阅读下面一首古诗,完成小题。(共4分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里

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阅读下面的一首诗,然后回答问题。(共6分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色~

小题1:(4分)示例①这两句既是写景,也是写事;(1分)首句描写了城头黑云密布低垂,渲染了敌军兵临城下,形势危急的情景;(1分)次句描写一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,守军将士威武雄壮,严阵以待。(1分)“黑云”和“甲光”对比,显示守城将士雄姿英发。(1分)示例②:这两句运用比喻、夸张、象征等手法,(1分)渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,(1分)赞美守军将士的高昂士气。(1分)示例③:在色彩和形象上,(1分)首句与次句形成鲜明的对比,相互映衬。(1分)渲染了紧张气氛。(1分)小题1:运用燕昭王易水筑台放金揽人的典故,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。(或:写出将士们报效朝廷的决心;忠君报国的心愿)(2分) 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。此外,’炼字”也是诗词赏析的重点,学会鉴赏诗歌用语的妙处。

1.比喻敌人大军压城的气势。2.形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。3.指鼓声沉重不响亮。4.前六句用各种色彩和形象的描绘,渲染出紧张严峻的战争氛围,情调低沉;后两句描写战士们奋勇作战的精神境界,情调高昂。5.C 6.D 1.无2.无3.无4.无5. (对“鼓寒声不起”理解不当。“鼓寒”指战鼓遇寒受潮,“声不起”指声音沉重不响亮。)6. (并非议论,而是巧用典故叙述战士的斗志和决心。)


小题1:这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻的情形;这句诗好在用了比喻的修辞手法把敌军压向边城比喻成黑云压城,极为形象传神。(2分)
小题2:表现了将士们对君王重用贤才的感激和誓死杀敌报国的决心。(2分)


七年级上学期2007年至2009年的语文期末考试试卷(含答案)人教版_百度...
二、古诗文阅读(17分)(一)古诗词鉴赏。读下面一首诗,完成1—4题。(6分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸胜至哉,歌以咏志。1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了___的作用。(1分)2、诗人东临...

关于视听结合的诗句是
4. 《山居秋暝》这首诗中间两联写景,它是怎样表现动静相称,视听结合 “明月松间照,清泉石上流。”天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清洌,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操,谓其“...

小学语文知识竞赛题 五年级
一、 填空题 1、看下面几个字,按要求填空。 凹鼎肃真小精 按音序排列,这六个字的顺序是,按笔画数从小到大依次是。 2、给下列多音字注音。 a、好种...8、怪体诗如何读? 龙虎虎望山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮: 初级1、“大珠小珠落玉盘”...

课外古诗词鉴赏的选择题,给多一点古词的选择题,至少10首词,配答案
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帮我找一套初一上学期语文的期末试卷!急需
读下面一首诗,完成1—4题。(6分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸胜至哉,歌以咏志。1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了___的作用。(1分)2、诗人东临碣石,观看到了哪些景物?(1分)___3、作...

诗词赏析
答案:(1)桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分,写出3个即可,但写人或夜,此题不得分);幽静(1分,能体现“静“即可) (2)①写出了诗人闲适、安逸的情趣;②诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。(共2分,答出心境、环境各1分,意思对即可) 河池市 (一) 阅读下面一首诗,然后回答 7——8题...

求10篇古诗再+简单赏析
1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。《移家别湖上亭》 戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。 答:作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达...

柳秀才文言文答案
5. 阅读下面两首古诗,完成齐安郡中偶题唐杜牧两竿落日涣桥上,半缕轻 1。 傍晚 西风2。前诗通过写“绿荷”有“恨”而“背西风”,来表现诗人的伤感不平之情。 后诗通过写“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,来表现诗人对荷的怜爱和喜悦之情。 【解析】1。 试题分析:从“...

谁能帮我出一张初一语文试卷、要答案、作文可以不用写、作业啊、急用...
(一)古诗词鉴赏。读下面一首诗,完成1—4题。(6分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸胜至哉,歌以咏志。1、“以观沧海”的“观”字在全诗中起到了___的作用。(1分)2、诗人东临碣石,观看到了哪些景物?

古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等)
答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三) 再如:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)(05年全国卷2) 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想...

