谁能告诉我如何学好语文?

作者&投稿:邵杨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
谁能告诉我如何学好语文!~

怎样学好语文

孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。

其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!

多看自己喜欢的书、你觉得句子好、你就仿写、其实人物描写或感情描写什么的看言情小说、动作描写看武侠小说、思维严谨看侦探小说、想象力看玄幻小说、看你自己想看的书、
课内什么的么、记住考试要考什么、不考的不介意背、


祝你语文有进步、

  有关专家认为,学好语文有两个不可或缺的东西,一是扩大知识面,二是发展思维加工能力。前者着眼于积累,后者着眼于训练。语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置,要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动,培养良好的语感,丰富语言的材料,增加文化的底蕴。为了加强阅读,新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量,并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目小学不少于150篇,以绝句(四句)为主,课外阅读量为100万至150万字;初中课外阅读不少于180万字,其中文学名著2至3部,背诵篇数不少于80篇;高中背诵古文20篇,诗、词、曲50首,课外自读文学名著10部以上,科普书刊和其他读物不少于300万字。

  吕叔湘先生说过:“学习语文不是学习一套知识,而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯,即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯,说话要养成有序、得体的习惯,书写要养成规范、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,不说假话、空话,鼓励想像和幻想,鼓励有创意的表达。

  要提高语文阅读的能力,没有什么捷径可走,但是也是有一些方法可以用的,以下就先来讲讲语文快速阅读的方法: 一、要求入手法。阅读语段,应该先看要求,顺便带着问题有目的地去读,在读的过程中,能回答的问题就用铅笔在原文上勾画一下,或记在草稿纸上。读完一自然段,就把一自然段的大意简要地写在草稿纸上,以便把意思或结构相近相类的自然段并在一起,为领会整个语段的内容或划分意义段作准备。这样读完一遍,阅读题的答案轮廓就出来了。若有些答案尚未搞清楚,再去适当阅读某一部分;需要阅读整个文段的,才阅读整个文段,这样答题既快又准,是一种高效的阅读方法。 二、文体特点入手法。一般每个文段都属于一种文体,或是某种文体的文章节选。可根据文段所属的文体快速阅读,若阅读的文段是记叙文,可按记人、叙事、写景、状物去分类理解。以论人为主的文段,可按角度亮相、角色干些什么、角色给人的印象去切分。以叙事为主的文段,可按事情的起因、经过、结果去切分。以写景状物为主的文段,可按景物出现,景物的特征、景物给人的感受来切分。记叙的文体还可从时间、空间、事情的角度去切分,化整为零。若阅读的文段是说明文,可按交代说明对象的次序,说明对象的特征去切分。 三、语境分析法。文段阅读题中,常有注音、释义、词句分析、判断、选择、分段、归纳段意或写作特点等题型,解答这些题时,应把它放在具体的语言环境中去分析,切忌望文生义、生搬硬套。 当然要达到提高快速语文阅读能力,还必需加强语感的积淀,平时要多看课外书,多吸收有用的信息,多了解现代政治、经济、文化、科技的新的动态,以便在碰到这些方面的有关材料不至于一无所知,束手无策。 要提高阅读能力,尤其是文言文的阅读能力,不但要掌握一定的阅读技巧,同时也要注意平时生活中广泛阅读。 读是学好语文,特别是学好文言文的关键。可以说,脑海中储存的文章量越多,对阅读、写作越有帮助。像我们这样以语文为必学科目,记忆量日益增大的学生们,提高记忆能力成为重要。那么,怎样才能轻松地记住一篇文章,一段资料呢? 一般地说,常人的记忆能力无甚差异。大脑皮层上约有140亿个神经元细胞,绝对不会在人的有生之年,出现“内存溢出”的现象。而对于同一文章,不同的人的记忆效果有所不同,则是由于用脑方法、诵读方法不同罢了。 “一日之计在于晨”,这句话是很有道理的。早晨,大脑皮层上的神经元细胞刚从近十个小时的抑制状态中转变为兴奋状态,此时诵读文章,效果当然不错。其次,诵读时往往会出现记前忘后的情况,这好比初次接触某一事物产生不适应感一样,是不可避免的。此时不能向这种暂时困难低头,多次复习,滚动记忆,让文章中的信息反复刺激大脑皮层上的神经元细胞,成效就出来了。 总的来说,诵读方法有两大类。一类叫做视觉形象法,也就是想象法。可以这样做,先通读全文,然后在脑海中重复故事情节的景象,即“放电影”。背诵时根据脑海中已经确定的景象配上作者的原话,能够连贯不乱,甚至自然、流畅。朗诵者通常采取的就是这种方法。该法较为适用于故事性较强的文章。 另一类是逻辑线索法。它的基础是理解。首先多次通读全文,接着分段,段中分层,概括各层次的大意;或者理清文章的脉络,找出起连缀作用的词、句。然后对此重点背诵。该法较为适合议论、说明性质的文章,跟着主线层次走,往往能做到不丢三拉四,不首尾倒置。 此外,文言文中虚词的使用规律较难掌握,常给诵读带来困难,如《垓下之战》中三个虚词“乃”、“则”、“于是”混杂难记。这时,可以把它们所在语句找出,分别对比、类比,往往能降低记忆的难度。 对于语句精练,言简意赅的文章,诵读时不妨采取“扩充法”,“使其言皆若出于吾之口”,更易理解;相反的,对于内容冗长,文字华丽的文章,不妨进行适当简化。当然,实际背诵时,要注意把自己脑中的意思转化为作者的原话,避免“随心所欲”。 不少人有这样一个错误看法:记精短篇比记长篇文章容易,实用。其实,诵读文章的长短与诵读效果并不成正比;而诵读篇幅长些的文章更有助于训练脑的记忆能力,何乐而不为呢?还有些人喜欢独自默记,其实,争论是记忆的益友。倘若你背诵时,身旁有位听众;并且能在你抓耳挠腮之际,给予你巧妙的提醒,你恐怕会对该句印象特别深刻,久远不忘。 诵读并不是一件苦差使,如果你掌握了正确的诵读方法,那么你肯定能发现诵读的乐趣。有了乐趣,还愁没有动力吗?

对于一个中国人来说学习汉语并不是一件难事.
多看点文学书.
阅读能力差可以看点世界名著
多看点杂志,报刊.

语文还是挺庞大的一项科目,小到字,词,句,大到,段落,文章.如果要是从应试的角度来讲的话那我推荐从以下几个方面,这些都是必考的:字词的发音,正确书写,以及常见的成语熟语的正确应用,词语的辨析应用.多看看一些好的文章作文,平时做题时注意搞清楚每一题为什么是这样.大量的应用才回熟能生巧.


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链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

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梁河县13177705298: 谁能告诉我如何学习语文, -
斗凡迪沙: 每天多读课文,而且多借鉴别人的学习语文的方法,并且多练习写作功底,多读优秀的文章.每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同.要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法.就可以取得进步.学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”.从基础开始——熟悉技能——应用.一定是经过无数次的练习.了解学科的特点,熟记公式,多思考,多挖掘多做题,学习永远都没有捷径,只有练习,练习,再练习.加油

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斗凡迪沙: 心理上尝试着学.我告诉你哦,语文其实越学越好学,越好学越容易学会.你起初要有一个尝试着学好语文的理想.对于学语文不错的人只能告诉你:语文很简单,我就可以告诉你一条:听老师讲.重点的老师是不可能随随便便的讲过去的,他至少啰嗦2遍,或者直接告诉你这是重点.课下发的试卷是一个重点.因为出题的不是傻子,不可能出一些不相关的试题.

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