以“风，让我思绪纷飞”为题写一篇600字作文

作文：﹍ 牵动我的思绪 应该怎么写啊？我想写风牵动我的思绪，是不是有点跑题啊？如果不是应该写什么类型~

如果你是学生,写这个作文是为了做功课的,那么我建议你还是不要写风。写一些比较真实的事情，比如最近的地震所引发的一系列的事情，总有一些你是有感触的，就写写能“牵动你的思绪的”事情吧。不过不知道你几年级的学生，这个对你是不是有点难哦？！

冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。南朝齐时的王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐·孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋·梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋·黄庶《探春》）。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。

风，让我思绪纷飞

风，看不见，摸不着，却有无穷的神力，可以牵动我的心绪。

春天和煦的暖风拂过我的脸颊，如婴儿般柔嫩的肌肤，萌发了我心中蒲公英的芽儿。跟随春风，我来到公园，看见孩子们快乐地嬉戏，噢，我的童年也是这样的，无忧无虑地沐浴着春风。

夏天，火辣辣的热风吹过我的脸颊，如刚从烤箱中拿出的苹果派，心中的芽儿开始生长了，盼望着有一天能够成为一朵美丽的蒲公英。追逐夏风，我来到街心花园，看见孩子们在浓荫的大树下咬着冰棒，头上晶莹的汗珠摇摇欲坠，噢，我的童年也是这样的，就算是满头大汗，也要疯狂的玩个够。

秋天，清凉的微风飘过我的脸颊，如飘零的落叶，叶落总是要归根的，叶子终究是要回归大地的。踏着秋风，我来到果园和乡村，看见孩子们高兴地摘着水果，在麦田里穿梭，噢，我的童年也是这样的，吹着秋风，收获一年丰硕的成果。

冬天，持股的寒风掠过我的脸颊，我不禁打了个寒战，哦下雪了，芽儿被雪覆盖了。随着寒风，我来到冰雪世界，看见孩子们兴奋地打着雪杖，堆着雪人，白色天地里之剩下孩童们的欢笑声，噢 ，我的童年也是这样的，不顾刺骨的寒风，冻红的双手，尽情沉醉在雪的海洋中。

如今，伴随着春风，夹杂着夏风，我的童年早已离我远去，就像是一阵风吹过，带走了枯黄的落叶，衰败的花朵，同样也带走了我的童年。

今年夏天的风会热吗？希望如此吧。春天萌发的芽儿，已经长大，正如我，也慢慢长大，告别孩童时代，走向少年、青年，从幼稚走向成熟。踏着夏风，我将走进高中的校园，和初中的同学说声拜拜，大家各奔东西，也许会再次相逢，也学再也不见。这就像是那颗蒲公英的种子，开花变成了蒲公英，风一吹，蒲公英的总之开始飘散，跟着风，飞到不同的地方，到那时，它们还会想到自己的伙伴吗？而我呢？会不会因为怎样一场风而忘了童年，忘了初中的同学，从此各奔天涯。

风，让我思绪纷飞，想到过去，想到未来，想到太多太多。它像是一个无形的精灵，时时牵动着我的心弦。

不知不觉中，春风又至。站在院中，看风吹动刚生出新芽的柳枝，是那样安闲自在。我不由的思绪纷飞。风，到底能带给人们什么？

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”望着嫩绿的柳枝，我不觉间念出了这首《咏柳》。贺知章写下这首诗时，定是满面春风的吧。是啊，万物复苏的季节，谁能不欣喜，谁能不想为春唱上一曲赞歌呢？沐浴在春风中，整个人都会是心旷神怡，神清气爽的。此时的风对于贺知章来说，一定意味着喜悦与自由。

但风也不总是如此可爱。秋季肆虐的狂风，带给人们的便不再是浪漫的遐想了。远处，是一座茅草屋，屋顶的草被卷得七零八落。屋前，站着一位无奈的老人，叹息着“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”想必是杜甫了吧。此时风带给他的，只有无尽的痛苦与感伤。但诗人毕竟有与众不同的气度与胸襟，竟还吟得出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这一场狂风，给了他向世人展示才华的机会和舞台。

隐约中，仿佛听到了孤独的李煜，叹息着“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。这原本是可以纵情抒怀、游山玩水的季节，可自己却偏偏成了赵匡胤的俘虏，连自由都没有，又何来欣赏美景的心情呢？在江南故土，又该有许多花要开了吧？曾经院中的柳树，又要长出新叶了吧？只是这样美好的江山，早已姓了赵了。而自己此生，似乎再没机会故地重游了吧。此时的东风带给李煜的，是无尽的惆怅。

而在百年之后，一位女子也与他有着同样的惆怅与凄苦。不同的是，李煜思的是家乡，而李清照念念不忘的是远去的丈夫。苦熬过“薄雾浓云愁永昼”直到“瑞脑销金兽”，重阳佳节，却只能独自守着“玉枕纱橱”，无人在乎她的“半夜凉初透”。黄昏之后百无聊赖的来到院中，借酒销愁，只感到“有暗香盈袖”，可风吹菊花满院香，却无人共赏。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”无需过多言语，只此一句，人已断肠。落杯提笔，满腔悲苦与思念一同寄予秋风，可赵明诚还收得到吗？风之于李清照，是绵长的思念。

