语文阅读和古诗鉴赏怎么做才高分

语文阅读和古诗文鉴赏题怎么答~

高中诗歌鉴赏常见术语

表达方式： 记叙、议论、描写、抒情。

表现方法又称艺术手法等等
包括几个方面
1.修辞类:对比,对偶,比喻,比拟,借代,起兴,夸张,设问,反问,反复,互文等等
2.构思类:联想,想象,用典,引用,烘托,衬托,渲染,象征,对比,白描等等
3.结合类:远近,视听,动静结合,虚实结合,正侧结合,古今结合,借物抒情,寓情于景,情景交融等等.
这些是我们老师归纳的.挺好的

此外还要注意诗歌语言风格:清新淡雅,平淡自然,简洁如练,浑厚雄壮,沉郁顿挫,辞藻华丽,含蓄委婉,公正典雅,多用口语明白如话等等.

一、表达技巧类

[命题形式]这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？

[解题指津]分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。答题时应该包括（1）指出运用的表现手法；（2）这种手法在诗歌中的具体运用；（3）运用该手法的好处。

[示例]试分析下面这首诗歌的表达技巧。

蜀相 杜 甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。

出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。

[参考答案]这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法。其中三四两句是寓情于景，“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。

二、形象意境类

A. 形象

[命题形式]这首诗塑造了什么样的形象？试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

[解题指津]诗中形象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，因此，形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。答题步骤是：（1）找出并描摹诗歌形象；（2）概括形象特点；（3）揭示作者情感。回答时应包括三个要点：（1）是什么形象；（2）形象的具体特征是什么；（3）形象的意义是什么。

[示例]试分析下面诗中画眉鸟的形象。

画眉鸟 欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

（注：本诗为作者贬官外任时所作）

[参考答案] 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在地飞翔、无拘无束地歌唱的特点。其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照。

B. 意境

[命题形式]这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

[解题指津]分析诗歌意境要抓住三方面的内容，一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。具体答题分为三个部分，第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。

[示例]作者在下列这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？

山居秋瞑 王 维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

[参考答案]山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。

三、语言特色类

[命题形式]这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。

[解题指津]这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选择答案——清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话等。分析语言特色，首先必须理解一些术语，如“清新”、“绚丽”、“明快”、“含蓄”、“简洁”等。再熟悉一些著名诗人的语言特色，如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等，了解这些对解题不无帮助。

[示例]试分析下列这首诗语言上的特色。

长干曲四首（其一）崔 颢

“君家何处住？妾住在横塘。”

停舟暂借问，或恐是同乡。

[参考答案]这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素真率的船家女形象。

四、思想内容类

[命题形式]请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想，归纳诗句的思想内容，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。

[解题指津]评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。在具体操作中，我们往往用“描绘了……的景物，塑造了……的形象，抒发了诗人……的情感，歌颂了……的品质，批判了……的观点等句式。

[示例]下面这首诗体现了诗人怎样的情感和矛盾的心理？

早寒有怀 孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

[参考答案]这首诗描绘了落木萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸，江上寒气袭人的景象，抒发了作者的思乡之情及隐居与从政的矛盾心理。也表现了诗人忧国忧民的情怀。其中“遥隔楚云端”“孤帆天际看”两句表达了诗人强烈的思乡之情。而“迷津欲有问”一句借用孔子使子路问津的典故表明了隐居与从政的矛盾心理。
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现代文阅读答题模式可以参考http://hi.baidu.com/zcc354581930/blog/item/822cb7fbbc7e3f6c034f56db.html

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现代文需掌握答题术语,记住老师归纳的或资料上成形的术语.
古诗阅读要掌握答题模式，如炼字题.答题模式为第一步，这个字的含义。第二步，解释这个字所在句子的意思。第三步，描写了什么意境，抒发了作者什么情感。

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不要空着就好

重要的是理解

要有一定的套路，初中毕业考试阅读有百分之八十是原文中的，高中也有将近百分之七十，所以阅读考高分要读懂，还要结合题干在原文中答题

语文阅读要先理解文意，鉴赏古诗首先要了解写作背景以及作者所要表达的心声

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固镇县18763882275： 语文的诗词鉴赏部分和阅读得分率低,怎么能提高 - ？
堂林盐酸： 诗词鉴赏: 1、通读全文,先弄清诗词大意. 2、诗的类型有很多,看看这是什么类型的诗,例如有边塞诗、山水田园诗、抒情诗等. 3、然后了解诗人的写作背景,从手法、用词等方面分析. 阅读: 1、其实大部分阅读题的答案都在课文中,首先看一遍课后问题,带着问题通读全文. 2、了解文章写了什么事情. 3、找到问题所在的段落,联系上下文回答. 还有要多练习这样的题目,多读书多读诗.

