如何教学前班的小朋友更好的认识单数和双数

作者&投稿:师爬 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样教学前班幼儿学习单数和双数~

其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西。学前班学这些超前的东西全是用【背】的,所以导致长大後很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!
学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们。

可以玩手拉手游戏,把每个数字用小花或爱心表示,比如5就用5朵小花,然后一一将它们手拉手也就是配对,最后还剩下一个是落单的,那说明该数字是单数,反之是双数

其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西。学前班学这些超前的东西全是用【背】的,所以导致长大後很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的!
学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们。


学前班教案范例大全【5篇】
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幼儿园怎么分班的啊?!!
幼儿园分班是根据小孩儿年龄,小,中,大班,一个班差不多30人左右,一个老师,两个保育员。一般幼儿园的分班都是以年龄段来分,比如三岁到四岁就会是分到小班,四岁到五岁就是分到中班,五岁到六岁就是分到大班,六岁到七岁就应该是进入学前班了,而一般按照教委的规定,满七岁的小朋友都要...

小朋友上幼儿园的年限是怎么规定的
一般来说,幼儿园上3年就可以上小学,幼儿园主要分为小班、中班和大班三个等级,一般小班、中班和大班都是读一年,现如今也有一些幼儿园还开设了宝宝班,如果小朋友在幼儿园需要上宝宝班,则要上4年才可以上小学。作为学前教育机构,幼儿园一般是面向三至六周岁的小朋友招生的,幼儿园主要分为小班、中...

幼儿园如何分班?
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乐都县13085517054: 孩子上幼儿园了,俚对双数和单数的认识表现得很模糊,如何教会孩子认识双数和单数? -
语春爱汝: 拿一些彩色卡片或糖果,十个以内,两个两个找朋友,有朋友的是双数,没朋友的是单数.要让孩子动手去数

乐都县13085517054: 怎么让孩子认识双数和单数?不要说乘除法,因为孩子还不知道、谁有最简单的? -
语春爱汝:[答案] 先教他认十以内的数,如下: 单数就是1,3,5,7,9的数 双数就是0,2,4,6,8的数 然后告诉孩子最后一位数字是1,3,5,7,9的仍然还是单数,最后一位数字是0,2,4,6,8的仍然还是双数. 我认为这个蛮好理解的.

乐都县13085517054: 如何教学前班的小朋友更好的认识单数和双数 -
语春爱汝: 其实,奇偶数(单双数)根本不是学前班在学的东西.学前班学这些超前的东西全是用【背】的,所以导致长大后很少人喜欢数学,这都是被大人搞坏的! 学前班让孩子念念单双数的歌谣是可以的,但是不用刻意去教他们.

乐都县13085517054: 怎样教四岁的孩子认识单数和双数 -
语春爱汝:[答案] 1.利用平日是一对一起用的实物(如筷子,鞋,袜,手套等) 2.请幼儿先做实物与字咭配对.(如1字咭---1只筷子,2字咭---只筷子,如此类推) 3.向幼儿解说/发问 -- 1只筷子能否挟起食物,不能?因它不是一双一对地用,所以是1# 单数 # -- 2只筷子...

乐都县13085517054: 如何教大班的小朋友认识单数双数 -
语春爱汝: 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....

乐都县13085517054: 写出1 - 10之间的单数.写出1 - 10之间的双数.幼儿园的题目,怎么给四岁的孩子讲解清楚什么是单数什么是双数 -
语春爱汝:[答案] 1-10之间的单数.是1,3,5,7,9 写出1-10之间的双数,是2,4,6,8,10 可以解释为2本身是定义为双数,记住就好了,没有为什么.能被2分光的数就是双数,分不光的就是单数.

乐都县13085517054: 怎样让3 - 5岁的小朋友轻易认识双数与单数? -
语春爱汝:[答案] 告诉他(她)个位是2/4/6/8/0的是双数,个位是1/3/5/7/9的是单数.

乐都县13085517054: 怎样交孩子识别单数双数 -
语春爱汝: 单数就是指: 1、 3、 5 、7、9、11等等双数是:2、4、6、8、10等等双数是指 可以被2整除的数,单数指的是不能被2整除

乐都县13085517054: 怎么教幼儿园的孩子识别单数双数 -
语春爱汝: 小朋友学数数,不管是汉语还是英语,都应该用实物!这是符合学前儿童的心理发展要求的!我想您知道怎么办了吧!

乐都县13085517054: 怎样教四岁的孩子认识单数和双数 -
语春爱汝: 能过来一下吗?我摸摸你头,我看看你发没发烧. 四岁的孩子,应该是上幼儿园吧,也可能是五岁,但是他们会讲这些,如果你实在想教他的话,(先把单数改成奇数,双数改成偶数在说,不方便)你可以告诉他,在自然数中都是一个单一个双,一个奇数一个偶数,奇数都有1,3,5,7,9,11,13……偶数都有0(如果他没学0就不说0),2,4,6,8,10,12……如果他没懂,你就找一张纸写一下,你也可以发现很简单的规律:从1开始跳一个一个奇数,从0(或2)开始,跳一个一个偶数,他再不懂我也没招了,因为上小学能讲,让他问老师吧,老师都是文科比较好的,表达能力比较强,应该会给他弄懂

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