2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,求解!!

作者&投稿:由严 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,求解!!!!!!!!!~

1:蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息,但是,人刚一走过,它们有扯开嗓子,放肆地叫了起来:呱呱……
2:用了拟人的手法,用拟人词:跳、叫。让青蛙显得更加生动,形象跃然纸上
3:无尾目,是属于两栖纲的动物,成体基本无尾,卵一般产于水中,孵化成蝌蚪,用腮呼吸,经过变态,成体主要用肺呼吸,但多数皮肤也有部分呼吸功能。主要包括两类动物:蛙和蟾蜍。这两类动物没有太严格的区别,有的一科中同时包括两种。

发个照片,看看题目

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?
运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景,体现了青蛙的活泼,可爱,表达了作者对青蛙的喜爱,对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解(有点多你自己挑部分写吧)
青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上有许多黏液,只要小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝,看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧,我的孩子已经做完了

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?
运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景,体现了青蛙的活泼,可爱,表达了作者对青蛙的喜爱,对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解(有点多你自己挑部分写吧)
青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上有许多黏液,只要小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝,看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
这应该是你要的吧,我的孩子已经做完了

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?
运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景,体现了青蛙的活泼,可爱,表达了作者对青蛙的喜爱,对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解(有点多你自己挑部分写吧)
青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上有许多黏液,只要小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝,看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。

1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子
无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。
2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?
运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的情景,体现了青蛙的活泼,可爱,表达了作者对青蛙的喜爱,对大自然的赞美
3、说说你对青蛙的了解(有点多你自己挑部分写吧)
青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上有许多黏液,只要小飞虫从身边飞过,就猛地往上一跳,张开大嘴,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫吃掉。青蛙的眼睛看静的东西迟钝,看动的东西敏锐。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。

1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.
无边的田野,一片蛙声,如飞如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌。千万只各歌唱,却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……

2.文章中多出把蛙当作人来写,如:“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等。多读几遍,说说这样写的好处。
使文章更加生动、形象、具体,赋予蛙以人的行为特点,生动形象地表达出作者对蛙的喜爱之情。

3.说说你对青蛙的了解
青蛙是卵生的两栖类动物,卵孵化成蝌蚪,最后才变成青蛙。 青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分,皮肤光滑。 运动捕食方面就是:游、跳、用舌捕食。青蛙基本和蟾蜍相似,也是以昆虫为食,但大型青蛙可以捕食鱼、鼠类,甚至鸟类。基本在夜间捕食。
  青蛙捕食大量田间害虫,对人类有益。它不单是害虫的天敌,更是丰收的卫士。那熟悉而又悦耳的蛙鸣,其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐,是一首和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,有蛙叫声农民就有播种的希望,有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!


稚子五年级下册语文古诗梳理默写弄冰是什么诗
古诗文学习011:五年级下册,杨万里《稚子弄冰》稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。注释①〔稚子〕幼小的孩子。②〔金盆脱晓冰〕早属从金属盆里把冰取出来。③

五年级下册语文人教版14课【再见了亲人】小练笔:从课文中挑选一件志愿...
那里一共有四个哨兵,有两个成立正姿势,聚精会神地观察着周围草丛里的动静,剩下两个来回走着,老王躲到哨兵守卫的门前的一片玉米地里,只见他抓起一块土块儿,向对面的草丛扔去,两个哨兵被吸引过去了,剩下的两个哨兵,一个去上厕所了,另一个被司令叫去了,老王自言自语一声:“好机会。”说着,他以迅雷不及...

五年级下册21课猴王出世改写成课本剧
石猴(闭上眼睛,蹲下身子又一跃)都进来,随我进来!老猴(走上前去,纵身一跃)这有什么可怕的,一跳不就行了吗?【胆大的猴子都争先恐后地跳了进去,但还有些胆小的,徘徊在边缘,犹豫不决。】幼猴1(盯着飞流直下的水,退了几步,抓了抓腮帮,沉思了一会儿)不行,不行,我跳不进去。...

作文《一次艺术欣赏活动500字》五年级
今天下午,我们班举行了一次艺术欣赏活动,每个人从自已家中带一件艺术品来教室展览。我听这话,情不自禁的欢呼起来。说起来,我家可不少“宝贝”呀!这下,我可以向他们炫耀了。到了下午,当我抱着我的“宝贝”——一套瓷器来到了教室,我得意洋洋地想:这下,我可大出风头了!可来到教室,我&#...

小学五年级字谜大全(要解释)
●独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。【谜底】雨伞 008 ●身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。【谜底】绵羊 009 ●一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。【谜底】荷花 010 ●颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。【谜底】碗 011 ...

