小学英语学过的局势,句子怎么组成,例如一般过去时的肯定句:主语+动词的过去式+......

作者&投稿:钟师 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一般过去式的句子结构~

一般过去式句子的结构: 主语 + 动词过去式( be 动词的过去式/ 行为动词的过去式)  如:
She was a student two years ago.
We were on the farm last week.
We sang at the party yesterday.否定形式
①was/were+not;
②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词   一般疑问句
①Did+主语+do+其他?
②Was\Were+主语+ do sth  
一般过去时并不难,过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn't 站在动原前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动原、其它部分依次站立。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和过去的时间状语连用。

扩展资料:
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。在英语语法中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。
用法
一般过去时表示在过去某个特定时间发生,也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响,只说明的事情。
句式:主语+动词过去式+宾语+其它
I had a word with Julia this morning.
今天早晨,我跟朱莉娅说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up.
他没有戒烟的那阵子,抽烟抽得可凶了。
一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用,如:yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,during the war,before,a few days ago,when 等等.
表示过去连续发生的动作时,要用过去时。这种情况下,往往没有表示过去的时间状语,而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment,looked at the captain,and then died.
那男孩把眼睛张开了一会儿,看看船长,然后就去世了。
表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。常与always,never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
(只是说明她过去的动作,不表明她是否常带着伞。)
比较
Mrs. Peter always carries an umbrella.彼得太太总是带着一把伞。
(说明这是她的习惯,表明她仍然还习惯总带着一把伞)
Mrs. Peter is always carrying an umbrella.彼得太太总是带着一把伞。
(表示说话者对这一动作或行为厌烦)
如果强调已经终止的习惯时要用 used to do(过去常常做,而不那样做了)
He used to drink alcohol.他过去喝酒。
(意味着他不喝酒了。喝酒这个动作终止了)
I used to take a walk in the morning.我过去是在早晨散步。
(意味着不在早晨散步了) 
比较:
I took a walk in the morning.我曾经在早晨散过步。
(只是说明过去这一动作)
I never drank wine.我以前从不喝酒。
(不涉及到说明现在是否喝酒)
一般过去时的用法
一.概念:一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态,通常与表示过去的时间状语连用。
二.时间状语:yesterday,the day before yesterday,two days ago,long long ago,a minute ago,last year(week,month),just now,at that time,in those days.
三.过去时的用法:
1.有确定的过去时间状语时要用过去式。
例:We had a good time last week.
2.表示过去连续发生的动作时,要用过去式。
例:The boy closed the door,turned off the window,and then went to bed.
⒊ 表示过去一段时间内经常或反复的动作,要用过去式。
例:She often came to help me at that time.
四.一般过去式的构成形式:☆Be动词的过去式:⑴肯定句:主语+ be动词的过去式(was,were)
例:He was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.
⑵否定句:主语+ be动词的过去式(was,were)+ not
例:He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my students long long ago.
⑶一般疑问句:直接把be动词提到句首。
例:Was he ill yesterday?
肯定回答:Yes,he was.
否定回答:No,he wasn't.Was she nine two years ago? Yes,she was. / No,she wasn't.Were they your students long long ago? Yes,they were. / No,they weren't.
☆实意动词的过去式:⑴肯定句:主语+动词的过去式
例:He played football last week.She watched TV last night.
⑵否定句:主语+ did not +动词原形
例:He did not play football last week.She didn’t watch TV last night.
⑶一般疑问句:Did +主语+动词原形 例:Did he play football last week?
回答:Yes,he did./ No,he didn't.
Did she watch TV last night?
回答:Yes,she did. / No,she didn’t.
参考资料:百度百科——一般过去时

一般过去时的构成与句式变化

一般现在时肯定形式:主语+动词现在时(主语单数时要加s或es神马的)
一般现在时否定形式:主语+助动词not +动词原形
现在进行时:主语+be动词+动词ing
现在进行时肯定形式:Yes,主语+be动词
现在进行时否定形式:No,主语+be动词+not
一般将来时肯定形式:主语+be going to(will)+动词原型
一般将来时否定形式:主语+be not going to (won’t)+动词原型
一般过去式肯定形式:主语+动词过去式(主语+be过去式+单词)
一般过去式否定形式:主语+didn't +动词原形(主语+be not 过去式+单词)

