人物采访稿策划方案怎么写啊

作者&投稿:顾鹏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么写采访计划?要具体~步骤~

在写采访类文章之前,需要做好以下4点: 1、确定采访目的 没有采访目的的文章,就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线,感觉很空。 故,在采访之前,首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后,第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关,无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后,你要了解他们,知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下,对其进行采访,是一种不礼貌的行为,更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题 在写采访类文章中,问题是必不可少的,问题的好与坏,直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的,承上启下,相辅相成。 采访完毕后,需要做到以下2点: 1、整理采访稿,仔细阅读几遍,充分理解 作为一名九城日报记者,我们的采访手段不同于现实,一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势,那就是对方是以文字的形式接受采访,这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时,记得不要遗漏掉重要资料,修正错别字,多读几遍,对采访稿要有充分的感知,觉得不够的地方,尽快弥补。 2、组稿,完成采访 好的采访稿,并不是你问我答的形式,要有导语、串词、结尾。因此,在整理好问题与回答后,还有进行组稿,根据对采访稿的理解及采访目的,合理的添加导语、串词及结尾,这样不仅使整篇采访结构饱满,更有助于读者的理解。

业形势预测专题采访

业形势预测专题采访报告策划:采访题目与报告制做

一、请依照老师指定题目做一篇特定行业主要负责人( 即一般俗称董事长、总经理或市镇区域分公司负责人 )或专业经理人( 经理、协理、副总乃至总经理皆属之 )的采访报告。
二、访谈报告的内容:分两部分
(一)请同学就以下第一至第十三条问题( 次序不拘 )请教对方 ( 请注意:选定采访对象后,应将这些问题先传送对方,以利准备。避免双方临场变成机智问答或随便漫谈!) (以下,是以金融服务业的行销事务为例,后面有几题就业形势的题目。请liangliang_and 依您的需要自行适度修正内容)
1、 请问您对未来金融市场的发展看法如何?您对明年景气的预测?三到五年后中国的产业局面如何?整体而言,您对中国股市未来的看法,是乐观的?或是悲观的?或是另有看法?
2、 金控法实施后,中国金融市场已进行一波整并,未来证券商、投信与银行间的整并方向为何?部分没有纳入金控的金融机构,是否将比较不容易生存?是否只要有自己的特色或特定客源,生存就没有问题?
3、 请问依您所见,中国的投资人,在金控时代交叉行销的火网下,通常会如何选择往来金融机构?
4、 冒昧请教,贵公司在研发或发行新种金融商品方面,是市场的主导者?亦或是追随者?贵公司在近年来有那些研发创新的代表作?商品方面?行销手法方面?新市场开发方面?贵公司是否能够因应特殊客户的需要 ( 例如大股东的节税、投信控存部位所需要的筹码、客户海外筹资、引进外国证券在中国销售等 ),量身打造新种金融商品(或传统金融商品的新包装组合)?可否举一两个实际的案例?
5、 请问贵公司怎样维持高度的知名度?贵公司通常怎做机构行销?主要的行销策略是什麼?贵单位在地方上通常怎麼配合总公司的行销策略?
6、 请问贵单位通常怎样维护老客户?您认为维系老顾客忠诚度的关键因素是什麼?过去面对少数忠实户流失,您都如何自处?
7、 请问贵单位在地方上通常怎样开发新客户?
8、 请问贵单位在地方上通常怎样推销新产品?
9、 当贵公司的商品规格特色跟同业雷同时,请问您如何做差异化销售?
10、 请问在您的行业中,价格竞争是常见的手段吗?当同业采取报价竞争时,请问您如何争取顾客?或如何避免价格竞争?您通常在价格战中会采取什麼策略?
11、 请问贵公司徵选新进营业人员及后线人员,其标准主要的分别为何?请问贵公司或您,在众多应徵者的书面资料及面试中,如何决定要不要聘雇这个人?
12、 冒昧请问,您如何能由社会新鲜人,受到拔擢,升迁到今天这个位置?您认为 您的主管,最欣赏或最需要您那一部分的专长或人格特质?贵公司营业或主要的行销部门,在内升人才时,最主要的取舍标准为何?
13、 过去中国股市几度低迷,请问贵公司采取哪些具体措施,来因应渡过不景气?依您所知,单位要缩编时(不论局部或全面性),什麼样的员工会最优先被劝退离职?
