《春雨沙沙》观后感

春雨沙沙观后感~

做无愧于人类灵魂的工程师

《春雨沙沙》观后感

做学生喜爱的老师、做家长满意的教师、做社会赞赏的教师是我工作近30年以来的孜孜追求。通过观看《春雨沙沙》这部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教师这一光辉职业的内涵所在。

《春雨沙沙》主要反映了上世纪七十年代，一位名叫周志诚的教师，主动放弃城市的优越条件，志愿扎根农村，把一个本是放羊娃的谷雨培养成了名牌大学的研究生。由于他平时的劳累过度，积劳成疾突发病故，失去了宝贵的生命。周老师虽人生平凡短暂，但事迹感人至深。他给教师树立了光辉榜样，他教给了我们如何做一名无愧于人类灵魂的工程师。

支教农村，以苦为乐。周志诚老师本有一个在县城当教研员的美差，但他毅然放弃，心甘情愿到农村支教。因为他认为，只有在教育第一线和孩子们在一起，才能更好的实现自己的人生价值。周老师这一举止，与现在的某些教师，特别是年轻教师的思想形成鲜明反差。有的老师认为在农村教学没有多大出息，委屈了人才；托人拉关系，一门心思的调入优越的城市学校；以苦为乐的精神，对他们而言，只是夸夸其谈，挂在嘴边而已。

勤俭持校，自力更生。周老师身为校长，又担负着物理教学，学校的大大小小的事情，无不操心。不是吗？物理实验的教具他亲自动手，尽管有些粗糙、难看，但演示起来形象逼真，给学生简单、有效的阐明了一个个“高深莫测”的道理。在修理校园院墙这件事上，周老师为节省开支，便找到老同学来商谈，周老师的“精打细算”，导致合同没有谈成，还落了个“周扒皮”的绰号。最后没有办法，周老师和同学们亲自动手，建起了院墙，为学校节约了开支。反过来，再看看我们现在的某些学校领导又是怎么做的呢？是否应该换一种思维了呢？

一切为了学生着想。周老师既为师又为父，他有一个活泼可爱的女孩佳佳，但在付出上却偏向了学生。你看，周老师为了让学生谷雨身体健康成长，更好的备战学习，经常把谷雨带回家改善生活。在学习指导上，周老师亲自给谷雨买学习资料，尽管开支拮据，但毫不吝啬，为这，佳佳每少埋怨爸爸偏心，还打心里妒忌谷雨得到的爱抚。周老师所做到的不正体现了“一切为了学生，为了学生的一切”的大爱无私的精神吗？

红烛燃尽，无怨无悔。周老师为了教育事业，为了培养学生操尽了心，可就是唯独没有考虑自己。长期的劳累，透支了身体，但他一直瞒着领导、瞒着家人、瞒着学生，坚强乐观的工作着、坚持着，直到生命最后一息。周老师不正像一只红烛吗？燃烧了自己，照亮了别人。他虽离我们而去，但他的红烛精神永远值得我们学习。

《春雨沙沙》这部影片感人肺腑，他不仅展现了“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”的教师职业的清苦，更折射出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教师职业的崇高境界。在工作中，我们要以周老师为榜样，关爱每一名学生，牢固树立责任意识、奉献意识，让我们教过的每一名学生对我们都竖大拇指。

[《春雨沙沙》观后感集锦]


震撼心灵的盛宴

——观《春雨沙沙》有感
肥城市曹庄矿学校
汪涛
它不只是电影，而是源于一个真实的故事，《春雨沙沙》观后感集锦。电影《春雨沙沙》以2007年中国教育年度十大新闻人物、山东省道德模范、庆云县教育局教研室原主任周主信为原型进行艺术创作，以一个乡村少年谷雨的视角，讲述了主人公周志诚，以帮助一个失学学生谷雨复学，乃至成才的故事。影片中周老师把谷雨看得比自己的孩子还亲，从学习、生活上无微不至地照顾他，后来谷雨学成归来，又走上了当年周老师的三尺讲台，继续着他的路……看后，让人受到心灵的洗礼和震撼。

周老师的形象，活现了教师应该具有的精神。一种朴素的精神，一种以教育自己的学生为天职，一切为学生一生负责的精神。这种精神，学生需要、人们需要、社会需要、国家更需要这种精神！周老师曾经对谷雨说过：一个老师最幸福的就是能培养一个比自己优秀的学生，希望谷雨能让他享受到这种幸福。这句话，多么实在，我们教育的宗旨不也正是把每一个孩子都能培养成才？

看看周老师，为了在教师岗位上实现自我价值，放弃了优越的县教研室的工作，离开妻女，来到了连大门都没有的乡村中学，吃住都在学校里。第一堂物理课就用自己简陋的教学用具把孩子们的心引到了多彩的物理世界，也把失学学生谷雨拉进了课堂，一节节生动的课，激发了谷雨的物理天分，从而走上了物理之路。学生喜不喜欢老师的课，全看老师的课有没有趣味，能不能调动学生的积极性，老师与学生之间的距离有多大。我们平时在抱怨学生不好好听课，学习效果差的时候，是否也该反思一下自己，是不是讲课沉闷，没意思，是否总是高高在上。教师“传道授业解惑也”，“学生都是带着美好的愿望来学习的”，周老师给我们做了最好的诠释：课堂只有多为学生设想，善于激发学生兴趣，才会有高效课堂。

