小学三年级，小练笔，平时我们都爱玩，让我们来写写玩中乐趣或收获吧。

6,小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。（~

“玩的感受与收获”主要内容就是从玩中，自身体会到什么。具体写文章时可以先写玩的一件事，然后再写对这件事的感受。
【范例】 ：
记一次“偷玩”
在紧张的学习之余，能够痛痛快的玩一次，似乎成了我们学生的最大心愿。
这段时间,同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中，为了迎接这次期中考试,每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来，更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作。爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备,逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书，这样一来，“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈。
上个星期天，我的爸爸妈妈都不在家，只有我一个人。我便迫不及待地开了电脑，迅速打开了我期待已久的游戏网站，好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已。但是，由于一直惦记着还没有写完的作业，心里既紧张又着急，总是没有办法集中注意力,进入尽兴的游戏状态，无奈的我，只好还是决定先做完作业再玩游戏。
终于写完了作业，我便心无旁骛地玩起了游戏。因为心情放松了好多，我很容易就进入了亢奋状态，在“找茬”玩的游戏中，本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次。可我还是觉得不过瘾,，玩起了“拳王”，“跳起”、“出拳”、“旋踢”、“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起，游戏的胜利，让我更加兴奋!
当一轮明月又高高挂在星空时，爸爸妈妈回来了。我自觉地结束了我的游戏，还高兴地告诉他们，我发现，只有心中没有想着其他事情，玩才能玩得无忧无虑！反过来想，想要在学习上取得优异的成绩，应该去掉心中的杂念，玩时一心一意地玩，学时一心一意地学。当然，玩也应适可而止，过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我。这样，成功就会伴随在我们的左右。
玩,缓解了我们学习的压力，放松了我们紧张的心情。
玩的感觉真好！

但同时我看到老师在引导学生进行小练笔时存在着这样那样的问题：有的牵强附会，选择不恰当的训练点，加重学生负担；有的引导不明确，学生理解不了，不知该写什么，反而给学生增添一种焦虑情绪；有的时间安排不合理，刚布置好小练笔不到一分钟就开始交流评价，效果可想而知；有的只练不评，流于形式，学生的实际水平得不到提高。我想结合教学实际谈谈怎样把小练笔这种好的训练方法使用好，让它更实用，更好的为我们的教学服务。
　　一、选择合适的训练点是小练笔实效性的先决条件
　　四年级上册《去年的树》课后小练笔：我有很多话要对鸟儿说。我先说一说，再写下来。这种类型的小练笔和口语交际联系密切，能锻炼学生的口才，感悟文章的情感，也是一种不错的练习形式。我们的老师兰心慧质，总能发现课文中隐含的训练点及时安排学生练习。从低段到高段的课文中都有可以选择小练笔的地方，课堂上要不要安排小练笔其实要看学习的这篇课文有没有很值得写一写的地方，对理解巩固知识有没有较大的作用，对后面的习作训练有没有铺垫作用，对提高学生的习作能力有没有作用，作用不大的就不要写了，选择说一说也可以达到目标的就选择说一说，别浪费学生的时间和老师的精力，自找苦吃。
　　教材中也有一些小练笔的安排不合理，要求太高，根本无法在课堂上完成。要达到实效就得跟习作指导一样进行指导。如三年级上册《玩出了名堂》课后小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣和收获吧。《美丽的小兴安岭》课后小练笔：我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。四年级上册《颐和园》课后小练笔：我要学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。五年级上册《鲸》课后小练笔：根据课文和自己搜集的资料，以鲸的自述为内容写一篇短文。这样的小练笔可做为家庭作业，回家完成，下一课时再评价。六年级上册《草虫的村落》课后小练笔：丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。上课时没有几个学生能回忆起自己观察过的小虫的细节，为了训练达到实效，我布置学生在周末去实地观察小虫并拍下照片，再进行练笔，学生文笔就生动多了。
　　二、设计巧妙的引导语是小练笔实效性的关键所在
　　一次有效的小练笔是需要精心设计的，前面扎实的阅读教学是基础，再加上简洁生动的引导语可以成就一次有效的练笔训练。如《给予树》小练笔设计：圣诞节来了，与小姑娘相依为命的妈妈躺在病床上，正为没有给小姑娘买她朝思暮想的洋娃娃而难过。小姑娘却安慰妈妈说：妈妈，别难过，也许今天晚上圣诞老人会给我送来惊喜呢！这时，传来了咚、咚、咚的敲门声小女孩接到向往已久的洋娃娃激动得说不出话来，你能替那个小女孩写几句感谢的话给金吉娅吗？年
　　《搭石》小练笔设计：走搭石，这是乡亲们每天生活中极为平凡的小事，可在作者笔下，平凡之中却显现出不平凡的美。由此可见，作者是一个留心观察身边事物的人。有一句话说：世界上不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛！同学们，在我们的身边哪些平凡的事物是美的呢？让我们带着这个问题走出课堂，用自己的眼睛去发现美。布置课外小练笔：写一写平凡事物中的美。
　这样的小练笔有趣有效，学生喜欢，事半功倍。