14、 针对我们这样子再一两年就准备要进入职场的大学生,请问您有没有什麼具体建议?我们应该做好那些心理建设?您认为证券市场的职场新鲜人是否应该先尝试做展业行销工作,不要畏难而急於躲入第二线? (夜间部同学,本题改为『我们是带职进修的大学生,如果考虑进入金融业这一行,您认为转职前应该特别考虑什麼事?该做好那些准备?』)
(二)、访谈心得。请每一位同学由约访金融机构开始,到事前准备、实际拜会、访谈、纪录,乃至事后整理,将你听到、看到、感受到的心情 ( 例如同学觉得对方也很认真准备受访,书面资料、数字性背景资料都能提供;或只是散漫应付、有口无心、随性漫谈 ),每人写一段参与访谈工作的心得或思絮。 (本条由同学於采访后编辑书面报告时再加入)
三、访谈对象从属机构:凡符合下列所有条件者,方属合格采访对象机构
(一)、必须是合法的金融机构,受访机构至少须具备两种以上不同服务机能的业务。例如同一机构内,有银行部、经纪业务或债券业务、或有经纪业务跟承销业务、或经纪业务跟投信业务、或有保险业务跟银行业务在一起等等。
(二)、受访机构之员工人数在5人以上者。凡符合前项各款的总公司或分支单位,均属可采访对象机构。
四、访谈对象:凡符合前条条件之金融机构主要负责人( 即一般俗称董事长、总经理或市镇区域分公司负责人 )或专业经理人( 经理、协理、副总乃至总经理皆属之 ),均属合格采访对象。
(一)、非属机构内营业单位之主要负责人,非有正当理由,不得列为采访对象。例如交割部主管,管理部主管,财务部主管,均不适合做采访对象。老师特别声明,指定同学要接触的人必须是第一线的( 直接负责开发客户的 )业务主管。
(二)、襄理级人员( 含其下人员,或课长、科长之属 )非经老师事先书面同意,不得列为采访对象。未经老师书面同意而执意做成报告者,不予计分。
(三)、本组同学本人三亲等内的血亲(父母叔伯姑姨舅兄弟姐妹等),不得做为采访对象。
(四)、银行附属的证券商,主管职称为主任、课长、主管者,请先问清楚其职责与管辖人数后,报经老师书面同意方可采访。
(五)、机构营业处所设置於全中国各省县辖市区者,均得前往采访,不限制於本省地区。但营业处所设置於乡镇者,考量其视野与客户层级或受拘限,不准做为采访对象。本款限制没有弹性,同学不必来申请放宽。
前项需要老师格外书面同意者,请叙明理由,及拟采访对象资格身份职位等,限四月底前写信向老师申请采访,并应将老师之同意书函列为书面报告之附件。
五、访谈组织:采分组式。依研读小组之组织,由组长带队去访。组长负责本报告之成败,绩优者组长有特别加分。采访时未到、迟到组员,组长应在采访心得部分特别交代清楚。
夜间部同学请自行接洽适当采访时间地点,不必受营业时间或营业处所之限制。
六、访谈报告格式:
(一)、编辑格式:需要有封面、目录页、内页与封底。用胶环加透明胶皮装钉一册。
(二)、内容格式:
1. 封面需有标题,指定一律用『OOO大学OO系OO学年度OOO课程专题报告 - OOO公司OOO经理-采访报告(采访时间:oo年oo月oo日 )』(其中部分文字可依实际状况自行调整),其次为指导老师姓名、组长与组员姓名系级学号与电子信箱。报告内页容中亦应包括分组名单,即组长与组员同学姓名、系级、学号、联络电话、电子信箱。
封面里页,请黏贴一至二张采访小组全体组员与受访对象的合照。依序注明图像与姓名之对照。
2.目录页请依实际访谈段落区分,须加页码。
3.内页的第一页,是口头报告大纲一份,装订在内页最前面,得为正反两面,不得超过两页四面。
口头报告大纲之标题,统一订为:『OOO大学OO系OO学年度OOO课程专题报告 - OOO公司OOO经理-采访报告大纲(采访时间:oo年oo月oo日 )』,次标题是『报告人:OOO班OOO组』,各组请自行核实调整部分文字。
口头报告大纲如只列题目而无具体内容者,不准上台报告,事后亦不得要求安排弥补。
各组缴交前项书面报告与口头报告大纲的文字档案,请用新明细体14号字体,标题字体不拘。纸张限用A4 size 直立式横向书写(限用Microsoft Word 2000 处理)。
4.其它内页资料,请遵照一般学术论文体例,注意段落编号与大小标题。如有引述他人著作,应於引述之处加注排序标记,报告之末依序加列参考文献,详细注记资料来源。文字档案,内容请用新明细体14号字体,大小标题不拘,得自由创作,纸张限用A4 size 直立式横向书写(限用Microsoft Word 2000 处理)。
5.封底里页请注明受访公司及访谈对象基本资料:
(1).受访公司基本资料,应包括公司全名,地址、电话,公司负责人姓名,总分支机构数,主要营业项目,实收资本额,员工总人数,过去三年平均每年营业额。
(2).访谈对象基本资料应包括姓名、职称、年龄、主要学经历,业内年资、职场年资、、职场主要经历,目前管辖员工人数,联络电话,电子信箱。最重要的是,请务必检附一张访谈对象的名片。
七、访谈报告缴交时间与地点
(一)书面报告部份:每组将访谈结果汇整成为书面报告一本,课号OOO(星期OO上课)班:OO年OO月日星期OO当天早上12:00前缴交。书面报告缴交地点:OOO。