要教育好学生，必须得用心去关爱呵护他们。周老师，用自己为数不多的工资为参加比赛的谷雨买复习资料，买蜂蜜；把妻子给他买的秋衣秋裤给了谷雨；给营养不良的谷雨炖肉吃，炒的红烧肉大多被谷雨吃了……“亲其师，信其道，受其术”，谷雨受到无微不至的照顾，他也用自己的言行来回报老师，让老师享受到了作为一名老师的幸福：帮音乐老师修风琴，帮学校垒大门，帮助学习落后的同学，物理竞赛得奖，大学毕业后背起老师的教具箱当了物理老师……老师只有用爱心，付出自己的真诚才能获得学生的尊重。而我们的孩子时时刻刻都在受着老师的影响。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……”
身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。当学生出现问题的时候，做老师的就要多检讨自己，“教学相长”中也有这样的道理。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”谷雨学成归来，周老师却因过度劳累，导致血管破裂去世，谷雨跪在老师的遗像前痛哭。看到这里，老师们都泪如雨下，多么好的一位老师，为了学校的建设鞠躬尽瘁，为了孩子的成长，甘为人梯，任劳任怨，为教育事业奉献出了自己的全部，他为老师们树立了一个典范。
“春雨沙沙”春雨润物却无声，是在呼唤我们做教师的那种默默为学生成长奉献精神的回归。把自己的工作放在第一位，把学生的终生发展放在第一位。坚持自己是一个有精神追求的人，一个积极乐观上进的人，一个富有爱心的人，一个对工作始终有激情的人……眼中始终有学生，心里装的是学生的未来。我们应该是学生的引路人，是学生的帮助者，是学生的同行者，师生之间有的应该是电影中演的那样的真实朴素的情感，只有这些真实的东西才能永驻人们心间！多少年之后，当我们逐渐老去，慢慢回忆往事的时候，感受到的应该是为人师的幸福与快乐！
就让我们在这场心灵盛宴中找寻师爱的真谛！



做无愧于人类灵魂的工程师

——《春雨沙沙》观后感
仪阳镇一滕小学 赵衍华
做学生喜爱的老师、做家长满意的教师、做社会赞赏的教师是我工作近30年以来的孜孜追求。通过观看《春雨沙沙》这部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教师这一光辉职业的内涵所在。

《春雨沙沙》主要反映了上世纪七十年代，一位名叫周志诚的教师，主动放弃城市的优越条件，志愿扎根农村，把一个本是放羊娃的谷雨培养成了名牌大学的研究生。由于他平时的劳累过度，积劳成疾突发病故，失去了宝贵的生命。周老师虽人生平凡短暂，但事迹感人至深。他给教师树立了光辉榜样，他教给了我们如何做一名无愧于人类灵魂的工程师。

支教农村，以苦为乐。周志诚老师本有一个在县城当教研员的美差，但他毅然放弃，心甘情愿到农村支教。因为他认为，只有在教育第一线和孩子们在一起，才能更好的实现自己的人生价值。周老师这一举止，与现在的某些教师，特别是年轻教师的思想形成鲜明反差。有的老师认为在农村教学没有多大出息，委屈了人才；托人拉关系，一门心思的调入优越的城市学校；以苦为乐的精神，对他们而言，只是夸夸其谈，挂在嘴边而已。

勤俭持校，自力更生。周老师身为校长，又担负着物理教学，学校的大大小小的事情，无不操心。不是吗？物理实验的教具他亲自动手，尽管有些粗糙、难看，但演示起来形象逼真，给学生简单、有效的阐明了一个个“高深莫测”的道理。在修理校园院墙这件事上，周老师为节省开支，便找到老同学来商谈，周老师的“精打细算”，导致合同没有谈成，还落了个“周扒皮”的绰号。最后没有办法，周老师和同学们亲自动手，建起了院墙，为学校节约了开支。反过来，再看看我们现在的某些学校领导又是怎么做的呢？是否应该换一种思维了呢？

一切为了学生着想。周老师既为师又为父，他有一个活泼可爱的女孩佳佳，但在付出上却偏向了学生。你看，周老师为了让学生谷雨身体健康成长，更好的备战学习，经常把谷雨带回家改善生活。在学习指导上，周老师亲自给谷雨买学习资料，尽管开支拮据，但毫不吝啬，为这，佳佳每少埋怨爸爸偏心，还打心里妒忌谷雨得到的爱抚。周老师所做到的不正体现了“一切为了学生，为了学生的一切”的大爱无私的精神吗？

红烛燃尽，无怨无悔。周老师为了教育事业，为了培养学生操尽了心，可就是唯独没有考虑自己。长期的劳累，透支了身体，但他一直瞒着领导、瞒着家人、瞒着学生，坚强乐观的工作着、坚持着，直到生命最后一息。周老师不正像一只红烛吗？燃烧了自己，照亮了别人。他虽离我们而去，但他的红烛精神永远值得我们学习。

《春雨沙沙》这部影片感人肺腑，他不仅展现了“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”的教师职业的清苦，更折射出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教师职业的崇高境界。在工作中，我们要以周老师为榜样，关爱每一名学生，牢固树立责任意识、奉献意识，让我们教过的每一名学生对我们都竖大拇指。



