五年级语文月是故乡明

季羡林《月是故乡明》的主要内容是什么
《月是故乡明》——季羡林散文 每个人都有个故乡，人人的故乡都有月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡...

新语文主题阅读五上第二单元单元导读月是故乡明
《月是故乡明》第二单元导读诗文诵读：一、三句名言全部背过。二、意思：（1）一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指男子话说出口，就不能再收回，一定要说话算数。 （2）曾子说：“我每天多次反省自己——替家人谋略是否不够真心？和朋友交往是否不够诚信？传授的学业是否不曾复习？（...

五年级下册语文书第三课月是故乡明的写作天地怎么写
该写作天地可以这样写：1、探讨故乡的意义和价值：可以谈论故乡对自己的意义，如故乡的文化、风土人情、生活习惯等，以及故乡对自己的成长和影响。2、描述故乡的景色和氛围：可以描述故乡的景色，如山川、河流、湖泊、森林等，以及故乡的氛围，如宁静、祥和、温馨等。3、讲述故乡的人和事：可以讲述故乡的...

月是故乡明第五自然段运用了什么的写作手法?
月是故乡明，是五年级下册语文第一单元的一篇课文，作者季羡林在第五自然段运用了排比的修辞手法，写出了其他地方月亮的美丽，但是更突出了自己对故乡的思念。

504《月是故乡明》教材分析之学生分析
      有了读的过程，写就会成为水到渠成的事情，当然写的关键是真正读懂了，语文课堂上只有落实到写的方面，知识才算是得到了真正的输出。在教学过程中做过当堂小练笔的尝试，大部分学生能够运用课堂所学迁移运用到自己的写作中，个别学生还是比较有困难的。纵观学生现在所表现出来...

五年级下册语文书月是故乡明所有的四字词语有哪此?
文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。乐不可支:形容快乐到极点。支:支撑，受得住。茂林修竹:指茂密高大的树林竹林。顶天立地:形容形象高大，气概雄伟豪迈。乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。《月是故乡明》先写了在故乡赏月，故乡没有山，只有水，在月下...

月是故乡明 季羡林 批注
批注举例如下：1、标题处批注 《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。2、使用手法批注 作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，...

“月是故乡明”出自哪首诗?
月夜忆舍弟 杜 甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。这首诗是乾元二年（759）秋天，杜甫流寓秦州时所作。杜甫有四个弟弟：颖、观、丰、占，这时只有杜占随着地，其他三个散居在山东、河南。这首持抒发了诗人对诸弟及家乡...

五年级下册语文《月是故乡明》中的哪几段中是情感的理解?
我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，...

5年级下册语文书人教版第三课月是故乡明有哪些修辞手法?
人教版，五年级下册，语文，《月是故乡明》有用“对比”的修辞手法。