---

建邺区13965692124： 平常我们都爱玩300字 - ？
豆垄盐酸： 爱玩都是在青春时的理想当暮年两鬓苍苍十指黑的时候,青春给你悔恨二字,年轻的时光拥用聪明的才智却不忠于行动,茫然的青春导致暮年的悔恨.渴望拥有的不到就成了幻想,昔日的光荣成了嘲弄,是颓废还在自我救犊已满目创痍,煞白的光刺痛了眼睛,你失去了青春,青春的时光一去不复反,青春是积淀人生最美的精华,是影响人生的代代层,是功名利碌的追逐,是浮华烟云的暮然回首,物质欲望横流的当今社会使青春蒙受太多的污浊像遭受寒冬的花蕊,留下一些班驳的记忆和琐碎的花瓣.或许有一些让人惊叹极富意义的炫点,但那只是天空凡星当中的一颗而已,青春就是水一样流走了.然而你的自信就开始变的脆弱.

建邺区13965692124： 小练笔 平时我们都爱玩,让我们来写写玩中的乐趣和收获. - ？
豆垄盐酸： 1、小练笔给我们带来了写作的乐趣,能帮助我们更好的了解生活中发生的事,也充实了我们的课余生活. 2、好的小练笔既充实了课文内容,释放了我们的表达潜能,又促进了我们对文本情感的升华体验,提高了我们的语言表达能力,是读写...

建邺区13965692124： 平常我们都爱玩,让我们来写写玩中乐趣收获吧字数不少于300字. - ？
豆垄盐酸： 我喜欢玩儿空竹,空竹一定要有平稳性,抛空的时候不能太高,太高就会砸到人,也会把空竹摔坏,就算接到了,线也会把空竹缠紧,空竹就没法动了,我的乐趣是:空竹能弄很多绝技,例如猴子上树,上杆.......空竹就像一个大的飞轮在绳子上转来转去,它成了我不可缺少的玩伴,在家里写作业累得时候,我会拿起它玩一会儿,它可以让我的头脑得到休息,让我的眼睛得到活动和放松,玩的时候可以提高我的注意力,这样学习的时候,就会

建邺区13965692124： 平常我们都爱玩,让我们写写玩中的乐趣或收获吧 - ？
豆垄盐酸： 现在离儿时已经很久了,儿时的游戏已经变得模糊,但是在平时几个朋友一起时,会一起做一些游戏,最原始的游戏就是石头剪子布,等等,然后在一个人的时候,会回忆,然后会有很多很都感触,会发现原来随着岁月的增长,我们比起小时候,我们现在能做的能玩的太少太少.

建邺区13965692124： 求帮做小学三年级语文作业题 - ？
豆垄盐酸： 玩的乐趣 今天我和小伙伴们玩“打跟斗”游戏,我便把下身卷曲,向头上放脚板,脚板刚好碰着我两只前臂,但我感觉到了脚板和前臂一样长.我连忙坐起来,把脚板提高,和前臂量了一次又一次,也是一样!但我又想:可能只是我自己的一样...

建邺区13965692124： 小练笔. 作文 平常我们都爱玩,让我们来写写玩中乐趣或收获吧. - ？
豆垄盐酸： 玩象棋...

建邺区13965692124： 作文要求:平常我们都爱玩耍,一定有很多玩耍的乐趣.你从玩耍中获得过哪些乐趣和收获呢?？
豆垄盐酸： 平常我们都爱玩耍

建邺区13965692124： 语文书60页平时我们都爱玩,让我们来写写玩中的乐趣或收获吧 - ？
豆垄盐酸： 事情师叔 蚊香踢处虫蛀齐物虫族誗睡意课上千年虫话旧这明眸善睐浰泘徜徉正步剸产娻地睦睛皮耶罗 地层顿时阁下手上

建邺区13965692124： 二人三人足写一篇作文299字 - ？
豆垄盐酸： 第1篇:二人三足游戏 叮咛咛,下课了我和同学们一起下楼去玩二人三足游戏.我和周月一组,佘晋刚和罗育枫一组,王世玉当裁判,我们两组用两根绳子拴在每组二人的右腿上,我们拴好了,王世玉就叫开始,我们先争恐后地向前走着,可是...

建邺区13965692124： 如何防止自己和他人发生婚外情?能不能有效防止自己妻子发生婚外情?？
豆垄盐酸： 这个问题问得好,首先现在人的感情比以前要开放了,因此,想防止自己和他人发生婚外情,这需要毅力和对家庭的责任感与道德感,一个有外遇的人是不讲道德的,对家庭是不负责任的.要想防止婚外情,就必须夫妻两人都背负起责任,光靠单方面是很难的.最好的办法就是夫妻恩爱,不给外人机会!