怎一个“敬”字了得
肥城老城中学
张红

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声

——题记
《春雨沙沙》的幕布已缓缓落下，而我心中的那盏明灯，依然亮着，久久不能熄灭。
一种伟大的事业，造就了一个伟大的人；一个平凡的人，做着平凡的事业。一个个普普通通的教师，做出了平凡而又伟大的事业。

你就这样走了吗，一个可敬可爱的老师，让我们的心何甘？你就这样走了吗，一个热爱生活，更执着教育的人，让我们的情何静？你就这样走了吗？

生活中，他是一个爱家的真男儿，我们能感受到他的体贴入微；学校里，他是一个好领导，我们可见他勤劳而又忙碌的身影；讲台上，他是一个好老师，我们可以看见他循循善诱，从不放过任何一个小小的细节的真诚。每一句话，每一个动作，每一次微笑，每一次点头，每一次家访，每一次教研……，都是那么的清晰可见，都是那么的亲切感人，他仿佛就活跃在我们身边。一个合格而又称职的老师，就应该是周志诚这样的吧。

民族的振兴靠教育，教育的振兴靠老师，教师素质的提高要靠千千万万个“周志诚”。中国需要这样的教师，是的，怎一个“敬”字了得心中的无限感慨。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素，她是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提，也是教师的一种教学艺术和能力。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德，我国近代教育家夏丐尊则说的更为直接：“没有爱，就没有教育，观后感《《春雨沙沙》观后感集锦》。”我们，教育工作者，就是怀有一颗热爱之心，赤诚之心，无私奉献之心，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把全部的爱倾注在学生身上，无欲无求，默默奉献，甘愿做衬托红花的绿叶，甘愿做一棵茂密的大树，托起明天的太阳，遮蔽炎热的阳光。

教师的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富！

永远，我们会怀着敬重之心，善待每一位学生，给他们多一点时间，用一颗欣赏之心，用阳光浇灌每个学生的心灵，当我们以一颗宽容等待之心，“像呵护那莲叶上的小露珠一样”，小心翼翼地启迪他们，以真诚之心去滋养他们，那时，我们的教育就会充满诗情画意。

让我们扬奋进之风，弃靡废之气；扬勤勉之风，弃浮躁之气；扬朴实之风，弃奢妄之气；扬清新之风，弃庸腐之气；扬平和之风，弃郁愤之气。增强生命意识，把学生的生命力量引发出来，让学习过程成为学生生命成长的历程；增强科学意识，以饱满的热情追求教育的科学；增强创新意识，宽容的品格，从事创造性的活动；增强终身发展意识，把和学生一起学习，看作是人生的最大幸福。以更加积极乐观的态度投身到育人中去，做好本职工作，无愧于人类灵魂的工程师的称号。
“铁肩担道义，妙手著文章。”我们已经准备好了。



敢为名师，更要为人师

——观看影片《春雨沙沙》有感
王庄镇中心小学 王 鹏

一段段感人至深的故事，一个个朴实无华的情节，一句句真真切切言语，都时时感动着在场每一观众的心。看完电影《春雨沙沙》后，我常常被剧中的主人公所感动，被他的职业精神所震撼。由电影中的故事使我想起了曾听说过的一句格言“不当教书匠，敢为名师，更要为人师”，
看了电影以后我觉得在我们追求“敢为人师”的同时，做人师更重要。

这部电影以周主信教师生活经历为素材，以一个乡村少年谷雨为视点，讲述少年谷雨与老师周至诚之间从对抗到建立起深厚师生情的过程。剧中主人公是周志成，以帮助一个失学学生复学，乃至成才的故事。期间周老师把他当做了自己的孩子，不！比自己的孩子还孩子！剧中他的女儿不止一次这样向她的父亲诉苦。后来他的学生谷雨学成归来，又走上了当年周老师的三尺讲台，继续着他的路……有人说电影排的不好，没了周主任的影子等等。但我觉得这是典型了周主任的形象，活现了教师应该具有的精神。一种朴素的精神，一种以教育自己的学生为天职的精神，曾几何时这种精神守护在教师心中。随着时代的发展，人性的丰富，文明的进步，这种精神却在悄悄地远离我们……学生需要、人们需要、社会需要、国家更需要这种精神！

现实中是缺少这种精神的。原因是多方面的，首先是形势所迫，教育多以成绩论英雄，而不管成绩是如何得来的；急功近利，没有长远的规划与设计，老师不能长远地去设计自己的教学，只有去应对，大部分在忙碌中迷失了方向。有的只是一些良心和良知在苦苦支撑。教学中人师的影子就越来越少了。另外，社会生活的各种诱惑让人师难以成长。都是社会中活生生的人，都有向往幸福快乐的心愿，然而默默为人师、悉心教导自己的学生很难做到这一点，很难呼风唤雨、八面威风，在这样的社会里教师怎么能安心啊！时间久了老师就也学好一些本领，去换取一些实惠，于是就有为了成绩不顾一切，为了自己不顾学生承受与否了，为了生活的宽裕不顾禁令去搞家教……“真心为了学生，为了学生的一切”就成了名言，就成了人们只是说说而已的教育理想罢了！

“春雨沙沙”应该取自诗句“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声”，春雨润物却无声，不是在呼唤我们做教师的那种默默为学生成长奉献精神的回归吗？