LL。我打的很累呐

一般过去时: 肯定句:主语+动词的过去式+...... 否定句:主语+did not+动词原形+.....
疑问句:Did+主语+动词原形+..... 进行式:主语+be动词+现在分词+......
一般将来式: be going to+动词原形+...... 主语+will/shall+动词原形+....
多背些例句更有用!!
1. I (She/He) can swim. 我(她/他)会游泳。 2. Can you (she/he/Danny) dive ? Yes, I (she/he) can. No, I (she/he) can’t. 你(她/他/ Danny)会跳水吗?是的,我(她/他)会的。不,我(她/他)不会。 3. How old are you? I’m ten years old. 你几岁了?我十岁了。 4. How old is she/he? She/He is eleven years old. 她/他几岁了?她/他十一岁了。 5. What’s your name? My name’s Alice. 你叫什么名字?我叫Alice. 6. What’s his name? His name’s Sam. 他叫什么名字?他叫Sam. 7. What’s her name? Her name’s Ginger. 她叫什么名字?她叫Ginger. 8. Is this your bicycle? Yes, it’s my bicycle. No, it isn’t my bicycle. 这是你的自行车吗?是的,它是我的自行车。不,它不是我的自行车。 9. What’s he? He’s an ambulance man. 他是干什么的?他是一个救护人员。 10. What’s she? She’s a policewoman. 她是干什么的?她是一个警察。 11. What does your mother do? She’s a waitress. 你的妈妈是干什么的?她是一个服务员。 12. What does your father do? He’s a bus-driver. 你的父亲是干什么的?他是一个公交车的司机。 13. Whose block is that? That’s Kitty’s block. 那是谁的大楼?那是Kitty的大楼。 14. Whose parrot is it? It’s Ben’s parrot. 它是谁的鹦鹉?它是Ben的鹦鹉。 15. How does he feel? He’s afraid. 他感觉怎样?他害怕了。 16. How does she feel? She’s thirsty. 她感觉怎样?她渴了。 17. I have a new friend. We have a cat. They have a dog. 我有个新朋友。我们有只猫。他们有条狗。 18. He has a skateboard. She has a kite. It has a bell. 他有一块滑板。她有一只风筝。它有一只铃。 19. How many hoops? There are three hoops. 有多少只呼拉圈?有三只呼拉圈。 20. What have you got? We’ve got some chocolate. 你们有什么?我们有一些巧克力。 21. Where is the bird? It’s in the aviary. 鸟在哪里?它在鸟舍里。 22. Where are the flowers? They’re in the plant house. 花朵在哪里?它们在暖房里。 23. Where is Alice? She’s on a swing. Alice在哪里?她在秋千上。 24. Where is Eddie? He’s under the tree. Eddie在哪里?他在树底下。 25. Don’t chase the hens. Close the gate. 不要追赶母鸡。关上大门。 26. How much is it? Twelve yuan. 它多少钱?十二元。 27. Here’s some corn. 这儿是一些谷物(玉米)。 28. I’m sorry. That’s all right. 对不起。没关系。 29. What do frogs like? They like moths. 青蛙喜欢什么?它们喜欢飞蛾。 30. Look at the plant. Its stalk is long. 看着这棵植物。它的茎是长的。 31. Look at the tree. Its branches are short. 看看这棵树。它的枝干是短的。 32. You can play football in the playground. 你们可以在操场上踢足球。

一般过去时:主语+动词的过去式
一般将来时:主语+will或be going to do
还有吗?

一般现在时:主语+be动词+……


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每日英语学5句(228)
inspiring [ɪnˈspaɪərɪŋ]adj.鼓舞人心的;激励的;启发灵感的;v.激励;鼓舞;赋予灵感;引起联想;启发思考;使产生(感觉或情感);complexity [kəmˈpleksəti]n.复杂性;难懂;难题;难以理解的局势 heart [hɑːrt]n.心;心脏;胸部心脏的...

官方机构退出剑桥英语考试,我们还需要让孩子学英语吗?
甚至是一些企业的招聘中都需要证明你英语水平可以的证书。在中国改革开放之后,我们需要通世界交流,需要让世界认识到真正的中国,英语是很重要的一个手段。第三:英语的学习和国家政治之间无关。英语的学习更多的是个人技艺的提升,无论国家政治局势如何,能够多掌握一门外语,就能够多一种机会展示自己的...

最近要去伊朗出差,英语特别烂该怎么办求高人指点。顺便问一下伊朗现在...
这要看你去干嘛了,如果你们公司在伊朗有基地或者办事处那就好办,不用太担心。你要临时抱佛脚的方向是机场英语,突击下,把机场的常用英语弄熟了就成,如果实在不行有问题就找机场的中国人,很多的,一般都愿意帮忙。伊朗现在局势还不错,新年刚结束,在中东的治安伊朗算是相当不错的,这点不用担心,...

中国人说英语最大的障碍是什么?
然后吧,但是别人教授的东西就不再是死的东西。他们这里的学习就不再是应付考试了,学校有很多留学生,他们可以一起学习,一起交流。我们最大的障碍就是不敢去说英语,不敢去练习口语,总是觉得别人会笑话我们。你过了四六级不重要,重要的是你应该会口语,这样比你的证书要好的多。

situation与condition区别, 要有例句
situation与condition区别, 要有例句这个问题我会,虽然本人英语口语不是很好,但是对英语四六级词汇还是很熟悉的~下面给大家从三个方面具体解释一下:【含义】situation主要是指各种情况之间的相互关系,着重与形势

英语翻译:美国军队在掌控伊拉克局势时遇到困难(doing)
In the control of the situation in Iraq, U.S. Army encountered difficult.

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