学习古诗"鹅鹅鹅"写教案(阅读活动——中班)
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌.
白毛浮绿水,
红掌拨清波.
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗,这是一首咏物诗.这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写.写得自然、真切、传神. 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且把思维的那种跃动表现出来,融为一体.小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景.表现小诗人细微入神的观察力. 小作者通过白描的手法,简单的略加勾勒,鹅的鲜明形象就脱颖而出.“曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.”一幅可爱的动态的形象. 诗中,小作者从自己的角度、自己的心态,去理解和观察鹅,用了拟人的手法,如把鹅的叫声说成是“歌”等.同时也把色彩的对比,也就是事物的特征表现传达的丰富和全面.“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”,相映 首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情.这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”. 次句“曲项向天歌”,描写鹅鸣叫的神态.“曲项”二字形容鹅向天高歌之态,十分确切.鹅的高歌与鸡鸣不同,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌. 三、四句写鹅游水嬉戏的情景:“白毛浮绿水,红掌拨清波.”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态.“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象.鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”,表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力. 无论从什么角度和方面看,在艺术上,这首诗都是堪称一绝的
1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力。
3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介。
一、活动目标:
1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。
二、活动准备:
多媒体课件,音乐,头饰
三、活动过程:
(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景,激发幼儿兴趣。
1、宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧!
2、听音乐做戏水的动作。
(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)
3、游累了,我们来休息一下,你们看哪里也有小白鹅,哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)
4、我们仔细看看它们在干什么呀?
(二)结合多媒体,初步欣赏古诗《咏鹅》。
1、哦原来呀,
小鹅看见这么多的客人来了,
正在高兴地欢迎我们呢!
你们看,有这么多的小鹅?(鹅鹅鹅)
2、
小白鹅一边在欢迎我们,
一边还在跳舞呢,
我们再来看看它们是
怎样来跳舞的?
(三)出示挂图,通过模仿动作,进一步感知古诗《咏鹅》。
1、它们是怎么在跳舞的呀?
它们的脖子是怎样的?(它们伸着脖
子,头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢:曲项向天歌)集体模
仿动作。
2、
它们的羽毛是什么颜色的?(白白的羽毛)哦,你们看它们还在
水里游泳呢?(白毛浮绿水)集体模仿动作。
3、
它们的小脚可真漂亮,是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎
么在游的呀?哦,像划船一样的,我们来学学看,
(红掌拨清波)集
体模仿动作。
(四)和着视频诵读古诗,感受古诗的韵律。
1、
我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳,好不好。
(轻音乐)
2、
这次我们大声的唱给小白鹅听。
(轻音乐)
3、
这一次,
小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,
你们愿不愿意呀?(快)
两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。
一、活动目标:
1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。
二、活动准备:
多媒体课件,音乐磁带,头饰人手一个,塑料地毯围成一个小“池塘”。
三、活动过程:
(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景,激发幼儿兴趣。
1、 宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧!
2、 听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)
3、 游累了,我们来休息一下,你们看哪里也有小白鹅,哪些长的是什么样子的呀?(模仿小鹅的手型)
4、 我们仔细看看它们在干什么呀,?
(二)结合多媒体,初步欣赏古诗《咏鹅》。
1、 哦原来呀,小鹅看见这么多的客人来了,正在高兴地欢迎我们呢!你们看,有这么多的小鹅?(鹅鹅鹅)
2、 小白鹅一边在欢迎我们,一边还在跳舞呢,我们再来看看它们是怎样来跳舞的?
(三)再次结合多媒体,通过模仿动作,进一步感知古诗《咏鹅》。
1、 它们是怎么在跳舞的呀? 它们的脖子是怎样的?(它们伸着脖子,头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢:曲项向天歌)集体模仿动作。
2、 它们的羽毛是什么颜色的?(白白的羽毛)哦,你们看它们还在水里游泳呢?(白毛浮绿水)集体模仿动作。
3、 它们的小脚可真漂亮,是什么颜色的呀?(红红的)那它们是怎么在游的呀?哦,像划船一样的,我们来学学看,(红掌拨清波)集体模仿动作。
(四)和着音乐诵读古诗,感受古诗的韵律。
1、 我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳,好不好。(轻音乐)
2、 这次我们大声的唱给小白鹅听。(轻音乐)
3、 小白鹅,它送来了一盒它唱歌的磁带呢,不过它唱歌的速度有点快,我们跟着小白鹅一起唱,好吗?(跟念)
4、 这一次,小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,你们愿不愿意呀?(快)
两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。
现代人学习古诗,应该从哪方面入手?
一、紧扣诗题,了解内容 有些古诗,诗题便是内容的眼,如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》,词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的,在如查慎行的《舟夜书所见》,这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古诗时,应先理解题目,然后紧扣题目,让学生猜想内容,在猜想过程中了解诗人...
关于学习的古诗
1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》2、闻道有先后,术业有专攻。——韩愈《师说》3、学而时习之,不亦说乎?——《论语》4、安居不用架高堂,书中自有黄金屋。——赵恒《劝学诗》5、娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》6、古人学问无遗力,少...