不管怎样，我们做教师的要有一种自己的境界。把自己的工作放在第一位，其实是把自己的学生的前途放在第一位，鲜花和掌声应该是次要的点缀！坚持自己是一个有境界的人，一个有着自己丰富朴素精神世界的人，一个积极乐观上进的人，一个富有爱心的人……眼中始终有学生，有学生这个人，而不是工具和容器；育人位先，而不是成绩为唯一；教中有情，而不是一味的严格就是负责任……你应该是学生的引路人，是学生的帮助者，帮助者怎能与被帮助者发生矛盾呢？我们之间有的应该是师生间真实朴素的情感，我深信只有这样真实的东西才能永驻人们心间！多少年后你会始终如一地享受它的快乐与幸福！这种真实的朴素的情感最值得珍贵！愿有更多的老师在这种情感中快乐工作、幸福生活！



崇尚教书育人 争当优秀教师
——观《春雨沙沙》有感
肥城市边院镇过村小学
马晓云
今天上午我和部分老师观看了《春雨沙沙》这部电影。影片《春雨沙沙》选取了2007年度中国教育年度新闻人物周主信在乡村中学工的一段经历作为素材进行创作，以学生谷雨的视点，向观众讲述了一个温暖而诗意的故事，塑造了一个热诚，质朴，独特的乡村教育工作者形象，赞美了师生之间情同父子的高贵情谊，从一个独特的角度展现了我国教育战线上千千万万教育工作者兢兢业业、无私奉献的师德风貌。

影片结束时，屋里一片寂静，很长时间大家都没有说话，许多老师的眼里闪着泪花。的确，只有我们教师才最了解周老师，因为我们有着同样的理想：为社会培养优秀的学生。周老师无私奉献的精神为老师们树立了一个典范，作为一名教师，我们应该如何做呢？作为当今的教师，尤其是要想成为一名成功教师，就必须具备乐于奉献、爱岗敬业的美德。因为乐于奉献、爱岗敬业是社会主义师德文化体系中的核心内容，是一个成功教师在自己的教书生涯中所必须体现出的一种优良品质。

乐于奉献就应该淡薄名利、甘守清贫。虽然人们赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”。但是，教师却是清苦贫寒的。甘守清苦贫寒方能爱岗敬业、无怨无悔，方能在金钱与名利的诱惑面前，在行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力面前，坚守岗位，不受市场经济的负面影响，全心全意地为社会造就人才、贡献力量。老师们：想想我们教育的现状吧，的确令人扼腕叹息！想想我们的某些孩子吧，的确令人痛心疾首！想想我们民族的未来吧，的确令人担忧不已。作为一个有责任感的公民，既然我们入了这一行，如果不想当一个平平庸庸一辈子而被社会看不起的教师，就应该像陶行之那样“捧出一颗心来，不带半根草去”，把乐于奉献爱岗敬业作为教师的行为准则。

爱岗敬业，乐于奉献就应该把学生当作子女一样关爱，全身心地投身到教育事业之中。因为要完成构建受教育者健全人格的系统工程和艰巨任务，离不开我们的爱岗敬业乐于奉献的精神。有了这种精神，方能感染、影响、促进学生健康向上的人格素质的形成。

只要我们真正做到“以人为本、以生为本”，对学生“动之以情，晓之以理、导之以行”，做到全身心的爱学生，在生活上关心他们，在学习上关怀他们，在品德上关爱他们，让他们真正感受到老师的爱。长此以往，相信我们都会成为一名合格的人民教师，一名优秀的人民教师。
让我们携手一起为之奋斗吧！



成就孩子一生的幸福
老城街道办事处杨庄社区学校 马静静

今天和我的学生们一起观看了电影《春雨沙沙》。孩子们才十一二岁，孩子们在很好玩的情节哈哈大笑，在感动的情节不时地眨着眼睛，目光中透露出他们是多么地喜欢周老师。
带着孩子们来看电影的我也聚精会神地观看，从这部电影中看到的是怎样当好一名老师。

首先是他上课有自己独特的教学方法。他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。在课间饭桌上，周老师与学生做“实验游戏”，把硬币从倒置的酒杯中取出，学生动手实验失败，老师则以“赖”的方式吸引了孩子们的喜爱，这种朋友般的师生情，培养了孩子们的动手能力，提高了对做实验的兴趣。很多年后，成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课，一是对老师的深切的爱，另一方面也可以看出当时周老师的这节课对孩子来说，印象是那么地深刻……

周教师处理谷雨学习过程中犯的错误的方法比较科学，他不是全盘否定，而是根据实际情况来处理。当他发现，自己的实验工具是谷雨偷走的，他没有责怪他，了解到他爱科学后让他跟着自己去上学。在老师情感的步步感召下，谷雨成长着，在知道学校的围墙没有条件修建的事情后，他替父亲有能力承担修围墙的侯明写作业，事情被周老师知道后，他的处理是处罚谷雨做物理习题，并与同学们一起动手修建起围墙，在此过程中，谷雨对砖的使用认识令观看的同学们都惊奇地瞪大了眼睛，原来谷雨懂得那么多的知识。由于自己的羊被调皮的同学剪羊毛，激怒了谷雨，与同学打成一片。谷雨弃学后，画面多次播放的周老师骑着自行车奔波于这绿树如荫的美丽再次重现，老师用无言的行动表达着对他的爱，暗示着他对谷雨的期盼，语文老师与周老师的处理方式大相径庭，对比来看，周老师的处理方式多么值得我们学习呀。

