通过绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差。比如：色彩的构成、韵律、范画，有碍儿童独立观察和思考，有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应该是与儿童的年龄相适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和发展。三、看儿童画是否表现出儿童情趣。绘画对儿童有强烈的吸引力，当学生填写兴趣爱好的时候，很多都填写画画，儿童画自古以来，就引起了哲学家、教育家、心理学家的浓厚兴趣和重视，儿童画不管在成人眼里看来多么滑稽可笑，不合逻辑，但这是儿童心灵的真实写照。儿童画作品要单纯、稚拙，充满感情，表现出浓厚有趣的生活气息和儿童天性，大胆无顾忌，与成人画截然不同。四、看看是否有丰富的想象力。绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想象力的培养又是儿童绘画学习中的主要方面，是创造型人才必备的能力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己的想象力。对于儿童学习绘画过程中的习作也应该用欣赏的眼光来看待，看看是否完成了学习的要求，否大胆地尝试，是否有求异、求新的好习惯。发现好的地方给予积极的评价，好的部分也应说得具体；不足部分应建议孩子重新观察、思考和尝试，而不应笼统地给予消极的批评。五、作品表现与儿童年龄是否相符。在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹得像。儿童一味临摹成人的准强加于儿童画上，违反了儿童画自身的特点，不利于儿童画教育的发展。

每节课后，总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价，其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀。抛去孩子对家长评论后的感受不讲，在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的。其实欣赏和评价儿童绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。对于家长来讲，要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人画的审美观来要求儿童画，以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。成人的态度和评价对孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤儿童绘画的积极性。
儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。
成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显著的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。
儿童画不同于成人的绘画，其审美价值的最大特点是天真幼稚，自由浪漫，不天真就不会幼稚，不幼稚也不会看到童心的可爱。儿童画自由自在，不自由就会死板僵化。那种片面追求画“画得像”的写实期的教学方法，不适于儿童学习，尤其是幼儿学画。只有鼓励他们大胆自由自在的画，运用符合式的造型语言画出儿童自己的感受和天性，才会显示出儿童画的美。
儿童画的美又是全方位多层次的。完整是一种美，残缺也是一种美；成熟是一种美，幼稚也是一种美；清晰是一种美，朦胧也是一种美；整齐是一种美，潇洒也是一种美；规范是一种美，自由更是一种美，这样我们就可以看到儿童画是那样的可爱。
一旦把绘画这层“窗户纸”看破了，就知道“世界不缺少美，而是缺少发现”。
总之：多一份耐心，多一份理解，多一份鼓励，您眼中的儿童画就会成为打开一扇通往儿童心理的大门，那里是一个妙不可言的神奇的世界。
1．以“像不像”来评价儿童画。
人们赞扬一幅画时，常常用“画得真像！”“简直和真的一样”之类的话，以为是对画作者的最高褒奖。许多人在看到儿童绘画时同样以“像不像”来评价，画得比较“像”的自然是好的，不太“像”的自然是不好的了。其实，用像”与“不像”来评价一件作品的好坏是片面的，无法全面、深入地诠释作品的含义，如西方的“立体主义”“达达派”的作品，显然无法用“像不像”来评价。
2．以“合理不合理”评价儿童画。
“合理不合理”是指儿童画中的事物是否符合客观现实和客观规律。儿童由于自身知识、经验不足，认识水平不高，他们描绘的事物往往与客观现实并不相符。他们会把人的头画得很大，手却画得很小；上山的人的身体垂直于山的坡面；人在太空与外星人游戏；在森林里与动物们联欢……如果要找一找儿童画中不合理的地方，几乎是俯拾即是。于是大人们“热心”地为儿童寻找画中的错误，用自己的知识、经验深入浅出地解释什么是合理的、什么是不合理的，直到儿童的画符合自己的意愿。
3．片面以“拙”来评价儿童画。
儿童画中的“拙”是在无意中产生的，是因为儿童的生理、心理还没有发育成熟时无意识的行为，或者受自身技能的限制，还不能如实再现客观事物的缘故，并非是其有意追求的结果。随着年龄的增长，这“拙”的味道也将慢慢消失。而艺术家的“拙”是历经数十年的追求和艰苦练习才达到的境界，是大巧若拙，两者有着本质的区别。如果因此欣赏儿童画，其实不得要领，就算你给小孩评了个金奖，可能连他自己也莫名其妙。这样的评价，仍旧脱不了技法的框框。
儿童学画不是一定要将其培养成大画家、大师、对于大多数学画的孩子来说，其成为专业画家的可能性非常小，但学画对于开发孩子智力的意义要远远大于学画本身。科学资料表明，儿童早期绘画教育可将孩子的智商提高30%，儿童学画重在培养审美情趣，陶冶情操，美化人格，塑造一个具有创造性思维，创造性品格适应社会发展的高素质人才。儿童画教育不是培养专业画家的教育，而是全面开发孩子想象力、创造力、观察力、记忆力、注意力、表达力的教育。重在启迪智慧，而非传授技能。
在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹的像。儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣赏的目光注视着孩子，用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。他们情感的变化，反映着他的经验和感受，体现着他与周围事物的情感关系.

