五六年级的学生学新概念一册，意义何在？教学中需要孩子达到哪种程度的要求？

新概念的意义何在？~

说什么好呢？本来新概念英语就不是在校学生用来学习词汇、语法而对基础学习或书本式的考核有较大帮助的教程；它主要是用来对于迅速提升日常口语，适用于迫切需要英语日常会话的人群。像我这种：没有多少英语的基础知识，工作了五六年，连那啥ABC都不太熟悉了，日常或工作中需要使用英语的时候，用它再适合不过了。对于口语的学习，不可否认它是一本不错的教程。可对于你们在校学生：单词+词汇+语法+听力+考试，在这个学英语+说英语的环节当中。是不是严重的缺乏说英语的环节,更重要的是说英语需要有一个可容纳英语日常会话的环境。这一点也包括了母语与非母语的关键所在，还有那些参加英语培训为何比自学来的容易，来的快速的主要原因。当然了，没有这样的环境，我们也就只好自言自语。如果你没有参与到说英语这个环节，你是体会不到新概念英语的任何作用。对于现在的普通中学生来说，初中的课本里面，就基本上容纳了新概念英语的语法和词汇。对于新概念英语，我们要做的就是理解文章含义、倾听优美语音、说出自己的声音。“说”－这才是新概念英语的重点！而对于习题，这仅仅是为了让我们更好的理解文章，做到举一反三，那些习题的主句，你能说它不是语法吗？它仅仅是没有阐明，让我们不必为此付出更多的心思。对于英语的学习，你们自己的课本就绰绰有余了，初中阶段就已经掌握了1500个左右的词汇，这此就足够我们的日常会话，可现实呢？高中的时候就掌握了3000几了，这足够让我们看报纸、听广播、写文章。可现实呢？为什么，为什么会这样呢？原因很简单，解决这个问题却很复杂。那就是：我们并没有把所学的英语知识与现实生活衔接起来，它仅仅存储在我们右脑的某一个角落，越积越多，恶性循环，那就像磁盘的文件，还会交叉覆盖，这文件不经常整理整理，要不就打不开了，要不就记不起放哪儿了！其实新概念也就是帮我们整理了一下我们处于右脑的部分常用文件，让我们重新整理一下目录，并且让它们有次序的排放在我们的左脑，方便存取。这也包括还有不少大学生需要参加英语培训或学习口语教程的原因所在。原因就是这么简单，可复杂度却很高。我们学习英语如果仅仅是为了日常会话，这本来很容易。可我们却缺乏最重要最重要的一个学习环节，那就是：英语环境。都成文章了，得赶紧停下。
对了，对于你的补充需要英语高手来帮助。这是没有必要的，任何高手也帮不了你什么。如果就仅仅是新概念英语的话，它本来就是一个很好的课堂。对于口语学习重要的是解其意、听之音、说出口。理解了、听懂了、最重要的还是要说出口，这个说出口的环境可以是自言自语、多个朋友或同学一起学习。反正道理就是简单：爸爸妈妈都是说英文的，难道我就不会？对于任何一件事情，学习也好，工作也罢！靠的不仅仅是一时的冲动，还要有信心、有热情。如果你需要学习口语的话，你现在只需要知道：新概念英语是最好的！我需要学习它！我要记住它的主语句，知道每一句语句使用的环境范围，并且大声的说出来，即使没人听，就当是说给我自己听好了，我还要把我自己说的录下来，仔细听听，跟老师说的有多大区别。我的发音好像不够准确？我是不是需要先系统的学习一下《英语国际音标》。我好像很难记住常用语句?我是不是需要先看看《日常用语基本语法》。哎！算了，我还是找个同学去跟他Hello两句。
KO！KO！I wish you to study joyfully!

学习可以使人奋进，催人进步。从小学到高中，每个人面对的都是课本，考试，通过学习，大家可以学到各方面的知识。
杨绛：年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
季羡林：如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。
林语堂：读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

扩展资料：
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

启蒙或者加深基础英语。
要求学生去思考，背下来

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昔阳县19767669403： 孩子学新概念有什么用? - ？
才旦哑依尔： 新概念对提高孩子的英语水平有很大的作用. 这里我就介绍一下新概念各册的作用: 1、新概念英语第一册注重口语练习,孩子学习后最基本的英语日常对话可以掌握了. 2、新概念英语第二册注重语法,文章短小而精悍,可以帮助孩子弄清楚...