其次是他善于发现人才，并爱生如子。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，给他复印物理辅导资料，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛，影片中多次出现周老师与谷雨共同学习的情景，也出现了多处对谷雨生活关怀，照料的情景。周老师为他做得红烧肉是那么的香！老师为他买得蜂蜜是那么甜！老师送给他的衣裤、衣褂是那么温暖！以至女儿都嫉妒父亲对谷雨的爱。

可是上天没有给周教师更多的时间，让他继续他的教育事业，由于积劳成疾，他突然离开时间，但他应当感到欣慰，他的学生继承了他的事业，发扬了他的精神。

周老师是我学习的楷模，他是阳光，照耀和温暖着青春靓丽的学生，他是春雨，像乳汁滋润着每个学生的心田！周老师用自己的言行成就了孩子们一生的幸福！
细若游丝轻若烟，不成点滴感柔绵。沿途顾盼枝头看，已润苞肥柳色鲜。春雨沙沙，万物沐浴，绽放更炫耀的生命。



用爱心谱写美丽诗篇的人
边院镇中心小学 孙
红
今天，学校组织我们老师和学生看了一场感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。

这部电影最令人感动的是讲述了老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。

我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一个普普通通的教学老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。有这样的品德和素质的人，在几万人的教师中恐怕也找不到一个教师。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，他不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。哪一个教师能像周老师？哪一个教师为了自己学生的前途不顾自己的生命？哪一个教师为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了？这三点在全国教师中能做到的我看是少之又少。而一个普普通通的农村教师他却做到了。因为他们为了祖国将来的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命，这就是周老师和其他老师的不同之处。

同时从谷雨身上我们也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，正好出于巧合，周老师让谷雨免费去上学，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。谷雨就验证了这样一句话。谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦——初中物理教授。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。




　　〔《春雨沙沙》观后感集锦〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

《春雨沙沙》观后感 　　今天，老师们组织我们观看了影片《春雨沙沙》，感悟颇深。由电影中的故事使我想起了曾听说过的这样一首歌谣：“教师像把盐，味道有点咸。家家离不了，就是不值钱，”不由得会引起一些感慨。 　　在农村教书，基于相对落后的教学环境，即便付出再多的心血，也很难取得多大的成绩，更不用说创造多大的人生价值。特别是许多年轻教师，曾经屹立于时代的潮头，风华正茂，心比天高；如今似被一巨浪击入无尽的海底，理想破灭，茫然失措。感慨于同样是水，流入大海，便成了大海；流入水沟，也便成了水沟。感慨于怀才不遇，造化弄人。于是，或专注考研，或谋求调动，若皆无希望，便意志消沉，以“混”度日。并为自己的行为找出了注解：农村初中的“可教性”太差，但影片中的主人公给我们做出了良好的示范。 我想作为老师，没有什么伟大的奉献精神，其实也是平凡的人。而教师所做的事，不能只看作一种职业，更是一项事业。作为谋生的职业，教师的收入确实不高，总盯着工资，总比着条件，自然会牢骚满腹。如果把教育当成事业，有爱心，有热情，所有的苦，便不值一提了，因为你会像电影中的主人公一样感受到幸福的存在，感到无比的快乐，体会到别人无法感受到的收获，真正感受到农村教师的价值。 我想，我们的教师们，虽不能完全摆脱世俗杂事，但面对我们的工作，至少要学会“坐得冷板凳，做些真学问”。乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课……这部电影最令人感动的是周老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点儿。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。 　　他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。几年后，谷雨考上了大学当上了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望，却没能安享晚年，撒手人寰……后来，当了物理教师的谷雨在现代化的教室里用当年周老师上第一堂课时留下的教具，讲过的话，做过的实验为线索，结束了。在当周老师实现了愿望的时候，当周老师感到幸福却突然脑出血去世的时候，我们班许多人不禁潸潸泪下，不停地抱怨着老天的不公，为失去这样一位好老师而倍感心痛。幸运的是我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。

