阅读诗歌,回答问题。过香积寺[唐]王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日

作者&投稿:逯咸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。过香积寺 (王维)不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。~

“诗眼“分别是”咽“和”冷“。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低呤,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示了山中幽静孤寂的景象(意境) 略

咽 冷 (各1分) 幽静孤寂 (2分) 略


(1)衬托、炼字、通感。
(2)超脱尘俗,忘我入禅的思想感情。


阅读下面诗歌,然后回答问题。(6分)闻 雁韩洽①朔风吹雁渡江干②,月白霜...
小题1:“朔风”,即北风,寒;“江干”是冬天的江岸,寒;月是白月,霜是清霜,“白”和“清”是冷色调,当然寒;雁是鸣雁,“响尚寒”,是由听觉形象转为触觉形象,氛围肃杀阴冷,秋气、寒气扑面袭来。(结合意象,结合语境揣摩分析。4分)小题2:这首诗表现了诗人惨淡凄情的情感,折射出当时...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战 ...
(1)“霜”字写出了绚丽多彩的秋景。联系《沁园春·长沙》,使人想联到“万山红遍,层林尽染”的霜叶,也联想到秋高气爽的“霜天”。(意对即可)(2)“人生易老”。因为毛泽东的战略战术思想,当时要为其他同志所接受,常常会有曲折的过程。(答案不求统一,意识接近即可)

阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)田家欧阳修绿桑高下映平川,赛罢田神...
小题1:(1)主要采用动静结合的手法。(1分)雨声初歇,斑鸠和鸣,是充满生机的动景。初升的红日,怒放的杏花,是静景。(1分)表现了作者对田园生活的热爱与赞美。(1分)(答“视听结合”、“远近结合”等言之成理亦可。)小题2:(2)欧诗主要描写农村风光的优美,(1分)表现农民生活的愉悦...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)漫成一首 杜甫江月去人只数尺,风...
(1)都写了月影靠人很近,同时写出江水清澈;境界都是宁静安谧的。(2)以动衬静,动静结合。(对比、衬托也对)白鹭屈曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩上,意境安谧;忽然船尾传来“拨剌”的声响,大鱼从那儿跃出水面,末句写动、写声,以动、声衬静,愈见其静;极突出了江上月夜最有特点同时...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 雨霖铃 柳永寒蝉凄切,对长亭晚...
小题1:伤离别 动作描写\/神态描写 心理描写 小题2:①情景交融的手法,作者通过对“冷落清秋节”的景物的描写,来寄寓自己与友人分别的离愁别绪。(2分)②虚实结合的手法,诗人既描写眼前离别时的景象,又想象离别后的场景,虚实结合写出离愁的难以排遣。(2分) 小题1:试题分析:这首词是柳...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)秋日偶成(宋)程灏闲来无事不从容...
(1)一般的秋日诗比较消沉,惆怅。(1分)本诗则显得从容不迫、闲适自在。顺天适命,宠辱不惊。(1分)(举例1分。如:富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。)(2)本题答案多元,其中有道家的思想,有儒家的思想,也可说是儒道合一。(但是道家的思想可能更多一点。)答出儒家的思想,最高得4分;...

一阅读下面诗歌,回答 5~7 题(共6分)-|||-[甲]闻王昌
阅读下面诗歌,完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(1)对这首诗赏析有误的一项是 ___A、甲诗题目中的“左迁”...

阅读下面这首诗歌,回答问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧...
小题1:3分)答:“空”字在诗中的意思是白白地,形象地写出了楼上人盼归无望,白白等候的落寞神情,传达出一种苦盼无果的孤寂、惆怅之情,增添了全诗的“愁味”。小题2:(3分)示例:第一种,我认为是“游子思归乡”:一二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己...

诗歌鉴赏:阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)江村(杜甫)清江一曲抱村...
小题1:“幽”字。诗的前三联紧扣“幽”字来描写物态人事,首联写环境之清幽:清江曲折,绕村而流;颔联写物态之幽然:燕子自由自在,鸥鸟相伴相随。颈联写人事之幽趣:老妻可亲,稚子可爱,合家怡然。此时此地,此情此景,诗人的内心享受着难得的安闲幽然,首联“幽”字正是这种心境的体现。可谓一字...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 八月十五日夜湓亭望月 ① 白居易昔年...
(1)白诗:抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆怅、失落等)之情(或抒发了思乡之情、怀旧之情)。苏诗:面对不可永存的中秋美景,抒发了人生难料、前景未卜的感叹。(意对即可)(2)诗中将昔年与今年进行对比。具体表现为:①地点对比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园...

