上联:书写规范汉字,下联是什么?
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
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对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，中国最早的春联出现在一千多年前。具史料记载，后蜀广政二十七年（公元九六四年）的春节前夕，后蜀主孟昶因平日善习联语，故趁新年来到之际，忽然下了一道命令，要求群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。
对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
参考资料来源：百度百科-对联
一、对联的特点：
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
二、对联的张挂
张挂的对联，传统做法必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。现在也可自左向右(上联在左，下联在有)。不过要与横批对应，如果横批是从右往左写的就自右向左粘贴上下联，反之亦然。
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区分上下联的方法
什么是平仄声呢？在近古与近代通行的韵书中字分四声，平声不分阴阳统称为“平”；上声、去声、入声三种声调为“仄”。现代汉语字音以阴平、阳平为“平”，上声、去声为“仄”。旧声分类与今声分类在同一联文中不得混用。例如：
淡泊从来多雅士，清贫自古孕贤良
丨丨———丨丨，——丨丨丨——
上例中“—”为平声，“丨”为仄声。“淡泊”对“清贫”、“从来”对“自古”、“多雅士”对“孕贤良”。无论如何变化，每副楹联的上联尾字必须是仄声；下联尾字必须是平声。凡不符合联律基本要求的作品则不称其为楹联。
参考资料来源：百度百科-对联
书写规范汉字，描绘标准中文。
骈文与律诗是对联的两大直接源头，对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，有律诗句式、骈文句式。
其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
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上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。
对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。
上联：书写规范汉字
下联：描绘标准中文
下联:振兴汉字书写
说普通话写规范字手抄报资料
在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。1.教学需要规范字使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,还...
讲普通话写规范字手抄报材料
首先在家庭中开展“推广普通话”活动,每个同学都建议自己的家长坚持讲普通话;在参加各项活动中,同学们不仅做到自己讲普通话,还劝说别人讲普通话;作业写规范字,同学之间互相督促,共同进步。同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌,发现错别字立刻“捉拿”,并向店主提出了“写好规范字”的建议。搞这样...
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使“用规范字,是提高城市管理水平的需要”;是体现个人修养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。 1.教学需要规范字 使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字...
说普通话写规范字手抄报
推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度， 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。7. 推广普通话工作基本要求 推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育...
汉字规范的意义主要有哪些?
汉字规范是学术性和社会性极强的一项工作。讲求汉字规范的科学化，是汉字规范工作的应有之义。所谓汉字规范的科学化，是指遵循汉字的构造规律、演变规律和社会应用规律，择取最为优化的方案，使所制定的规范科学、合理、适用。《通用规范汉字表》（以下简称《字表》）是在以往几十年汉字规范工作经验和现代...
广东省少儿书写大会是省级吗
不是。书写规范汉字，传承华夏文明。广东少儿书写大会是广东广播网络电视台教育频道、启极文化、河小象写字联合举办的大型书写活动。致力引导中小学生养成良好的书写习惯，倡导中小学生规范书写、重视书写，使之成为每个中小学生的良好个人素养。
硬笔书法的格式要求
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如何指导学生书写汉字
指导小学生写规范字首先要矫正他们的姿势,像众所周知的“三个一”,即写字要保持一尺、一寸、一拳。现在对汉字书写的教学有许多创新的教学方法,如定位练习法(主要针对笔画\/偏旁部首\/独体字的基本练习)、缩放练习法(该法对掌握汉字整体的结体结构具有重要辅助作用)、组合练习法(该法对提高写字、认字效率、规避错别...
写字的笔顺规则是
规则：汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如：“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿丨一丿乀。书写与规范：笔顺正确与否，一定程度上...
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固镇县15360519977： 拟写一幅对联.上联:规规矩矩写字下联:堂堂正正做人 - ？
水狄盖菲： 上联2113:规规矩矩写字 下联:堂堂正正做人 平仄查看 上联:平平仄仄仄仄 下联:平平仄仄仄平 拼音 shàng liá5261n : guī guī ju jǔ xiě zì xià lián : táng táng zhèng zhèng zuò rén 评价:平仄4102不是很好,只有上下联的末字平仄对应,前面字...
固镇县15360519977： 对对联 上联:规规矩矩写字 求下联~\(≧▽≦)/~必采纳 - ？
水狄盖菲： 堂堂正正做人
固镇县15360519977： 上联 亲近汉子,横平竖直书写 下联怎么写 - ？
水狄盖菲： 上联:亲近汉子,横平竖直书写 下联:远离女人,左撇右捺勾勒
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水狄盖菲：对联的规范格式要求是: (1)、上联和下联必须字数相等,句法相似,才能对得起来. 它有四字对,五字对,六字对,七字对,最多有几百个字的对子. (2)、上下对联要对仗.古人讲对仗的花样很多,什么实字对实字,虚字对虚字等等. 如...
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固镇县15360519977： 汉字书写传中华文明的下联是什么?？
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固镇县15360519977： 关于说普通话写规范字的对联 - ？
水狄盖菲： 话语普通,意其素质,文字规范,旨在人品
固镇县15360519977： 春联分为什么联、什么联和什么批,它的上、下联都是什么着写的,读时从什么往什么,横批是横着写的,从 - ？
水狄盖菲： 春联是中国古老的文化.它分为上联、下联与横批.尊从中国古代文字的读写习惯,春联是从左向右读的.即左边是上联,右边是下联.一般会写一些祝福的话,与春节的喜庆气氛相融合的内容.横批一般就是小结.春联一般都比较合韵,读起来琅琅上口.是从古自今中国人最喜欢的一种文化形式之一.