(二)口头报告大纲部份:每组所制做口头报告大纲,应简述访谈重点。不得超过两页四面,纸张限用A4 size 直立式横向书写,限用Microsoft Word 2000 处理。依班上修课人数,请事先自行影印足够份数,於前条缴交日期的下一次上课时,带到教室分发老师与同学,让每人人手一份。
(三)文字档案部份,请各组传送两个文字档案附件给老师:
1、书面报告。其电子档档名统一订为:『OOO课程OOO班OOO组专题采访报告. doc』;
2、口头报告大纲,标题如前述,应包含於书面报告中。页码请整本整编,不要两套页码。
各组缴交前项书面报告与口头报告大纲的电子档案,请一律在第一次开始口头报告的前五天传送给老师OOOO@OOOO 的信箱。截止时间均为当天晚上24:00前。
来信请在邮件主旨统一述明『OOO课程OOOO班OOO组专题报告如附件,请查收』;标的档案用附加档案传送。
3、口头报告的power point档案,於被抽到上台报告后次日内,以附加档案方式传送给老师。传送时,请在新邮件工具选项下勾选「要求读取回条」,老师若有收到,便可立即回覆。一份报告限传送一次,千万不要同一组每一个人都按传送一次。请同学在次日注意是否收到老师回覆。
八、口头报告时间
(一)、报告时间
OOO班:自OO年OO月OO日星期OO起,每次上课由两组报告,组内再当场任意抽人上台报告(并非由同学自行分配上台)。每组时间原则上50分钟。
请小老师提前一周宣布下周报告组别,以利同学记得准备。
(二)、口头报告准备方式:请各组自行准备power point 档投影片,并事先自行演练如何播放。请被指定组别於课前自备NB与单枪投影机(各系办都有)。非有不可抗力原因(例如停电),任何放映上的问题,均请自行事前排除。
九、成绩评量:采书面报告(编辑格式、内涵、缴交时效)、电子档案(编辑格式、内涵、传送时效)、口头报告(台风、礼仪、姿态、穿著、准备工夫与内涵) 综合考评。
凡违反前列各条各项正面表列或禁制表列事项者,酌予扣分。严重违反者(例如采访对象不适格者、逾期逾时交件者、报告内容乏善可陈者,口头报告大纲只列题目而无具体内容者,以及准备工作草率者等),或奇装异服、服仪不整者,将视情节轻重论处,必要时直接取消上台报告资格,全组或个人的本项成绩以零分计算。未克参加采访者( 含照片上没有露脸的同学 ),未能於事后一周内提出具体书面事由,送达老师处并经认可者,个人本项成绩为零分,取消报告资格。
本规定如有未尽事宜,将於上课时口头补充,或另行书面通知。

不知道对您有没有帮助,请参考参考即可!