每节课后，总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价，其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀。抛去孩子对家长评论后的感受不讲，在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的。其实欣赏和评价儿童绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。对于家长来讲，要评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人画的审美观来要求儿童画，以成人画的标准评价儿童画，要站在孩子的立场来看待儿童画。成人的态度和评价对孩子会有相当的影响。如果评价不好，可能会打击、挫伤儿童绘画的积极性。
儿童画，是一个与我们日常生活不同的神奇的世界。那一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的儿童画作品，不仅体现了孩子对世间事物的认识和理解，也流露了儿童纯真的思想感情。
成人在看儿童画的时候，最大的偏见就是认为儿童画画得不像，乱七八糟。其实，作为绘画艺术中描写记录现实物象的功能，已经在历史上被摄影替代，写实只是绘画中的一种艺术形式而已，那么儿童画最显著的特征是什么呢？其实是稚拙的童趣！不合乎比例、透视，却合乎表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，粗粗细细，曲曲直直，这正是任何成人作品无法比拟、无法替代的。也正是儿童画特有的美感。

作者：潇路

前两篇文章分别介绍了不同年龄儿童的绘画水平，那在家庭教育中很多家长困惑的是孩子画完一幅画，家长要怎么欣赏、评价孩子的画，给孩子正确的鼓励呢？

第一步，我们需要明白成人的画和孩子的画区别？

很多家长误以为培养孩子画画，就是给孩子一些简笔画，让孩子学着去填色，照着画形象，以为这样就是教孩子画画了。

简笔画

上图是很常见的简笔画，很多人误以为这是孩子的画，但是这是成人的画，是成人画出来的。孩子的画是孩子情感的表达，如下图乐乐画的《漂亮的大鲨鱼》，海水里有两条大的虾，蓝色是男孩子，红色是女孩子，现在他四岁半，已经有男孩女孩的概念里，漂亮的大鲨鱼里没有鲨鱼，从这幅画里可以看出，他对画画的热爱，代表海水的线条、各种形状的圈圈，投入了很多专注和认真才完成的。

乐乐4岁半《漂亮的大鲨鱼》

区分成人的画和孩子的画里，我们经常犯的错误就是教孩子画形象，教孩子怎么画得像，或指导孩子怎么画，乐乐小时候由奶奶带，奶奶很喜欢告诉乐乐怎么画画，乐乐也经历了很长一段时间“不会画画”“不敢画画”的时期，从2岁半到4岁左右，每次画画，他都会对爸爸妈妈说“我不会画，爸爸妈妈你们要帮我画鲨鱼……”从4岁左右，他才敢自己开始画画，从这个时候开始，我们也给他很大的鼓励，他越画越自信，到现在，对画画充满了热情与专注。

现在大家普遍知道不能让孩子吃太多糖，因为会长蛀牙。但是对于教孩子画形象这件事，人们还没有意识到这就像孩子会长蛀牙一样有危机意识。同时另一方面，很多父母困惑，我的孩子已形成对画画不敢兴趣怎么办了啊？就像以乐乐的例子来说一样，孩子不会画画是因为成人的错误，那么成人要意识到这并不是孩子的错误，要耐心的陪着孩子一起解决问题，而不要一味的责怪孩子，只要正确的引导，孩子在成长过程中犯一些错误没什么要紧的。