固镇县18763882275： 那阅读理解能力和古诗词鉴赏怎么提高? - ？
堂林盐酸：[答案] 阅读理解能力还是要多做题总结规律,其实语文也有一些答题公式的,比如说明文某个字不能删掉,否则就改变句子的含义了,使用某个字体现了说明文语言的准确性. 再比如一些修辞手法,①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表...

固镇县18763882275： 如何做语文的阅读理解和古诗鉴赏?？
堂林盐酸： 我告诉你 1:语文阅读理解,重在理解,冰冻三尺,非翌日之寒.平时多读,多看,这是根本措施. 2.应付考试,(1)通读原文,把握中心,画出.题目4到5道与之有关. (2)学会从原文中搜索提炼信息,八成题目便会迎刃而解. (3)熟练掌握典型题的接替思路,有一定的规律,只要你掌握之,一般不会掉分. 3古诗鉴赏,距我所知,不会太难,在掌握解释的基础上,适当运用修辞手法 这就是我在中考语文模拟中考中37(满40)的秘诀,与你分享. 不对之处,恳请指正!

固镇县18763882275： 语文成绩怎样提高啊~尤其是古文和古诗鉴赏部分 - ？
堂林盐酸： 这个,很大一部分靠的是平时的爱好和积累.个人的感悟能力也很重要.如果你平时就热爱语文学习,喜欢诗词的话,成绩应该不错.积累来说,如果你平时看看诗词赏析之类的书籍(现在一般书都带着个),或许考试能侥幸碰到.即使不会碰...

固镇县18763882275： 求助 高中语文试题的诗歌鉴赏和阅读理解应如何作答才能得高分 - ？
堂林盐酸： 呵呵,首先请不要着急,仔细阅读诗歌和文章. 诗歌鉴赏:分为几大步. 1)读标题.标题其实是文章的主旨意思的概括,比如标题为“什么时候在哪里写的”,那最好联系历史背景,不行的话就暂时不管.如果是以某事物作为标题,那就要考...

固镇县18763882275： 语文散文阅读题和诗歌鉴赏要怎样做?？
堂林盐酸： 阅读题答题技巧 【寒愔原创·请勿复制】 首先,要养成一个良好的习惯——尽量用原文中的句子作答. 在说明文方面,这一点尤其重要. 在阅读前,先大概看一看题目,然后开始看文章. 题目中出现的关键词,在看文章时要用笔标记出来,以...

固镇县18763882275： 谁有语文阅读解题技巧?还有诗词鉴赏的技巧? - ？
堂林盐酸： 一) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料 所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重...

固镇县18763882275： 如何很好地提高语文,诗歌鉴赏、阅读理解?？
堂林盐酸： 语文啊,其实很好学的,诗歌鉴赏一般都是固定的题型,当然也有固定的答题模式,不同地区的可能不一样,但是都有共同的地方.比如说然你说一下某个词在诗中的意境,一般就是先解释这个词的意思,在说这句活的意思,然后拿到诗中分析一下诗人当时的意境,又说思想感情吧,尽量多写,这个貌似是按点得分吧.平时总结常用的,到时候就简单了

固镇县18763882275： 语文在古文和古诗鉴赏上怎么拿分呢?？
堂林盐酸： 其实,你注意课本上常用的古字词就差不多了,还有你每次测试时,老师分析试卷一定要注意他强调的,一般高考考得不会太难,基本上你或多或少都见过,这就要看你平时上课的效率了. 还有做语文题一定要注意上下文的语境,还有古诗词鉴赏,题目给的注释是很重要的,好多人不在意,其实里面蕴藏着好多信息. 还有就是平时多积累,我记得古诗歌有四大主题(好像有忧国忧民、思乡念亲、壮志难酬,不怎么记得了,你可以去查查看)一般不会跑出这个范围,找几首代表,以后可以对号入座,举一反三,试试看吧!

固镇县18763882275： 语文怎么提高阅读和诗词鉴赏能力 - ？
堂林盐酸： 首先要大量阅读.积淀是阅读的基础,只有达到一定量的积累,才能逐渐形成较强的语感.有的同学很注意语文课本的阅读,尤其是很注意倾听老师的讲解,这固然是好的,但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的.要想真正提高阅读能力...