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗.完成下面题目.(共4分)春游湖宋?徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开.春雨断桥人不渡, -
重肩宁得: 小题1:表达了作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,(1分)抒发了作者喜悦的心情.(1分) 小题1:拟人手法,(1分)生动形象地写出桃花开得繁密或写出桃花娇艳欲滴的美丽.(1分)诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.第22小题理解内容,从而感悟诗歌的主题情感;第23小题了解常用手法,明确常用手法的效果.

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(4分)马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩 ① .何当金络脑 ② ,快走踏清秋. -
重肩宁得: 小题1:由大漠、燕山、钩、马等意象可看.小题1:这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为明显. 略

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(4分)宿王昌龄隐居常建清溪深不测,隐处唯 ① 孤云.松际露微月,清光犹为君.茅亭宿 ② 花影,药院滋 ③ 苔纹.余 ④ ... -
重肩宁得:[答案] 小题1:松际露微月,清光犹为君.小题1:这个“亦”字,含蓄表明王昌龄曾经归隐,诗人要学王昌龄隐逸,步王昌龄同道,然而,此时王昌龄已登仕路,不再隐居,所以这“亦”字是虚晃,借以婉转地点出讽劝王昌龄坚持...

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(4分)偶成 朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.小题1:“未觉池塘春草梦”这句诗是什... -
重肩宁得:[答案]小题1:池塘生春草还未从美梦醒来 小题1:青春易逝,学问难成,且珍惜这年少光阴,莫轻易错过.(意思对即可) 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.

双鸭山市15753101998: 阅读下面的唐诗,完成小题.(共4分)早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回.前村深雪里,昨夜一枝开.风递幽香出,禽窥素艳来.明年如应律,先发望春台... -
重肩宁得:[答案] 小题1:不畏严寒,傲然独立(清丽脱俗,素雅高洁).小题2:将“数枝”改为“一枝”,照应题目,突出其开放之“早”,显示出“早梅”的不同寻常,更突出它傲然独立的个性. 首联即以对比的手法,描写梅花...

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(共4分)春 望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连 -
重肩宁得: 小题1:忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分) 小题2:示例一:“破”字用得好.一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心. 示例二:“深”字用得好.一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄...

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.台 城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里 -
重肩宁得: 小题1:因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧枝繁叶茂,既不管人间兴亡,也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感.(4分) 小题1:同意,诗人身处晚唐,唐王朝已走向衰落,繁华已逝,如梦一场,回顾六朝旧事使诗人想到唐王朝,怀古伤今.(5分) 小题1:从“台城柳”“依旧烟笼十里堤”的枝繁叶茂入手,它既不管人间兴亡,也不管面对它的诗人,还要注意题干的提示“这是一首凭吊六朝古迹的诗”.小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查.首先回答“同意与否”再结合韦庄所处的朝代回答理由.

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(共4分)无 题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽, -
重肩宁得: 小题1:上句说“别亦难”,是写出了分别时的难分难舍的心情,古人常说“别易会难”,这首诗却说“别亦难”,说法不同,意思却更进一步.(1分)下句是上句的衬托,百花凋谢,正说明催生百花的东风已经无力,也说明春天将尽.诗人在这...

双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(共4分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生 -
重肩宁得: 小题1:实 虚(每空1分,共2分) 小题1:运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法,(三种手法任答一种即可,1分)体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志.(1分)(2分) 小题1:此题考查学生对诗歌的理解能力.本诗前八句写出了眼前观到的实景,后两句抒发了诗人内心的感受,是作者的想象之景,也是诗人内心感情的表达.在答题时,还要注意审清题干,把握“客观”及“内心感受”等字句,可以帮助学生确定答题方向.小题1:此题考查学生对古诗词的理解和鉴赏能力.鉴赏古诗词,一方面要能指出写景的特点,或采用的修辞手法,或用词的生动形象等.另一方面要抓住古诗词的内容,如对重点句子的理解,说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考.

双鸭山市15753101998: 阅读下面这首诗,完成小题. 燕子矶 【注】施闰章绝壁寒云外,孤亭落照间.六朝流水急,终古白鸥闲.树暗江城雨,天青吴楚山.矶头谁把钓,向夕未... -
重肩宁得:[答案]小题1:⑴、比喻(或象征),以流水喻时代更替,以白鸥喻心志之悠闲,使单纯的画面有了深邃的意蕴. ⑵、对比,如“流水急”与“白鸥闲”形成鲜明对比,以暗喻世事、抒发感慨奠定了基础. ⑶、对偶,如“六朝”对“终古”,“流水”对“白...

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