难忘的三节公开课 (描写语文,英语,数学三科的公开课的一篇作文)
一次语文实验课
在一次语文公开课上,同学们虽然不活泼,但是同学们懂得了一个道理。
开始上课了,老师提出了一个问题。
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”啊!只有这么点只手举了起来。“就你来回答吧!’’老师说。“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗!’’“很好!但是最好不要让爸爸和妈妈发觉,要是被爸爸和妈妈发觉,就不好了。知道爸爸和妈妈的生日后,在爸爸和妈妈生日那天,给爸爸和妈妈一个惊喜。”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊!”一个同学大声说。“这样虽然可以,但很容易被父母发觉,最好就不用这方法。”老师说。
现在教室鸦雀无声了。因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。
“叮铃铃,叮铃铃”下课了,虽然这次公开课上同学们不活泼,但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。我现在一定要努力学习,长大回报爸爸和妈妈对我的爱。
我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的,但我知道,父母对我们的爱是很深很深的。
2. 今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课,这位新老师很特别,她用音乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,老师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,老师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,如果长一点,说不定更好玩,更有趣!
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!
这篇作文全文围绕“难忘”二字来写,一气呵成,特别是细节描写,刻画人物非常细致,此外,自己的感受写得很真实,读后给人留下真实、形象、生动的感觉。
昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。我们要下去电教室上课,听说还有很多老师还要来听课。我心里的那个紧张啊,简直无法形容出来了!我紧紧地抓住衣角,在心底不断给自己加油打气,唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排,李雅岚就坐在我的旁边。进来电教室的老师很多,可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。不一会儿,上课铃打响了,一位面目陌生的老师走了进来,并做了自我介绍。我觉得这位老师很慈爱,给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”,并让我们用广阔来组词。我举了手,老师没叫我,叫了另一位同学;同学们也争先恐后地回答着,“广阔的天空”,“广阔的草地”,“广阔的陆地”等等。随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话,这句话也是一首诗的题目。这位老师的教学方式确实让我佩服,他的方式很特?e,由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容,有关生活的一首小诗。我们先大声地朗读了一遍,老师让我们思考:生活为什么是广阔的。有同学就回答了:因为生活是五彩缤纷的。我也在心里想好了答案,举起手来,“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。”老师也认为“有意义”这三个字说得很好,我很高兴。老师又让我们模仿一节小诗,我想到了儿童在河边玩耍的情景,也把它写了下来。
最后,老师总结了这节课的内容。下课铃响了,我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了,忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课
我坐在了第一排,李雅岚就坐在我的旁边。进来电教室的老师很多,可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。不一会儿,上课铃打响了,一位面目陌生的老师走了进来,并做了自我介绍。我觉得这位老师很慈爱,给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”,并让我们用广阔来组词。我举了手,老师没叫我,叫了另一位同学;同学们也争先恐后地回答着,“广阔的天空”,“广阔的草地”,“广阔的陆地”等等。随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话,这句话也是一首诗的题目。这位老师的教学方式确实让我佩服,他的方式很特别,由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容,有关生活的一首小诗。我们先大声地朗读了一遍,老师让我们思考:生活为什么是广阔的。有同学就回答了:因为生活是五彩缤纷的。我也在心里想好了答案,举起手来,“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。”老师也认为“有意义”这三个字说得很好,我很高兴。老师又让我们模仿一节小诗,我想到了儿童在河边玩耍的情景,也把它写了下来。
最后,老师总结了这节课的内容。下课铃响了,我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了,忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
难忘的日子
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