一、人物采访的基本理论知识

1. 明确人物专访的定义:人物专访是一种以交谈和问答的方式同采访对象进行交流,人物选择带有定向性、传播意图十分明确的专门访问。

2. 人物专访的类型:按采访对象身份可分为,名流专访、权威人士专访、新闻人物专访;按传播意向可分为,观点采访、信息采访、个性采访。

3.人物专访的主要版块构成:传播意向(因何访)、报道内容(访什么)、专访形式、问题设计、提问技巧、表现元素(如何访)等,需要在采访前的准备工作中通盘考虑。这些也是采访策划的主体部分。

二、人物专访具体方案:

(一)、专访类型:对校园新闻人物进行的个性采访(观点和信息为辅)

(二)、访问对象:优秀师生

(三)、背景材料:

1. 人物背景:成长环境、教育背景

2. 新闻事件背景:典型事件发生的典型背景

要求:写事件是为了写人,写人重在揭示人物的内心世界、精神品质、榜样作风等。一般采访对象的新闻事件要具备争议性、新闻性、时效性,具有榜样作用,成为舆论导向的指向标。

(四)、传播意向(主题)及主要内容:

1. 完整呈现事件,解密争议性。

2. 完整呈现人物,解密人物。

让人物呈现,让事实说话,这样有利于摆脱“可以宣传榜样”的模式,而让大家更易接受。采访的主要传播意图还是:以新闻事件为由头,深入挖掘人物的内心世界、细想观点、精神风貌,多层次,多角度,立体化地展示人物的特点。采访对象于一般人有何异同,但之所以他值得我们去报道,是因为他有很多有与我们不同的地方,造成这些不同的原因,也许是天生的,也许是我们忽略了而别人却坚持了,而这些都需要我们去呈现!

(五)、如何访谈:

1. 前期准备。明确目的、研究背景、初步沟通(已基本完成),确定时间、地点及形式。

主要问题设计:问题设计主要围绕两个中心,第一个是与受访者相关的具体新闻事件的发生、发展过程及周围的评价;另一个就是受访者本人对于与其相关的新闻事件的态度及看法以及引申出来的对人对事的看法。总之,问题设计如是对事就要把事讲清楚,若是对人就要注重人情味,力求从个性出发来反映受访者的本来面目,另外提问可根据情况追加。

2. 正式开始。要明确把握本次采访的主题,问题当简则简,当细则细,基调应该是轻松的,谈话的内容可以牵涉到学习、生活、、娱乐、为人处事、人生理想等,但必须紧扣着“传播意向”,谈话的主线应该是从具体的事到具体的人,围绕“是什么,为什么,怎么样”来展开,谈事业、谈团队、谈学习、谈过去、谈现在、谈未来、谈人生、谈理想,而这些往往是交织在一起的,所以需要灵活处理。若在谈某一板块感觉还不够时可以继续谈下去,直到谈到所要的答案为止,当然也不要总围绕一个问题谈,做到适可而止,收发自如。

3. 后期整理。根据采访实际,整理出报道内容。

整体就这些了吧,你参考参考吧。

《新闻采访写作新编》
作 者: 刘海贵
开 本:
32开
出版社:
复旦大学出版社
出版日期: 2004-04-01
ISBN: 730903943
蔚蓝编号: 101804
市场价: ¥19.0
蔚蓝价: ¥17.1 (1星) ¥16.7 (2-3星)
¥16.3 (4-5星)

。再询问他选择教育行业的原因,以及他对教育的见解。第二,你应该列举一些热点话题,询问他一下对于当今热点问题的看法,(关于学生的),有时最好在他回答后沉默3至4秒,会使他有些窘而再补充许多,这样你会更容易的获得想要的信息。你还可以以一个初一代表的身份,让他说出对你们的期望。最后,要感谢他的配合,送上祝福。(事先你要做好充分准备,看一些关于教育的书,如果采访人不理解被采访人的意思,那就糗大了),希望你采访顺利!


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姬吴六味: 一、学会对采访的材料进行剪裁. 我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工.同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加...

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