乐乐小时候也总是缠着我跟他爸爸给他画形象，这个时候我们没有一味的指责他的不独立或打扰我们，而是陪着他一起画，画的过程中告诉他爸爸妈妈也不会画或画画就自己想怎么画就怎么画都可以……慢慢地引导，后来给他买了一些绘画本，绘画笔，画板等，他慢慢的敢尝试自己画，后来越来越发展出对画画的热情。

第二步，看孩子是不是投入了情感和积极性

强调很多遍的，孩子的画是孩子对于生活的表达，所以丰富孩子的生活体验是很重要的，如果孩子一味的看电视或动画片，画出来的画也就变得单一而没有生机。

同时，画画也是孩子情感能力及积极性的表达，很多孩子从小就形成了没有毅力、没有兴趣、没有生机的个性，这对于成人以后的生活是很不利的。这是乐乐画的《山里面的小朋友》，孩子是不是有积极的情感，一方面从日常生活状态可以看出来；另一方面也可以从孩子对绘画的态度，他是否能积极的画完一幅画，还是很敷衍地对待。

乐乐四岁半《山里面的小朋友》

同时，孩子的画画也是孩子手部锻炼、运动发展的过程。从小处是否能正确拿筷子，到大处手术时精湛医术的掌握，都是小时候就已定型的。

欣赏、评价孩子的画一方面要掌握不同年龄孩子的画画水平，另一方面也要从画画的表达及情感来综合评价，积极的引导孩子，让孩子更科学的成长。

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虎亭区19435259093： 家长如何学会欣赏幼儿的绘画作品 - ？
赤刷信必： 摘 要:爱玩是每个孩子的天性,儿童在玩的过程中学会认知,养成习惯.绘画作为儿童玩耍的一个重要形式,理应得到每一位家长的重视.有人曾说:每一个孩子都是喜欢画画的,如果你的孩子不喜欢画画,那一定是家长的错.可见家长在儿童的绘画过程中的作用不言而喻.而家长学会欣赏孩子在幼儿阶段的绘画作品更是重要.对于家长来讲,要评价、欣赏幼儿绘画首先应该了解、理解幼儿的各个方面的特点.不能用成人画的审美观来要求幼儿画,不要以成人画的标准评价幼儿画,要站在孩子的立场来看待幼儿画.

虎亭区19435259093： 如何来欣赏和评价儿童的绘画作品 - ？
赤刷信必： 儿童绘画作品 主要有几点吧 1. 看看孩子的颜色的构成. 2. 孩子的画画整体的画面感,看看孩子的想象力. 3. 孩子画画的认真程度.孩子的画作主要是能够提升孩子的兴趣,能够充分的利用孩子的想象力,并且能够提升孩子对色彩的认知.

虎亭区19435259093： 对儿童画我们怎样欣赏 - ？
赤刷信必： 当你进入儿童画的世界里,你会被一幅幅充满稚拙、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的作品所吸引,这些作品体现了孩子对世间事物的认识和理解,流露了儿童纯真的思想感情.探究一下如何欣赏(或评价)这些作品很有必要.这里...

虎亭区19435259093： 怎样欣赏儿童绘画作品?怎样欣赏儿童绘画作品? ？
赤刷信必： 所以,要孩子的画与客观实物基本一致,这样的写实程度是要以达到一定的生理和心理成熟度为前提的

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赤刷信必： 少儿美术培训、儿童绘画越来越作为一种高深的、有层次的艺术,以至于大众对绘画会产生一些分歧,那么,怎样来欣赏绘画呢. 1 看整体,素描、水彩、油画、国画、版...

虎亭区19435259093： 怎样欣赏儿童绘画作品呢? ？
赤刷信必： 其实,孩子们的有些即兴发挥,是童趣的真实流露,没有任何矫揉造作的成分在里面

虎亭区19435259093： 如何赏析和点评少儿美术培训、儿童绘画? ？
赤刷信必： 少儿美术培训、儿童绘画初期属涂鸦阶段,他(她)们在没有接触和掌握构图比例、透视角度、色彩光线之前都是在画自已能接触到的、如最亲近的人物和事物或自然环境...