阅读下面一首古诗,完成小题。(共4分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里
小题1:(4分)示例①这两句既是写景,也是写事;(1分)首句描写了城头黑云密布低垂,渲染了敌军兵临城下,形势危急的情景;(1分)次句描写一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,守军将士威武雄壮,严阵以待。(1分)“黑云”和“甲光”对比,显示守城将士雄姿英发。(1分)示例②:这两句运用比喻、夸张、象征等手法,(1分)渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,(1分)赞美守军将士的高昂士气。(1分)示例③:在色彩和形象上,(1分)首句与次句形成鲜明的对比,相互映衬。(1分)渲染了紧张气氛。(1分)小题1:运用燕昭王易水筑台放金揽人的典故,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。(或:写出将士们报效朝廷的决心;忠君报国的心愿)(2分) 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。此外,’炼字”也是诗词赏析的重点,学会鉴赏诗歌用语的妙处。
1.比喻敌人大军压城的气势。2.形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。3.指鼓声沉重不响亮。4.前六句用各种色彩和形象的描绘,渲染出紧张严峻的战争氛围,情调低沉;后两句描写战士们奋勇作战的精神境界,情调高昂。5.C 6.D 1.无2.无3.无4.无5. (对“鼓寒声不起”理解不当。“鼓寒”指战鼓遇寒受潮,“声不起”指声音沉重不响亮。)6. (并非议论,而是巧用典故叙述战士的斗志和决心。)
小题1:这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻的情形;这句诗好在用了比喻的修辞手法把敌军压向边城比喻成黑云压城,极为形象传神。(2分) 小题2:表现了将士们对君王重用贤才的感激和誓死杀敌报国的决心。(2分) 七年级上学期2007年至2009年的语文期末考试试卷(含答案)人教版_百度... 关于视听结合的诗句是 小学语文知识竞赛题 五年级 课外古诗词鉴赏的选择题,给多一点古词的选择题,至少10首词,配答案 帮我找一套初一上学期语文的期末试卷!急需 诗词赏析 求10篇古诗再+简单赏析 柳秀才文言文答案 谁能帮我出一张初一语文试卷、要答案、作文可以不用写、作业啊、急用... 古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等) 重肩宁得: 小题1:表达了作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,(1分)抒发了作者喜悦的心情.(1分) 小题1:拟人手法,(1分)生动形象地写出桃花开得繁密或写出桃花娇艳欲滴的美丽.(1分)诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.第22小题理解内容,从而感悟诗歌的主题情感;第23小题了解常用手法,明确常用手法的效果. 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(4分)马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩 ① .何当金络脑 ② ,快走踏清秋. - ? 重肩宁得: 小题1:由大漠、燕山、钩、马等意象可看.小题1:这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为明显. 略 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(4分)宿王昌龄隐居常建清溪深不测,隐处唯 ① 孤云.松际露微月,清光犹为君.茅亭宿 ② 花影,药院滋 ③ 苔纹.余 ④ ... - ? 重肩宁得:[答案] 小题1:松际露微月,清光犹为君.小题1:这个“亦”字,含蓄表明王昌龄曾经归隐,诗人要学王昌龄隐逸,步王昌龄同道,然而,此时王昌龄已登仕路,不再隐居,所以这“亦”字是虚晃,借以婉转地点出讽劝王昌龄坚持... 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(4分)偶成 朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.小题1:“未觉池塘春草梦”这句诗是什... - ? 重肩宁得:[答案]小题1:池塘生春草还未从美梦醒来 小题1:青春易逝,学问难成,且珍惜这年少光阴,莫轻易错过.(意思对即可) 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题. 双鸭山市15753101998: 阅读下面的唐诗,完成小题.(共4分)早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回.前村深雪里,昨夜一枝开.风递幽香出,禽窥素艳来.明年如应律,先发望春台... - ? 重肩宁得:[答案] 小题1:不畏严寒,傲然独立(清丽脱俗,素雅高洁).小题2:将“数枝”改为“一枝”,照应题目,突出其开放之“早”,显示出“早梅”的不同寻常,更突出它傲然独立的个性. 首联即以对比的手法,描写梅花... 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.(共4分)春 望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连 - ? 重肩宁得: 小题1:忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分) 小题2:示例一:“破”字用得好.一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心. 示例二:“深”字用得好.一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景象,令人满目凄... 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成小题.台 城 韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里 - ? 重肩宁得: 小题1:因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧枝繁叶茂,既不管人间兴亡,也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感.(4分) 小题1:同意,诗人身处晚唐,唐王朝已走向衰落,繁华已逝,如梦一场,回顾六朝旧事使诗人想到唐王朝,怀古伤今.(5分) 小题1:从“台城柳”“依旧烟笼十里堤”的枝繁叶茂入手,它既不管人间兴亡,也不管面对它的诗人,还要注意题干的提示“这是一首凭吊六朝古迹的诗”.小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查.首先回答“同意与否”再结合韦庄所处的朝代回答理由. 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(共4分)无 题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽, - ? 重肩宁得: 小题1:上句说“别亦难”,是写出了分别时的难分难舍的心情,古人常说“别易会难”,这首诗却说“别亦难”,说法不同,意思却更进一步.(1分)下句是上句的衬托,百花凋谢,正说明催生百花的东风已经无力,也说明春天将尽.诗人在这... 双鸭山市15753101998: 阅读下面一首诗,完成下面题目.(共4分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生 - ? 重肩宁得: 小题1:实 虚(每空1分,共2分) 小题1:运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法,(三种手法任答一种即可,1分)体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志.(1分)(2分) 小题1:此题考查学生对诗歌的理解能力.本诗前八句写出了眼前观到的实景,后两句抒发了诗人内心的感受,是作者的想象之景,也是诗人内心感情的表达.在答题时,还要注意审清题干,把握“客观”及“内心感受”等字句,可以帮助学生确定答题方向.小题1:此题考查学生对古诗词的理解和鉴赏能力.鉴赏古诗词,一方面要能指出写景的特点,或采用的修辞手法,或用词的生动形象等.另一方面要抓住古诗词的内容,如对重点句子的理解,说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考. 双鸭山市15753101998: 阅读下面这首诗,完成小题. 燕子矶 【注】施闰章绝壁寒云外,孤亭落照间.六朝流水急,终古白鸥闲.树暗江城雨,天青吴楚山.矶头谁把钓,向夕未... - ? 重肩宁得:[答案]小题1:⑴、比喻(或象征),以流水喻时代更替,以白鸥喻心志之悠闲,使单纯的画面有了深邃的意蕴. ⑵、对比,如“流水急”与“白鸥闲”形成鲜明对比,以暗喻世事、抒发感慨奠定了基础. ⑶、对偶,如“六朝”对“终古”,“流水”对“白... 你可能想看的相关专题
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