作文学习古诗中的趣事450字
例如:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新……”听,不远处的校园里传来一阵阵朗朗背书声,原来是同学们都在背古诗呢!事情是这样的:在前段时间里,班主任老师发了两张古诗资料,听说快要古诗过关了,同学们个个都勤奋学习。这不,他们正在认真复习古诗,连标点符号也不放过。话虽如此,可还是有一些...
小学一到六年级的古诗有哪些?带诗人和朝代的……
1、江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨...
初一到初三所有的古诗词
我现在初三了想要复习古诗要把每册的书打到电脑里再打印太麻烦了所以谁就帮帮忙找找我要打印出来复习了... 我现在初三了想要复习古诗要把每册的书打到电脑里再打印太麻烦了所以谁就帮帮忙找找我要打印出来复习了 展开 我来答 1个回答 #合辑# 机票是越早买越便宜吗?百度网友8219ac4 推荐于2017-09-2...
说一些古诗
【小学一年级】上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里 春晓 (孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学...
有哪些背古诗的小妙招?
背诵古诗是学习中文的重要环节,也是提高文化素养的有效途径。但是,对于许多人来说,背诵古诗却是一项艰巨的任务。其实,只要掌握了一些技巧和方法,背诵古诗就可以变得轻松愉快。以下是一些背古诗的小妙招:1.理解诗意:理解诗意是背诵古诗的基础。只有理解了诗的意思,才能更好地记住诗的内容。因此,我们...
小学六年级考试容易考到的古诗词
1-6年级古诗汇编【小学一年级】上册:《静夜思》李白静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。村居 高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早,忙趁东风...
小升初必背古诗汇总
面对着即将到临的小升初语文考试,你的古诗词背诵准备好了吗?下面就让我给大家分享一些小升初必背古诗汇总吧,希望能对你有帮助!小升初必背古诗汇总之【小学一年级】上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡.下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚...
古诗词趣事作文 学古诗词趣事作文400字
淅淅沥沥下着小雨,我爱独自坐在窗前,泡一杯清茶,捧着一本诗词集,在橘黄色的灯光下,独享古诗词带给我的无尽欢乐。 那一首首传颂千古的诗词,饱含了我多少向往啊!我一次又一次地感受着苏轼的旷达;李白的豪爽,领略着李清照的婉约,陆路的悲壮,陶醉在王维的田园情怀,辛弃疾的浪漫狂想中... 这一切的一切,都令我如痴...
莘南盖尔:[答案] 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水, 红掌拨清波. 《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗,这是一首咏物诗.这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特征来进行...
盂县19143445350: 鹅鹅鹅是那句古诗 - ?
莘南盖尔: 是初唐诗人骆宾王《咏鹅》中的诗句. 小时候的骆宾王,住在义乌县城北的一个小村子里.村外有一口池塘叫骆家塘.每到春天,塘边柳丝飘拂,池水清澈见底,水上鹅儿成群,景色格外迷人. 有一天,家中来了一位客人.客人见他面容清秀...
盂县19143445350: 鹅鹅鹅的诗 - ?
莘南盖尔:[答案] 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
盂县19143445350: 诗词鹅鹅鹅的作者 - ?
莘南盖尔: 一、诗词鹅鹅鹅的作者是:骆宾王. 二、原文: 咏鹅 唐代 骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波. 三、译文: “鹅!鹅!鹅!”面向蓝天,一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱.雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红色的脚掌...
盂县19143445350: 鹅鹅鹅古诗把鹅比喻成什么? - ?
莘南盖尔:[答案] 鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波.全诗运用白描手法,没有运用比喻等修辞.
盂县19143445350: 鹅鹅鹅的作者是 以及这首诗的中心思想是什么? - ?
莘南盖尔:[答案] 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌1. 白毛浮绿水,红掌拨清波2. 《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗. 这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对...
盂县19143445350: 鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波.一诗的作者是? - ?
莘南盖尔:[答案] 咏鹅是骆宾王七岁时写的诗. 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼. 首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情.这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,...
盂县19143445350: 鹅鹅鹅古诗的诗意和作者 - ?
莘南盖尔: 《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗.这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态,写得极为生动活泼.首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情.这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅...
盂县19143445350: 古诗:咏鹅????? - ?
莘南盖尔: 《咏鹅》 骆宾王 鹅鹅鹅, 曲项向天歌. 白毛浮绿水, 红掌拨清波.【注释】①曲项:弯曲的脖子. ②拨清波:划水. 【解说】鹅呀鹅,弯着脖子向天欢叫. 洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红红的脚掌拨动着清清的水波.诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真.相传诗人写这首诗时还只有七岁.
盂县19143445350: 古诗《鹅鹅鹅》的第一句鹅鹅鹅是什么意思? - ?
莘南盖尔: 1. 这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”. 2. 原文:咏鹅 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨清波. 3. 译文:“鹅!鹅!鹅!”面向...