谁解释下浙大的校歌?

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谁把浙大校歌给偶翻译一遍?~

翻译:大海浩瀚而不自满,所以能容纳千江万河。
大学学问广阔无际,延伸到整个宇宙天地。
超越形体的称为道,有具体形貌的称为器。
礼制区别人们差异,音乐使民众和谐相处。
明白它们的统一关系,就会更加聪慧明智。
有一所国立大学,在中国东南的浙水之滨。
它以求是为宗旨,其实就是启迪大家求真。
学校教育循序渐进,方能培育出治国才俊。
莫言已把握事物本质,更莫言已穷尽真理。
没有变革不需因袭,没有旧事物不需更新。
怎样改革创新?探究事物,做大众的先导。
诸位年轻的英才,应当明了这些重要道理。
要专注于学业,力求思想深刻、识解通明。
我们有人文、科学、农业、技术多种学科。
要融会贯通,掌握知识的源流和实践运用。
日后成才成功,犹如真金经过熔炉的冶炼。
要胸襟宽广,不偏守门户之见、宗派之私。
努力振兴祖国,使世界各国人民和谐共处。
《浙江大学校歌》原名为《大不自多》,创作于1938年,由著名国学家马一浮作词,著名作曲家应尚能谱曲。

扩展资料
《浙江大学校歌》历史
1.正式定校歌
1938年11月19日,在广西宜山,竺可桢校长主持校务会议,会议决定以“求是”为浙江大学校训,并决定请著名国学大师马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词,因为引用了较多的古典,用的是文言文,不太通俗,且读起来有时比较拗口,竺校长曾考虑改写。
但他又觉得,马老作的歌词虽文理艰深,但含义深远,很能体现浙江大学所追求的求是精神,因此,这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲,并经校务会议通过,正式定为浙江大学校歌。
2.校歌诞生
1992年4月浙大95周年校庆期间,曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥(前浙大合唱团团长)和浙大外文系46届毕业生邓爽,应浙大合唱团老团员的建议,把校歌歌词逐句对应式地译成白话文,以便阅读。
参考资料:百度百科_浙江大学校歌

浙江大学校歌
作词:马一浮
作曲:应尚能
大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地
形上谓道兮 形下谓器 礼主别异兮 乐主和同
知其不二兮 尔听斯聪 国有成均 在浙之滨
昔言求是 实启尔求真 习坎示教 始见经纶
无曰已是 无曰遂真 靡革匪因 靡故匪新
何以新之 开物前民 舟山校区教学楼歌词
舟山校区教学楼歌词 嗟尔髦士 尚其有闻
念哉典学 思睿观通 有文有质 有农有工
兼总条贯 知至知终 成章乃达 若金之在熔
尚亨于野 无吝于宗 树我邦国 天下来同

扩展资料:《浙江大学校歌》原名为《大不自多》,创作于1938年,由著名国学家马一浮作词,著名作曲家应尚能谱曲。2014年教育部新闻办公室官方微博“微言教育”公布了最受网友欢迎的高校校歌前十名单,《浙江大学校歌》荣登榜首,获得“最美校歌”的称号。
1938年11月19日,在广西宜山,竺可桢校长主持校务会议,会议决定以“求是”为浙江大学校训,并决定请著名国学大师马一浮写校歌歌词。马一浮作的这首歌词,因为引用了较多的古典,用的是文言文,不太通俗,且读起来有时比较拗口。
竺校长曾考虑改写,但他又觉得,马老作的歌词虽文理艰深,但含义深远,很能体现浙江大学所追求的求是精神,因此,这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲,并经校务会议通过,正式定为浙江大学校歌。
1992年4月浙大95周年校庆期间,曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥(前浙大合唱团团长)和浙大外文系46届毕业生邓爽,应浙大合唱团老团员的建议,把校歌歌词逐句对应式地译成白话文,以便阅读。

浙大的校歌校歌分三章,第一章讲的是国立大学的精神;第二章说明国立浙江大学的精神,发挥校训求是二字之真谛;第二章说明国立浙江大学的精神。

第一章讲的是国立大学的精神。

国立大学的精神是什么?就是它的综合性、就是“海纳江河”。它不同于专科学校,应当各种学科兼收并蓄。因此理论与实践,原则和应用,礼与乐,秩序与和谐,你要知道它们不是两种事物,而是一个事物的两个方面,这样,你的所见所闻才会全面,人才会变得聪明。

第二章说明国立浙江大学的精神,发挥校训“求是”二字之真谛。

成均古代表示大学,这里是说,浙江有所大学过去叫求是书院。所谓“求是”实际即启发你去追求真理。创新就要不断揭示事物的本质、奥秘。这样,才能与时俱进,不断创新,也才能真正走在群众的前面。这里浙大的精神就是要求是,要创新,要循序渐进,锲而不舍。

第三章讲的是第二章说明国立浙江大学的精神浙大的使命。

使命是什么?就是培养优秀的学生。这样的学生在校时应该坚持不懈地努力学习,所谓念哉典学,理念“使命”就是学习,但不是死读书,要学会深入思考,能洞察事物的本质。也只有这样的人才才能建设好国家,让世界来认同。

