请教在一首古诗中出现十个数字的古诗有哪些，越多越好
一蓑一笠一髯翁，
一丈长竿一寸钩。
一山一水一名月，
一人独钓一海秋。
卓文君：司马相如之妻。
代表作数字诗：
一别之后，二地相悬。
都说是三四月，谁又知五六年。
七弦琴无心弹，八行书不可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！
百思想，千系念。万般无奈，把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖十依栏。
重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。
七月半，烧香秉烛问苍天，
六月伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。
急匆匆，三月桃花随水转；
飘零零，二月风筝线儿断，
巴不得下一世，你为女来，我为男。
乾隆皇的《飞雪》
一片一片又一片,两片三片四五片。
六片七片八九片,飞入芦花都不见。
元代无名氏的《雁儿落带过得胜令》
一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。一聚一离别，一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里。寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一会唱一会。
黄侃先生《一二三四五六七八九十百千万半双两》：
一丈红蔷荫碧溪，柳丝千尺六阑西。二情难学双巢燕，半枕常憎五夜鸡。
九日身心百梦杳，万重云水四边齐。十中七八成虚象，赢得三春两泪啼。
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一望二三里，烟村四五家
亭台六七座，八九十枝花
带数字一到十的古诗：
《山村咏怀》宋代：邵雍
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
译文：
到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
扩展资料：
创作灵感：
他有一次去乡下看朋友，路上就碰见一位妈妈带着一个五六岁的孩子也去乡下看亲戚。他就跟着母子俩一同走路，小孩子蹦蹦跳跳特别高兴，一走就走了两三里的路程。沿途他们路过了村庄，还看到了很多小亭子，还有路边开着的漂亮的花朵，邵雍就写了一首《山村咏怀》：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
他在短短的四句诗中，依次嵌入了从“一”到“十”十个数字，巧妙地勾勒出一幅美丽的田园风景。后来人们就把这种在诗里填入从一到十十个数字的数字诗叫作“十字令”，很多文人都写过这样风趣的十字令。因为邵雍这首朗朗上口，尤为出名，就被古代人当成了教小孩子学习数数、数字时候的启蒙诗。
参考资料：百度百科--山村咏怀
一别之后，二地相悬。
都说是三四月，谁又知五六年。
七弦琴无心弹，八行书不可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！
百思想，千系念。万般无奈，把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖十依栏。
重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。
七月半，烧香秉烛问苍天，
六月伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。
急匆匆，三月桃花随水转；
飘零零，二月风筝线儿断，
巴不得下一世，你为女来，我为男。
乾隆：
一片一片又一片,两片三片四五片。
六片七片八九片,飞入芦花都不见。
黄侃先生：
一丈红蔷荫碧溪，柳丝千尺六阑西。二情难学双巢燕，半枕常憎五夜鸡。
九日身心百梦杳，万重云水四边齐。十中七八成虚象，赢得三春两泪啼。
吴承恩：
十里长亭无客走，九重天上现星辰。
八河船只皆收港，七千州县尽关门。
六宫五府回官宰，四海三江罢钓纶。
两座楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤。
“一片一片又一片，两片三片四五片，六七八九十来片，飞入芦花都不见。”传说这是清乾隆帝与纪昀合作的咏雪诗(乾隆作前三句，纪昀作末句)
我国宋代大诗人苏东坡不仅善诗，而且还喜欢画画。一次，他画了一幅题为《百鸟归巢图》的画后，他的诗友文伦叙利用数字为此画题了这样一首诗：
天生一只又一只．三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。
一去二三里，
烟村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
邵雍《五绝》
古隆中的武侯祠联：
牧二州，布八阵，六出七擒，五丈原上点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦， 水面偏能用火攻
一望二三里 唐 无名氏
一望二三里，
烟村四五家。
门前六七树，
八九十枝花。
卓文君：
一别之后，二地相悬。
都说是三四月，谁又知五六年。
七弦琴无心弹，八行书不可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！
百思想，千系念。万般无奈，把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖十依栏。
重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。
七月半，烧香秉烛问苍天，
六月伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。
急匆匆，三月桃花随水转；
飘零零，二月风筝线儿断，
巴不得下一世，你为女来，我为男。
一去二三里
（又名：山村咏怀）
宋·邵康节
一去二三里，
烟村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
《竹里馆》教案
学生讨论,这个话题其实也是对课文注释提出的质疑,让学生懂得“尽信书则不如无书”的道理,让思辨的习惯常常在学习中养成。 4、悟。学生在讨论自己的看法时,常常会悟到一点什么,让他们多讲出来已形成思想交流的氛围。 5、诵。学生有了自己的阐释后一起诵读,或者用自己的体会和感情把这首诗昂扬顿挫地朗读给大家听...