柳梢拂过脸颊，打断了我的思绪。但我心中却已了然。风，依旧是风，千百年来从未变更。变的，是人的处境与心情。

因此我依旧喜欢在午后或黄昏时分来到院子里，立于微风中，感受它的抚摸。因为风，让我思绪纷飞……

一是初始，是宇宙的开始，没有一，就没有二，有了一，才有二，一缕柔风，因一的出现，才给这世界带来了一缕温柔的风。
十六岁那阵，天地清明，阳光烂灿，长成了一个大孩子，一篇名为《剪下一缕相思》在省级刊物《今天》上发表了。孩子毕竟是孩子，以为一篇文章的成功就会永远的成功，沉浸在胜利的、快乐的心境里，不断的奋发书写，一篇篇热情洋溢的文章从柔嫩的小手中书画出，在课桌上堆积成山。
虽然，事事不如预想顺利，仍然顽强在文学的生涯里冲刺。有成功，有失败，有快乐，有幸福，一切，皆因书写而获得。
人生，美丽的理想，就从万能的一开始。
缕
缕，一丝一娄，一娄一丝，从一到九，编织成丝，丝织成网，丝丝网网，一笔一画，组成文字，一字一词，写句成章，文章生成柔顺若风。
初识红袖，万花丛中，哥哥姐姐，弟弟妹妹，无不以一手妙笔画丹青，无不以一缕心思绣红花，无不以一书笔剑论青春，看花了眼，飞扬的、华美的、质朴的，莫不以真真假假，假假真真把个网络炒得火热，心在飞，情在涌，真情实感在奔涌，一篇篇发自内心的，书写亲情的，记载友谊的文字从细小的笔尖划出，工工整整。
诗歌、散文、小说，扬帆起航，不怕前途风吹雨打，在文字的旅途，只有激流勇进，不进则退，才能不断书写新的华章。
青年，命运在自己手里，就看你怎样规划。
柔
柔，矛和木的组合体，既刚烈，又柔弱，表现在形式上，即是外柔内刚，外弱内强。
文章在字外，思想在脑海，美丽在心灵。柔娥的美，柔和的善，柔愿的素，象春天初升的太阳，拂在人的面上，点点滴滴，一丝一缕，编织成对父亲的敬，母亲的爱，兄长的亲，妹妹的情，把柔顺的爱意书写进历史，成为永恒，在每一个冬日读来仍然那么翔翔如生，如在眼前，亲情爱意在天地间永存，在冰雪间融化，如歌如泣。
出生、成长、年迈……幼年、童年、青年……伴着每一轮树圈长大，寻找绿荫中的那一缕斑斓光点，生命，或许就从这开始。
生日，一年一个轮，一年一个痕。
风
风，来自于凤，凤展长翅飞行成风。庄子说，大鹏展翅三千里，扶摇而上九万里。鹏程万里，基础是风，根源于凤。
一年红袖，两袖清风，文字在夜以继日的疯长，思想在阅读评断中成熟，意境在不断提练中升华，一个人、一支笔、一本书，打成包，乘长风，上冲九天宫阙，下行五湖四海，挥剑傲游，快意江湖，人生，人的生命里还有比文字的大海更为快乐的吗？一生、一世，与文字结缘，就不再想跳出纵横八千里的五指山，不遇唐僧。
风，吼吼的鼓，大秦的军队征伐六国，无不是以这铁的意志，铁的追求，铁的执着，完成华夏的一统，而具有生命的文字，就从微风起始。
12、19，是我的农历生辰，在这腊月寒冬，红梅已悄然怒放……

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”望着嫩绿的柳枝，我不觉间念出了这首《咏柳》。贺知章写下这首诗时，定是满面春风的吧。是啊，万物复苏的季节，谁能不欣喜，谁能不想为春唱上一曲赞歌呢？沐浴在春风中，整个人都会是心旷神怡，神清气爽的。此时的风对于贺知章来说，一定意味着喜悦与自由。

但风也不总是如此可爱。秋季肆虐的狂风，带给人们的便不再是浪漫的遐想了。远处，是一座茅草屋，屋顶的草被卷得七零八落。屋前，站着一位无奈的老人，叹息着“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”想必是杜甫了吧。此时风带给他的，只有无尽的痛苦与感伤。但诗人毕竟有与众不同的气度与胸襟，竟还吟得出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这一场狂风，给了他向世人展示才华的机会和舞台。

隐约中，仿佛听到了孤独的李煜，叹息着“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。这原本是可以纵情抒怀、游山玩水的季节，可自己却偏偏成了赵匡胤的俘虏，连自由都没有，又何来欣赏美景的心情呢？在江南故土，又该有许多花要开了吧？曾经院中的柳树，又要长出新叶了吧？只是这样美好的江山，早已姓了赵了。而自己此生，似乎再没机会故地重游了吧。此时的东风带给李煜的，是无尽的惆怅。

而在百年之后，一位女子也与他有着同样的惆怅与凄苦。不同的是，李煜思的是家乡，而李清照念念不忘的是远去的丈夫。苦熬过“薄雾浓云愁永昼”直到“瑞脑销金兽”，重阳佳节，却只能独自守着“玉枕纱橱”，无人在乎她的“半夜凉初透”。黄昏之后百无聊赖的来到院中，借酒销愁，只感到“有暗香盈袖”，可风吹菊花满院香，却无人共赏。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”无需过多言语，只此一句，人已断肠。落杯提笔，满腔悲苦与思念一同寄予秋风，可赵明诚还收得到吗？风之于李清照，是绵长的思念。

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