扩展资料

浙大校歌历史:

1938年11月19日,在广西宜山,竺可桢校长主持校务会议,会议决定以“求是”为浙江大学校训,并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马老作的歌词体现浙江大学所追求的求是精神,因此,这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲,并经校务会议通过,正式定为浙江大学校歌。

1992年4月浙大95周年校庆期间,曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥(前浙大合唱团团长)和浙大外文系46届毕业生邓爽,应浙大合唱团老团员的建议,把校歌歌词逐句对应式地译成白话文,以便阅读。

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大海浩瀚而不自满,所以能容纳千江万河。   大学学问广阔无际,延伸到整个宇宙天地。   超越形体的称为道,有具体形貌的称为器。   礼制区别人们差异,音乐使民众和谐相处。   明白它们的统一关系,就会更加聪慧明智。   有一所国立大学,在中国东南的浙水之滨。   它以求是为宗旨,其实就是启迪大家求真。   学校教育循序渐进,方能培育出治国才俊。   莫言已把握事物本质,更莫言已穷尽真理。   没有变革不需因袭,没有旧事物不需更新。   怎样改革创新?探究事物,做大众的先导。   诸位年轻的英才,应当明了这些重要道理。   要专注于学业,力求思想深刻、识解通明。   我们有人文、科学、农业、技术多种学科。   要融会贯通,掌握知识的源流和实践运用。   日后成才成功,犹如真金经过熔炉的冶炼。   要胸襟宽广,不偏守门户之见、宗派之私。   努力振兴祖国,使世界各国人民和谐共处。

校歌歌词

大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地   形上谓道兮 形下谓器 礼主别异兮 乐主和同   知其不二兮 尔听斯聪   国有成均 在浙之滨 昔言求是 实启尔求真   习坎示教 始见经纶 无曰己是 无曰遂真   靡革匪因 靡故匪新 何以新之 开物前民   嗟尔髦士 尚其有闻   念哉典学 思睿观通 有文有质 有农有工   兼总条贯 知至知终 成章乃达 若金之在熔   尚亨于野 无吝于宗 树我邦国 天下来同




人不自多海纳百川,浙大校歌
浙大校歌《大不自多》大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地 形上谓道兮 形下谓器 礼主别异兮 乐主和同 知其不二兮 尔听斯聪 国有成均 在浙之滨 昔言求是 实启尔求真 习坎示教 始见经纶 无曰已是 无曰遂真 靡革匪因 靡故匪新 何以新之 开物前民 嗟尔髦士 尚其有闻 念哉典学 ...

树我邦国 天下来同是 竺可桢写的吗
浙江大学校歌 大不自多,海纳江河。惟学无际,际于天地。形上谓道兮,形下谓器。礼主别异兮,乐主和同。知其不二兮,尔听斯聪!国有成均,在浙之滨。昔言求是,实启尔求真。习坎示教,始见经纶。无曰已是,无曰遂真。靡革匪因,靡故匪新。何以新之?开物前民。嗟尔髦士,尚其有闻。念...

浙大校歌简谱
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几首词写得好的校歌` 要快
浙大 校歌歌词 大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地 形上谓道兮 形下谓器 礼主别异兮 乐主和同 知其不二兮 尔听斯聪 国有成均 在浙之滨 昔言求是 实启尔求真 习坎示教 始见经纶 无曰己是 无曰遂真 靡革匪因 靡故匪新 何以新之 开物前民 嗟尔髦士 尚其有闻 念哉典学 思睿观通 ...

浙大校歌歌词解释
浙大校歌歌词解释,具体如下:1、第一章讲的是国立大学的精神 就是它的综合性、就是“海纳江河”。它不同于专科学校,应当各种学科兼收并蓄。在这样的大学里,学科繁多,但不外形而上(即理论科学)和形而下(即讲求实际的应用科学)。在这样的大学里,礼制(即制度)是需要的,因为它将规范学校各...

湄潭浙大小学校歌我要飞翔的歌词是什么
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浙大 海纳 四个意思
1.海纳百川的意思。2.浙大的校歌。3.学海科海商海股海4.海纳的拼音首字母与高新英语的首字母一致。

浙江大学校歌的歌词《说明》
校歌歌词马老原附说明,提掖要旨。曾转载于《马一浮先生逝世二十周年纪念特刊》,原文如下:案今国立大学,比于古之辟雍。古者飨射之礼于辟雍行之,因有燕乐歌辞,燕飨之礼,所以仁宾客也。故歌《鹿鸣》以相宴乐,歌《四牡》《皇皇者华》以相劳苦,厚之至也。食三老五更于太学,必先释奠于先师,今...

浙大校歌中一些字词的翻译
1.“形”指的就是马哲的“物质”2.“听”是指听凭,任凭 3.“成均”古之大学,泛称官设的最高学府。4。“习坎”,习重也;坎险也。故曰:“习坎重险也。”,后因称险阻为"习坎";“示”表“表明”、“传达”5.“尚”是推崇、推行 6.“观”表示对事物的认识,看法,“通”则是通达、通畅...

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