《游园不值》教学设计
从这首诗中哪个字的字形看出来?生:“怜”字。师板书。 2、引导学生体会“印”字体现得对苍苔的怜爱 3、引导体会“扣”字,对比“敲”字,体会对柴扉的怜爱。 4、学生谈“出”和“关”、“一枝”和“满园”的用词,对比“出”和“遮”字的用法,体会对“一枝红杏”的怜爱之情。 5、指一个学生扮红杏,其他...
有关教师节的古诗
赏析：《己亥杂诗》共315首。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年，当时龚自珍辞官南归，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，写就巨型组诗。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结，真可谓“浩荡离愁”。“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的...
古诗的教学反思
2、古诗教学的思路要整合。《石灰吟》、《墨梅》这两首七言绝句都是咏物诗，教者把这两首诗编排在一起，正是从它们相似的主题角度来安排的。因此在教学这两首古诗时，我的教学设计中就凸显了“整合”理念。“读诗”、“解诗”、“品诗”、“辨诗”、“延读”，均是从两首诗的整体角度予以...
小学一年级语文《赠汪伦》教材教案三篇
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古诗石壕吏的教学反思
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吟诵在小学古诗词教学中的建议
朱熹在《训学斋规》中说道：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵读，自然上口，久远不忘。”在低年级古诗教学中，教师要特别重视培养学生的阅读习惯，帮助学生在反复诵读中培养语感、理解内容，提高阅读能力。初学一首古诗，教师应要求学生先自己预习...
含有一二三四五的古诗三年级
古代的诗歌中，常常会出现一二三四五这些数字。这些数字在古诗中有着深刻的意义，不仅是用来表示数量，更是表达诗人内心深处的情感。在三年级的课堂上，老师教我们了一首古诗，其中就包含了一二三四五。这首诗是唐代诗人杜甫的《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江...
语文版九年级下册《关雎》《蒹葭》教学设计
1.在诵读中体会这首古诗的内涵。 2.兴的表现手法。 教学难点 诗中出现的一些连绵词的读音和字形,学生记起来有一定的困难。 教学过程 一、导语 我们已经学过一首《诗经》中的古诗,还记得吗?《采薇》(引导学生背诵:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。”)...
《第一最好不相见》整首诗是什么?
原文如下：《十诫诗》---仓央嘉措 第一最好不相见，如此便可不相恋。第二最好不相知，如此便可不相思。第三最好不相伴，如此便可不相欠。第四最好不相惜，如此便可不相忆。第五最好不相爱，如此便可不相弃。第六最好不相对，如此便可不相会。第七最好不相误，如此便可不相负。第八最好不...
姓殃青霉： 一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片十一片,飞入丛中都不见 解释:以画竹而闻名的郑板桥,也喜欢用数字入诗,他的数字诗《咏竹》可谓别出心裁:“一二三枝竹竿,四五六片竹叶;自然淡淡疏疏,何必重重叠叠.”诗中只用了简简单单的几个数字,却写尽了竹子的风姿神韵.他写的《咏雪》诗也十分别致:“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花总不见.”全诗几乎都是用数字堆砌起来的,从一至十至千至万至无数,却丝毫没有累赘之嫌,读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中,但见一剪寒梅傲立雪中,斗寒吐妍,雪花融入了梅花,人呢,也融入了这雪花和梅花中了.