昔阳县19767669403： 新概念英语,小学生有必要学吗 - ？
才旦哑依尔： 如果孩子喜欢,就慢慢地跟着进度学,如果不喜欢,就没有必要去学.如果是家长逼着孩子学,就更没有必要了.

昔阳县19767669403： 中学生学习新概念英语有什么用? - ？
才旦哑依尔： 我当年是小学开始学的 第一册开始 新概念的词汇量 对于初中生来说只高不低 如果有可能 能在初三把新概念第二册学完甚至学完第三册的话 你的英语水平cover高一水平也没有太大问题了.学不学区别............. 新概念不是强制学的 觉得辛苦不想...

昔阳县19767669403： 《新概念英语》到底好在哪里?适合小学几年级学习呢? - ？
才旦哑依尔： 《新概念英语》是一套有朗文公司(培生旗下)出版的经典教材,应该说新概念是很有历史的一套英语教材. 我发现这套教材很受小学家长的欢迎,似乎只要孩子学了新概念就英语无忧了.可是在我实际的教学过程中我却发现情形远非想象那样...

昔阳县19767669403： 小学生有必要学新概念英语吗 - ？
才旦哑依尔： 感兴趣就可以学一学啊,英语还是比较有实用性的学科,有精力多学一点总是好的

昔阳县19767669403： 请问新概念1、2册对于小升初有没有帮助? - ？
才旦哑依尔： 帮助很大!初中的重点语法都集中在第一册.我本人就同时教新概念和初中课本.初一的高手大多学过新概念.建议你让孩子继续学下去,因为初一课本太简单.同时,多做阅读和综合题,为初二以后的综合能力提前打基础.如有不懂之处,欢迎追问

昔阳县19767669403： 六年级学生学新概念1A合适吗?有点简单吧?？
才旦哑依尔： 我觉得,新概念一看着可能简单些,但是它是经典教材,如果没学过的话学学还是很有好处的. 文章看着简单,但是有些知识点没有老师指导、教你的话,你就不会有那个敏感度,看着明白,但是要让你写的话还是写不出来.简单的书多看看都会有不同的感悟,更何况是这种外国人编的经典教材呢,它的很多英语思维与中国人变得英语教材是不一样的,再说还能扩展词汇,强烈支持学学,再说新2适合高中左右水平的人学,有的人学的早但是效果不好. 相信我吧,不要好高骛远,肯定有收获.

昔阳县19767669403： 新概念英语第一册适合五年级的学生用吗？
才旦哑依尔： 额~ 这个看个人的英语水平了. 我自己的话 五年级的时候可以脱离词典辅助看一些比较浅显的英文小说的原文,这个时候就觉得新概念没什么必要了.不过个人觉得,英语水平中上等的可以学一下.以上,希望有所帮助

昔阳县19767669403： 小学五年级,学新概念合适吗? - ？
才旦哑依尔： 对于小学阶段的学生在挑选教材上,我个人不推荐成人版新概念.主要原因如下:1.新概念在趣味性上不够,比不上同期的Side By Side或是ODI教材.2.在实际教学中,发现小学生虽然可有流利地背出课文,但对文意、词义的理解效果不好.这也直接影响到了学生对语法知识点的掌握.3.小学阶段的考试一般不会涉及到新概念2册的中的内容,学无用武之地,也会影响孩子对英语的兴趣.小学阶段教育应该以兴趣为主,北京新东方的泡泡少儿英语主要是以提高英语为主,提高孩子的英语听说读写综合能力.

昔阳县19767669403： 四五年级,到底该不该学习新概念英语 - ？
才旦哑依尔： 学习一下旧版(原版)的《新概念英语》(New Concept English)(北京外国语学院,北京外语音像出版社出版)吧,纯录音的,没有图像,很有帮助的.可以从第一册开始学.一定要用原版的,读音地道.现在有些讲解版的最好不要用,不是纯正的英式英语,怕误了孩子.英语学了就是用的,刚开始学就要让孩子学到纯正的英语.关键的一点是:一开始就要让孩子觉得英语很有趣.