青川县17834761811: 阅读诗歌,回答问题.过香积寺[唐]王维不知香积寺,数里入云峰.古木无人径,深山何处钟.泉声咽危石,日 -
柞符复方: (1)衬托、炼字、通感. (2)超脱尘俗,忘我入禅的思想感情.试题分析:这道诗歌鉴赏题目,考查学生知人论世,做诗歌鉴赏题目时,首先审视一下作者,回忆作者所生活的时代、个人的经历,回想诗人的作品风格,特别是教材中涉及的诗文...

青川县17834761811: 过香积寺 王维 阅读题 -
柞符复方: (1)从内容看,这首诗主要表达了诗人怎样的情趣?答案:本诗通过描绘山林古寺的幽邃环境,造成一种清高幽僻的意境,表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹. (2)这首诗是怎样写出香积寺的幽静的?答案:主要是通过侧写、烘托,如...

青川县17834761811: 《过香积寺》表达了诗人怎样的情趣 -
柞符复方: 描写山中古寺之幽深静寂.此诗意在写山寺,但并不正面描摹,而侧写周围景物,来烘托映衬山寺之幽胜.最后看到深潭已空,想到佛经中所说的其性暴烈的毒龙已经制服,喻指只有克服邪念妄想,才能悟到禅理的高深,领略宁静之幽趣.表达了作者隐遁山岭的意愿过香积寺 作者:王维 (唐代) 不知香积寺,数里入云峰.古木无人径,深山何处钟. 泉声咽危石,日色冷青松.薄暮空潭曲,安禅制毒龙. 译文 不知道香积寺在什么地方,攀登好几里误入云拥群峰. 古木参天却没有人行路径,深山里何处传来古寺鸣钟. 山中泉水撞危石响声幽咽,松林里日光照射也显寒冷. 黄昏时来到空潭隐蔽之地,安然地修禅抑制心中毒龙.

青川县17834761811: 阅读下面一首唐诗,然后回答问题. 过看积寺 王维不知香积寺,数里入云峰.古木无人径,深山何处 -
柞符复方: “诗眼”分别是“咽”、“冷”.山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎是显得阴冷.“咽”、“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境).(意对即可)

青川县17834761811: 过香积寺 王维表达了诗人怎样的情趣? -
柞符复方: 【年代】:唐 【作者】:王维 【作品】:过香积寺 【内容】: 不知香积寺,数里入云峰. 古木无人径,深山何处钟. 泉听咽危石,日色冷青松. 薄暮空潭曲,安禅制毒龙. 【注释】: 香积寺:故址在今陕西省长安县南.制毒龙:佛家比喻邪念妄想.见《涅磐经》:“但我住处有一毒龙,想性暴急,恐相危害.” 【简析】: 全诗没有一字写寺,所写的都是寺外的环境,更见古寺的幽深.

青川县17834761811: 过香积寺全诗赏析 -
柞符复方: 《过香积寺》全诗赏析: 诗题“过香积寺”的“过”,意谓“访问”、“探望”.既是去访香积寺,却又从“不知”说起;“不知”而又要去访,表现出诗人的洒脱不羁.因为“不知”,诗人便步入茫茫山林中去寻找,行不数里就进入白云缭绕...

青川县17834761811: 《过香积寺》这首诗描写"钟声""泉声"更反衬了香积寺什么的气氛? -
柞符复方: 回荡的钟声,衬托出古寺的遥远和幽静. 泉声之幽咽与日色之凄冷相互衬托,渲染古寺远离世间烟火、俗人难以接近的氛围.

青川县17834761811: 语文作业本中:关于王维《过香积寺》的问题 -
柞符复方: 1.“过”是拜访的意思 同“过故人庄”意 当然它还有经过的意思 比如我们很熟悉的“三过家门而不入” 2.除压韵外,更表现物之清静幽邃.协调了全诗的动静搭配,是为王诗一向“诗中有画,画中有诗”之意.虽景中无人,却让人如见诗人安然于画中,已然随景而入定,到达无我之境. 我认为“冷”的应用正是全诗的炼字精妙处,如同“咽”亦然. 表现出了极度安静的环境下,泉声渐轻渐远,松间平时的凡尘气都慢慢凉了下来(日色晚).写出了诗人感于环境后入禅的过程. 3.是运用了对比的手法.以其动写其静,更渲染出那种远离人世的宁静来. 仅为参考.:)如果有好的意见,我也很高兴能多学点

青川县17834761811: 过香积寺是哪个诗人写得?什么朝代?壑的拼音? 元稹写的二首诗? -
柞符复方: 唐,王维,he

青川县17834761811: 《过香积寺》这首诗是怎样写出香积寺幽静的环境特征的????补充:
柞符复方: 主要是通过侧写、烘托,如写隐隐的钟声和呜咽的泉声,就是以动衬静,增添了深山古寺的僻静之感.(意思对即可)

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