雨
古人咏自然美，皆爱风花雪月。但我独钟情于雨。
雨有细雨、疏雨、阵雨、暴雨、大雨、小雨、阴雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、烟雨、还有毛毛雨、杏花雨、黄梅雨、豆花雨、桑柘雨、倾盆雨、及时雨，面目各异；每个人眼中的雨，也别有一种情韵。
最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。
最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。
最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。
最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。
我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看，一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。
我更爱雨中去旅游。肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测；雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。
雨天更宜躲进小楼，隐于陋室，约三五知己，或品茶叙旧，议论风发，谈大侠之传奇，侃世道之滑稽；或雨中听丝弦，江南风情曲中论，大弦小弦皆有意。
有雨无朋亦怡然，独坐窗下听雨读书，读诗词曲赋，读散文小品，读好看小说，如沐春雨，如饮陈酒，如见真情。或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；或喜上眉梢，夙愿如尝，得千古知己。
我与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发；我与雨有缘，还因为敏感的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。
曹正文《雨缘》
雨丝从云层中直线摇下，开始是缓慢的，柔和的，不大一会儿，节奏随之加快，势力越来越猛，变成斜射的雨箭，再以后，母箭中又分生出许多子箭，雨星儿演化成腾腾水雾，漫天一片泛白，竟难以分出丝缕来了。这时，我总觉得空中似有许多只巧手，在迅疾利落地赶织一架硕大无比的水的幔帐……
石英《武夷山的雨》
接连地落了几天雨，天空没有丝毫的晴意。
从早晨到夜晚我都坐在书桌前面。书桌横放在窗前，我抬起头就望见雨水沿着玻璃滴下来，我的眼光透过玻璃望出去，只看见模糊的一片雨丝，雨点单调地滴到窗下石板地上，差不多就用这同样的声音一连滴了这几天。这声音起初还只达到我的耳边，后来就渐渐地进了我的心里，它很烦厌地折磨着我的心，使我不能够把心放在书本上，最后在晚上我连书本上在的字迹也分辨不清楚了……
外面依旧落着雨。弄堂里很静。石板地因下了雨变得滑脚了。雨点飘在我的脸上，打湿了我的眼镜。我不注意这些，我只知道我心里的火，我需雨来浇灭它。我迷惘地走出了那狭窄的弄堂。
街是比较宽阔的，但躺在我面前的却是一片荒凉的景象……一切都是没有生气的。只有雨是起劲地落着，不住地落着，那些雨点威压地打在没有生命的地上。
……好几次我的脚踏在水荡里面，水漫过皮鞋浸湿了袜子，我也不去管它。我只顾大步走着，好像一停脚我就会落进谁的手掌里面似的。……我不知道我已经走了若干时候。可是我的心仍旧被那烈火煎熬着。那冷而湿的雨点在我的身上并没有一点用处，我不觉得冷，不觉得疲倦。
巴金《雨》
春雨
我不知道我为什么喜欢雨。因为它迷蒙而含蓄，因为它充满生机，因为它总是快快活活，因为只有它才连结着无边的天和无边的地。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“随风潜入夜，润物细无声”，春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，大自然的慷慨与恩宠，却也是大自然的顽皮。它存在着，它抚摸着，它滋润着，却不留下痕迹。用眼睛是很难找到它的，要用手心，用脸颊，用你的等待着春的滋润的心。
王蒙《雨·船》
过罢“清明”，春雨淅淅沥沥地下起来了，一直下到“谷雨”，天还没有放晴。梨花被雨淋落了。桃花被雨淋湿了。田里的小麦等不得太阳，只得在细雨中，悄悄地拔着节，孕着穗。
李准《清明雨》
从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了--
雨，春天的淡蓝色的雨啊！
千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡……
刘湛秋《雨天的歌》
我离开书店时，春雨还在下着。远处是一片农田。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花开得更金黄；在那一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。
刘征泰《春雨》
春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。
柳青《创业史》
雨是最寻常的，一下就是二三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上了灯，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
朱自清《春》
不知什么时候，落起了春雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心。
陈淼《漓江春雨》
沙沙的春雨，像是热情好客的向导，同我一道欣赏着这风光秀丽的自然景色：高高的山岭，潺潺的溪流，青青的麦苗，依依的垂柳……都被这如丝如缕的春雨，点缀得更加妖娆、更加迷人，简直是一幅国画风格浓重的山河图，就连周围的空气也随之变得特别湿润、特别爽洁，吸到肺里真有一股甜滋滋的感觉。所有这些对于饱受大城市公害之苦的人，不能不是一种难得的享受……
陈淀国《诗圣故里》
雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了树，染绿了草，染绿了乡间小路。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，柔和而清新，使人想起“杏花消息雨声中”诗的意境来。
郭保林《写给故乡的黄昏》
夏雨
七月底的傍晚，天气异常闷热，没有一丝儿风，树枝一动不动，只有那不知疲倦的知了发出聒耳的噪音。泥路上，蚯蚓打着滚；成群结队的蚂蚁，急匆匆地往窝里钻；不计其数的蜻蜓，在低低地盘旋。西天，渐渐涌上了乌云，接着传来沉闷的雷声。
……
风驰云涌，一霎时黑云盖过了头顶。狂风吹得路边的树木呼呼作响。闪电，像弯弯曲曲的赤练在空中窜动。随着一阵震耳欲聋的雷声，飘泼大雨从天上倒了下来。
丛敏《新桥》
……我记得一次夏雨；--但那难道仍然是雨？--那些落下的雨点是那么大，那么重，落下在这棕榈园中，在这花木争妍的园中，雨点是那么沉重，园中的树枝，树叶，花，卷作一团像是情人所送的花圈，而接着又整个地散落在水上。小溪载送着花粉使它们向远处繁殖；溪水混浊得变作黄色。水池中的鱼也惊呆了。你能听到鲤鱼在水面张口的声息。
（法）纪德《地粮》
秋雨
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
郭保林《八月，成熟的故乡》
灰蒙蒙的天空，飘洒着细柔柔的雨，叩醒了九月季节里那株寒意，于是寒蝉不再哭泣；尤加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠，祭悼它的衰老。
秋，踩满径的落叶而来，也带来蒙蒙雨。
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。
走在野道上，蕈状的伞，一支一支地撑起，似荷叶撑起圆滑的雨珠那般的安逸。灰蒙蒙的天际，望不远的景物，被盈耳的雨声，呼唤成朦胧的画。
走在雨中，雨珠在伞上滑动，滴下。何时雨止？秋风并未捎来消息。
邓荣坤《秋雨》
秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。地平线消失了。褐黑色的云朵依傍着山岗，天很低，视野也只有极狭小的一圈……
路遥《惊心动魄的一幕》
这里一天一天的下着秋雨，好像永没有开晴的日子。落叶红的黄的堆积在小径上，有一寸来厚。踏下去又湿又软。湖畔是少去的了，然而还是一天一遭。很长很静的道上，自己走着，听着雨点打在伞上的声音。有时自笑不知这般独往独来，冒雨迎风，是何目的！走到了，石矶上，树根上，都是湿的，没有坐处，只能站立一会，望着蒙蒙的雾。湖水白极淡极，四围湖岸的树，都隐没不见。看不出湖的大小，倒觉得神秘。
冰心《寄小读者--通讯八》
仲秋的太阳几天前就被连绵的霪雨冲下了猫儿潭。老天像害了大病，麻黄阴郁的天色使人闷得想举手毁坏几件心爱的东西。雨帘中，近处的房屋和树木似乎不堪冷风的虐待，瑟瑟抖索出听不见的呻吟。远处的水青冈林则如一块胶住的抹布，粘腻模糊毫无生气。再远处的山势与铅灰的天宇溶在一起，不知是天垮到了山下，还是山压满了天空。
谭力《蓝花豹》
雾雨
到了次日，是个雾雨天，在重庆，这种日子，最苦闷而又凄惨。天像乌罩子似的，罩在屋顶上，地面是满街稀泥，汽车在马路上滚得泥浆纷飞。雨是有一阵子没一阵子的下着，街上走路的人，全打着雨伞，雨伞像耍的龙灯，沿了人家屋檐走。
张恨水《魍魉世界》
细雨
离豹子沟还有七八里地，乌云一层盖一层地遮蔽了整个天空，轻轻地一阵凉风吹过，雨就下起来了。雨下得不大，可是很细，很密，扑到人的脸上好像扑粉似的。草上，树上，慢慢开展到整个空阔无人的山峡里，都是这种轻飘的，流动的，潮湿的烟雾。
欧阳山《高乾大》
雨不停的下，石级小路，被雨水洗得分外明净。路两边新拔节的翠竹，被碎雨星罩着，绿蒙蒙的，望不到边际，路下的山冲里，一片桃林，初开的桃花，笼在这四月的烟雨里，印出一层水润润的红雾。这蒙蒙的绿意，这团团的红雾，真像刚滴到宣纸上的水彩一样，慢慢地浸润开来。
严阵《牡丹园记》
傍晚时候，牛毛细雨下起来了。群众叫“箩面雨”。那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒着、扬落着。有时候细起来像一阵薄雾，笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。
李准《黄河东流去》
小雨
世界蔚为灰白色；顷刻之间开始沛然降下温暖的小雨点，不久就听到雨点落在每一块田地每一个果园里的声音，淅淅沥沥，响个不停。
大路凉爽起来了，散发出独特的雨水的气味；众鸟尽情高唱，表示欢迎；世界沐浴在淡灰色的、颤抖着的、蒙蒙细雨里；干渴的麦田，萎缩的叶子，树木，喉咙干燥的小溪，烤干的泥块--都在酣畅地痛饮，而且在默默地吐露感谢之情