金塔县19125609776： 含有10个数字的古诗 要有题目 - ？
姓殃青霉： 题秋江独钓图 清·王士祯 一蓑一笠一扁舟,一丈丝轮一寸钩.一曲高歌一尊酒,一人独钓一江秋.(只有九个数字,希望能帮到你)
金塔县19125609776： 1到10数字儿歌古诗 ？
姓殃青霉： 带数字一到十的古诗:1、宋•邵雍《山村咏怀》一去二三里,烟村四五家.楼台六七座,八九十支花.2、清•郑燮《咏雪》一片两片三四片,五六七八九十片.千片万片无数片,飞入梅花都不见.3、宋·苏轼《苏东坡对联》一叶孤舟,坐着两三个骚客,启用四浆五帆,经由六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟十年寒窗,进过九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中.4、汉•卓文君《怨郎诗》一朝别后,二地相悬.只说是三四月,又谁知五六年七弦琴无心弹,八行书无可传.九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿.百般怨,千般念,万般无奈把郎牵.万语千言道不尽,百无聊赖十凭栏.
金塔县19125609776： 七言绝句中有十个相同的数字的诗 - ？
姓殃青霉： 巧填数字诗.这首28字的七言绝句中用了10个相同的数字,请试着填出来,然后读一读 ( )蓑( )笠( )扁舟,( )丈长竿( )寸钩.( )天( )地( )明月,( )人独钓( )江秋.这个是纪晓岚写的诗 一蓑(笠(一 )扁舟,(一 )丈长竿(一 )寸钩.( 一 )天( 一 )地( 一 )明月,( 一 )人独钓( 一 )江秋
金塔县19125609776： 有一首优美的写景诗,它巧妙地嵌进了 一 到 十 十个数字,它是那首诗 - ？
姓殃青霉： 《一去二三里》又名《山村咏怀》,是宋代邵康节所作.全诗如下: 一去二三里,烟村四五家. 亭台六七座,八九十枝花.释义:一个小孩,牵着妈妈的衣襟去姥姥家.一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟.娘俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开的繁茂,小孩越看越喜爱,伸出指头点数,嘴里念叨着“八枝 ,九枝,十枝,...... ......”.他想折下一枝来,戴在自己的身上.他刚要动手,他的妈妈便喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边的人就不能看美丽的花儿了.”后来,这儿的花越来越多,数也数不过来,变成了一座大花园.
金塔县19125609776： ＂诗经＂里面有一首从一写到十的数字情诗,谁知道? - ？
姓殃青霉： 司马相如给卓文君的数字情诗: 一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年,七弦琴,无思弹,八行书,无可传,九个连环从中折,十里长亭眼望穿,百相思,千怀念,万般无奈,把郎念. 卓文君给司马相如的回信: 万语千言说不完,百般无奈已十年,重九登高看鸿雁,八月中秋月圆恩不圆,七月半烧香,秉烛问苍天,六月天,人人摇扇我心寒,五月石榴红似火,偏遇阵阵冷雨扫花端,四月枇杷未黄时,我若照镜心更乱,三月桃花随水转,二月风筝线又断,哎!郎呀郎,但愿下一世,你为女来我为男.恩 真不是诗经里的
金塔县19125609776： 有一首优美的写景诗,它巧妙地嵌进了“一”到“十”十个数字,他是哪首诗 - ？
姓殃青霉： 一去二三里,沿村四五家.门前六七村,八九十支花.
金塔县19125609776： 写出你知道的诗句(要求每句诗分别嵌数字“一”至“十”) - ？
姓殃青霉： 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.谁言寸草心,报得三春晖.毕竟西湖六月中,风光不与四时同.毕竟西湖六月中,风光不与四时同.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.
金塔县19125609776： 古诗词中含有数字的两组诗句有那些??? - ？
姓殃青霉： 一去二三里, 烟村四五家, 楼台六七座, 八九十支花. 十个数字放一起 牵强 1 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 2 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 3 三顾频繁天下计,两朝开济老臣心. 4 四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香. 5 五岭逶...
金塔县19125609776： 古诗中有1到10的诗句 - ？
姓殃青霉： 八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,苦读五经四书,考了三番二次,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州.一叶孤舟,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股.十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟,坐着二三个骚客,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想一支粉笔两袖清风
