六年级品德与社会《地球什么样》教学设计

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小学六年级品德与社会下第5课我能为地球做什么教案~

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教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。

  《地球什么样》教学设计
  一、教学目标
  1、了解地球的形状,知道地表颜色等基本知识,感受地球的美丽,及其对地球的热爱之情,明白地球是人类赖以生存的家园,我们有责任保护地球,《地球什么样》教学设计之一。
  2、学会课文生字6个,理解并积累词语;进一步熟悉部首查字法,能正确地确定部首。
  3、正确掌握顿号与“和”的用法,回仿照力矩写句子。
  4、能有感情地朗读并背诵全诗。
  第一课时
  一、课时目标
  1、学习课文,了解地球概貌,体会地球的美丽,有感情地读好课文。
  二、教学过程
  1、揭题引趣。
  小朋友,地球是我们共同的家园,我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗?(出示课题)
  1)在四人小组中说说你知道的地球是什么样的?
  2)指名说。
  2、听范读,想像地球的样子。
  1)今天,我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛,随着飞船去感受,认识我们居住的这个美丽的星球——地球吧!
  3、学生初读课文,总体了解内容。


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淫注右旋:[答案] 其实您不用那么认真的.就照这书上讲呗.据我所知,您还是别费劲了,哪有品德与社会的教案.不过我提示你可以去图书大世界看看有没有教案,或教材详解

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