五年级小数报合理安排答案
15. 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动,平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个,并且其中有一个同学糊了88个,如果不把这个同学计算在内,那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个?解:当把糊了88个纸盒的同学计算在内时,因为他比其余同学的平均数多88-74=14(个),而使大家的...

和美小学五年级(1)班一名男生编号是985011,一名女生的编号是985012,这 ...
五(1)班男生编号985011 98代表他是98年出生的 5是年级 01表示他是 1 班的(至于要带0,是因为可能有10班11班,为了不让数量不同而带0)1表示男生 2表示女生 你明白了吗?

五年级有8个班,要想给每班每个学生都编一个号码,从中可以看出哪个班的学...
需要四位就可以。第一位:班级:1-8 第二到四位:系列号:001-999

谐音笑话五年级20字
五年级谐音笑话 1 谐音笑话 谐音笑话:一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”(同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。)主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话。)乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。”(同志们,乡民们,今天的饭够吃了、大家...

五年级英语正序复习还是倒序
正序复习,由浅入深,熟读课文,关注介词。祝你学习进步!

沛县17392061810: 2011年五年级下册的语文暑假作业29页的《蛙》阅读题,1.在横线上抄写短文章形容哇声的句子2.文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处?3.说说你对... -
詹广贝贝:[答案] 1、在横线上抄写短文章形容哇声的句子 无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌.2、文章中多处把蛙当做人来写,这样有什么好处? 运用拟人的修辞手法,把蛙当做人来写,生动形象的写出了青蛙跳入水中是的...

沛县17392061810: 2011年苏教版五年级下册语文暑假作业第44页第四大题有时候,有些人对自己所处的环境,正在做的事反而不急胖人看得清楚,这就是人们常说的“当事者... -
詹广贝贝:[答案] 苏轼在题西林壁,不知庐山真面目,只缘身在此山中

沛县17392061810: 2011语文5年级下册暑假作业()两回 ()一遭 ()一把括号里填动词 -
詹广贝贝: (闯)两回 (走)一遭 (赌)一把

沛县17392061810: 小学五年级下册暑假作业答案 -
詹广贝贝: 五年级的语文暑假作业答案,仅供参考! 第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生 第3页 (横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大...

沛县17392061810: 2011年五年级下暑假语文作业答案
詹广贝贝: 哈,我也找作业答案但是找不到,得自己买去呃,网上怎么可能会有呢? 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑假作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它...

沛县17392061810: 五年级下册暑假生活答案 -
詹广贝贝: 2011年小学生五年级语文暑假作业本答案下册暑假生活、暑假园地(乐园) P2\ 放暑假的心情感受: 兴高采烈、乐乐陶陶、欣喜若狂 P4\ 阅读台:苏东坡知错就改,很好学,奋发图强.实践园2):春夏秋冬,一岁川流不息;东西南北,四方宾至如归.(宾馆 ) 但愿世间人无病,何愁架上药生尘.(药店 ) 谷乃国之宝,民以食为天.(饭店 )巧手度处,天衣无缝;匠心裁来,长短合身.(裁缝店 ) P7\ 实践园:谣 谣言 铃 铃声 玲 玲珑 铋 铋华 澡 洗澡 躁 急躁 碎 碎片 推 推开 准 准确2):其 欲 引 依 刻 机 智慧宫:少一点口水,多一点知识 别在烟雾中乘车

沛县17392061810: 2011【五年级暑假作业】语文 阅读短文:敬重卑微 -
詹广贝贝: 1、秩序(划掉cì) 山脊(划掉jí) 千里之堤(划掉tí) 体力的(单薄) 命运的(卑微) (微薄)的力量 ⑨世上称得上伟大的东西,往往(不是 )体积,(而是 )精神. 2、尤其( 特别 ) 开拓( 开辟 ) 决断(决定) 3、这样重叠了之后,使...

沛县17392061810: 2011年苏教版五年级下册语文暑假作业第44页第四大题 -
詹广贝贝: 苏轼在题西林壁,不知庐山真面目,只缘身在此山中 望采纳

沛县17392061810: 五年级下册暑假生活求答案 -
詹广贝贝: 青海湖的蓝,蓝得净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪.像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子.

沛县17392061810: 2011五年级(语文英语)暑假作业本第64页第2题答案 -
詹广贝贝:[答案] (1)yes. (2)she's19. (3)England. (4)NO. (5)she likes playing computer games. 这题其实满简单的,希望能给你提供帮助.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网