春雨沙沙观后感
　　电影《春雨沙沙》观后感
　　今天，学校组织我们看了一场感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。 　　乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课…… 　　这部电影最令人感动的是讲述了老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。 　　他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。几年后，谷雨考上了大学当上了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望，却没能安享晚年，撒手人寰……这时我们班许多人不禁潸潸泪下，不停地抱怨着老天的不公，为失去这样一位好老师而倍感心痛。 　　幸运的是我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。 　　我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一个普普通通的教学老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。有这样的品德和素质的人，在几万人的教师中恐怕也找不到一个教师。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，他把自己的生活费全部用上了，是为了给他买材料；为了谷雨，他把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，他不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。哪一个教师能像周老师？哪一个教师为了自己学生的前途不顾自己的生命？哪一个教师为了一个有前途的学生把自己的生活费都用上了？这三点在全国教师中能做到的我看是少之又少。而一个普普通通的农村教师他却做到了。因为他们为了祖国将来的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命，这就是周老师和其他老师的不同之处。 同时从谷雨身上我们也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，正好出于巧合，周老师让谷雨免费去上学，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。谷雨就验证了这样一句话。谷雨虽然出生在山区，但他凭借着自己的努力和周老师不断的帮助，终于完成了它的物理梦——初中物理教授。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。 　
　《春雨沙沙》观后感
　　今天，老师们组织我们观看了影片《春雨沙沙》，感悟颇深。由电影中的故事使我想起了曾听说过的这样一首歌谣：“教师像把盐，味道有点咸。家家离不了，就是不值钱，”不由得会引起一些感慨。 　　在农村教书，基于相对落后的教学环境，即便付出再多的心血，也很难取得多大的成绩，更不用说创造多大的人生价值。特别是许多年轻教师，曾经屹立于时代的潮头，风华正茂，心比天高；如今似被一巨浪击入无尽的海底，理想破灭，茫然失措。感慨于同样是水，流入大海，便成了大海；流入水沟，也便成了水沟。感慨于怀才不遇，造化弄人。于是，或专注考研，或谋求调动，若皆无希望，便意志消沉，以“混”度日。并为自己的行为找出了注解：农村初中的“可教性”太差，但影片中的主人公给我们做出了良好的示范。 我想作为老师，没有什么伟大的奉献精神，其实也是平凡的人。而教师所做的事，不能只看作一种职业，更是一项事业。作为谋生的职业，教师的收入确实不高，总盯着工资，总比着条件，自然会牢骚满腹。如果把教育当成事业，有爱心，有热情，所有的苦，便不值一提了，因为你会像电影中的主人公一样感受到幸福的存在，感到无比的快乐，体会到别人无法感受到的收获，真正感受到农村教师的价值。 我想，我们的教师们，虽不能完全摆脱世俗杂事，但面对我们的工作，至少要学会“坐得冷板凳，做些真学问”。乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师，他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课，独特的教学方法吸引了班里的学生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至诚发现了谷雨在物理方面的特长，不但允许他带着羊上学，还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛。很多年后，让周老师引以为豪的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一堂物理课……这部电影最令人感动的是周老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点儿。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。 　　他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。几年后，谷雨考上了大学当上了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望，却没能安享晚年，撒手人寰……后来，当了物理教师的谷雨在现代化的教室里用当年周老师上第一堂课时留下的教具，讲过的话，做过的实验为线索，结束了。在当周老师实现了愿望的时候，当周老师感到幸福却突然脑出血去世的时候，我们班许多人不禁潸潸泪下，不停地抱怨着老天的不公，为失去这样一位好老师而倍感心痛。幸运的是我们的周围也有许多像周老师一样的好老师，他们也为我们的成长呕心沥血，兢兢业业。我们也应像谷雨那样不辱师命，发愤图强，报答师恩，成为一名对社会有用的人。 　
　观《春雨沙沙》有感 　
　今天，学校组织我们看了一部感人至深的电影，名字叫《春雨沙沙》。 　　这部电影讲述的是一位县教育局的教研员周至诚主动来到乡下学校当校长兼任物理教师，并把放羊娃谷雨培养成才的故事。周老师不计报酬，不辞辛苦，毅然放弃优越的工作和生活环境来到乡下任教，他用自己微薄的工资来资助谷雨、照顾谷雨，还帮谷雨参加了物理竞赛，他把所有的爱都献给了他热爱的教育事业，而自己却因操劳过度而离开了大家…… 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的《无题》正印证了周老师的可贵品质，他视学生如儿女，全心全意培养人才，用爱心谱写了美丽的篇章。看电影时，同学们被周老师的精神感动，纷纷流下了眼泪，为失去这样一位好老师而心痛。幸运的是我们身边也有许多这样的好老师，他们无私奉献，不求回报，把一个个孩子教育成才，让孩子们有了美好的未来，而自己呢，依然默默无闻地辛勤工作在平凡的岗位上，培养着祖国的花朵。 　　作为学生，我们要努力学习知识，不辜负老师们的期望，象谷雨那样，成为一个有用的人才，以报答老师们培养之恩。

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农面韦铭： 乡村中学校长周至诚兼任初二的物理老师,他用自己做的教具给学生们上了第一堂物理课,独特的教学方法吸引了班里的学生,也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨.周至诚发现了谷雨在物理方面的特长,不但允许他带着羊上学,还帮助他参加了县里和省里的物理竞赛.很多年后,成为让周老师自豪的学生的谷雨在现代化的教室里用老师当年的教具讲了第一次物理课……电影《春雨沙沙》,以一个乡村少年谷雨为视点,通过讲述少年谷雨与老师周至诚之间既是师生又是父子的深厚情谊,讴歌赞美了乡村教育工作者高尚而理想的人生境界,同时该片也将镜头对准了黄河三角洲开发大背景下的淳朴独特的民风民俗、自然开阔的生态环境,以及生活在这块土地上的人们热爱生活、乐观互助、纯洁善良的美好精神品格.

武夷山市18027616383： 读完春雨沙沙这篇短文我想说什么? - ？
农面韦铭： 现在,正是四月,是花草树木疯长的季节,这时节,雨总是不期而遇,而且还伴随着那句俗语:四月的天,孩子的脸,说变就变.这天气总是让人难以把握,你看,这不就发生了;今天,我赶去上培优课.刚刚还是晴空万里的天,转眼就已经乌...

武夷山市18027616383： 春雨里的感想 - ？
农面韦铭： 春雨沙沙,春雨沙沙,略带着些许冰凉的感觉,却让人那样的回味.喜欢在雨中漫步的感觉,喜欢自由自在的空气,喜欢宁静的心底缓缓的流过.

武夷山市18027616383： 春雨沙沙!沙沙写出了什么? - ？
农面韦铭： 沙沙写出了绵绵春雨落在树叶上的声音. 如果您满意我的回答,请点击“采纳答案”.谢谢!

武夷山市18027616383： 求 小学课文<春雨沙沙> 内容,谢谢! - ？
农面韦铭： 3 春雨沙沙春雨沙沙,春雨沙沙……沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的,是柳叶;红的,是桃花.还织出一条清凌凌的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴.河的对岸有一座小山.山坡下,有播种的农民;山坡上,有植树的娃娃.啊,多么迷人的图画!