人教版语文书五年级下册第六单元作文 求参考
故事是这样的
以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事
说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动
所有教学楼都会停电
楼梯会从原来的13阶变成14阶
实验室的水龙头放出来的水会变成红色
还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了
于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险
晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口
鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过
他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么?
“骗人。”一个男孩发出抱怨
“再看看吧。”
来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿?”
孩子们有点怀疑传说的真实性了
于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来
“真没劲阿 我们白来了!”
刚开始的刺激感都消去了一半。
最后 他们来到了那个厕所
女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去
于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去
看了表 1点整
2分钟后 男生出来了
“切 都是骗人的”
孩子们不欢而散。
出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑
小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得
“骗人的”他嘀咕了一声
“喂 小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来?”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。
小C也没有去学校上课
孩子们隐约感到不对了
于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长
大家在大人的陪同下回到了那个学校。
“什么? 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。
“可是我们昨天来的时候是朝左看的阿”
出门一看 果然 是朝右看得...
“可是昨天的确有电阿”
“昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?”
“还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口
“1 2 3...12?”
“我们的楼梯一直是12阶的。”
“不可能!!!”
“还有实验室”一个孩子提醒道
“对 实验室”
一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。
“是血迹。”
“那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧
“走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性
...
推开门...
小C的尸体赫然出现在大家的眼前
因为惊恐而睁大的双眼
被割断的喉管血淋淋的
内脏散落在已经干掉的水池里...
“阿...”小C的妈妈当场昏了过去
几个老师马上冲出去呕吐...
小B也被吓得目瞪口呆
在他晕过去的前一秒钟
他瞥见小C的手表
指针停在了1点...
就是小C进去的那个时候...
顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫...
将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。
不回帖者晚上凌晨过后往往......
对不起,我很不情愿,但是......请各位原谅!
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
我和陈明是非常要好的朋友。
有一次,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。
这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长。我恨起了陈明,这一切都是他害的。
我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气;课间,我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说“真漂亮,谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了,我什么也没说,转身赶快离开了。
下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好。
中午回到学校,我双手捧着歪歪扭扭的小木船,缓缓走进教室,一抬头看到陈明,也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船,我们不好意思地相互交换,握手言和了。
从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊。
友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。
看到那艘支离破碎的小木船,让我时时想起小时候做过的一些蠢事,愚昧和无知的过去。
第二天,陈明来到我的座位将一个和我一模一样的小船小船轻轻放在我面前,"给还给你."顿时,我心里有一点疑问:心里默默的猜想着:"昨天,陈明去告老师,今天为什么给我呢?"他说话了,似乎看到我的心思"昨天我去老师办工室,老师送我一句话,同学之间,友谊是最纯洁的.我便被老师"请"出办工室,是啊再这短短的的几分钟内我懂得了友谊.给还给你,希望我们的友谊不会破碎."第三天,我也做了一个小船还给了他那时我们"笑了".
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友
从流失的程度来看,轻度流失面积为186万平方公里,中度流失面积77.7万平方公里,强度流失面积为47.63万平方公里,极强度流失面积为25.76 万平方公里,剧烈流失面积为29.95万平方公里,其中中度以上流失面积占50%。目前全国农耕地水土流失面积约4867万公顷,占耕地总面积的38%,严重影响了农业生产,特别是粮食生产。
根据地形特点和自然界某一外营力起主导作用的原则,目前,将我国水土流失类型区分为水力侵蚀为主的类型区、风力侵蚀为主的类型区和冻融侵蚀为主的类型区。水力侵蚀为主的类型区又可分为五个二级类型区,即:①西北黄土高原区,②东北黑土区(低山丘陵和漫岗丘陵区),③北方土石山区,④南方红壤丘陵区,⑤西南土石山区。风力侵蚀为主的类型区又可分为:三北戈壁沙漠及沙地风沙区和沿河环湖滨海平原风沙区。冻融侵蚀为主的类型区包括北方冻 融土侵蚀区和青藏高原冰川侵蚀区两个二级类型区。
全国七大流域和内陆河流域都有不同程度的水土流失(表4),黄河中上游的黄土高原区60万平方公里面积中,严重水土流失面积达43万平方公里,可以说黄土高原是世界水土流失之最,黄土高原水土流失量3700吨/平方公里·年,最严重的地区高达5~6万吨/平方公里·年,每年从黄土高原输入黄河三门峡以下的泥沙达16亿吨,其中4亿吨淤积在下游河床,造成黄河下游河床每年淤高10厘米。目前,下游河床高出地面3~10米,最高达12米,成为有名的地上悬河。每年虽耗费大量财力和人力加高河堤,但河堤越加越险,后患无穷。
北方土石山区水土流失面积达54万平方公里,年平均侵蚀模数为1130~1750吨/平方公里·年。东北三省和内蒙部分旗盟的水土流失达18.5万平方公里。其中黑土区虽属缓坡,但多为长坡(1000~2000米),雨量集中,雨强大,土壤也容易流失,土壤侵蚀模数每年达6000~10000吨/平方公里。内蒙、新疆与东北西部的风蚀面积达130万平方公里,沙漠与戈壁东西绵延近万里,气候干旱。因风沙危害,土壤沙化、碱化,危及西北、东北及华北各省。
南方红壤丘陵区,同样也存在严重的水土流失问题。长江流域以南的红壤丘陵地区水土流失面积达67.48万平方公里。这些地区,由于人多耕地少,山大坡陡,雨量充沛,特别是暴雨多,植被一旦遭到破坏,在高雨量的冲击下,很容易产生严重的水土流失,特别是有深厚花岗岩风化壳的红壤地区,严重者土壤侵蚀模数也在1000吨/平方公里·年以上,使土壤肥力下降,造成大幅度减产。仅长江上游35.2万平方公里水土流失区的土壤流失量就达15.6亿吨,年均侵蚀模数达4432吨/平方公里。由于长江流失的泥沙颗粒粗,只有1/3细泥沙进入干流,2/3的粗砂、石砾淤积在上游水库、支流和中小河道,给小河的防洪和水库灌溉、供水、发电带来很大危害。
中国水土流失状况表(1993年)
省 区 水蚀面积(平方公里) 风蚀面积(平方公里) 流失总面积(平方公里)
北京 4829.95 0 4829.95
天津 402.51 0 402.51
河北 58085.52 12877.12 70962.64
山西 107730.33 166.25 107896.25
内蒙 158100.13 640531.13 798631.26
辽宁 63714.98 1933.13 65648.11
吉林 24097.30 15784.50 39881.80
黑龙江 112559.79 7666.42 120226.21
陕西 120404.95 11572.57 131977.52
甘肃 106936.83 129252.06 236188.89
宁夏 22897.11 15975.95 38873.06
青海 40060.30 142647.09 182707.39
新疆 113843.00 836403.00 950246.00
河南 64754.67 0 64754.67
山东 50373.24 10295.30 60668.54
西藏 62056.89 50592.24 112649.13
江苏 9161.91 0 9161.91
安徽 28853.45 0 28853.45
浙江 0 25708.00 0 25708.0
江西 45653.08 152.00 45805.08
福建 21130.00 250.00 21380.00
台湾 8887.60 8887.60
湖北 68483.53 0 68483.53
湖南 47156.81 0 47156.81
广东 11381.22 0 11381.22
海南 455.04 0 455.04
广西 11142.93 0 11142.93
四川 184153.96 0 184153.96
贵州 76682.45 0 76682.45
云南 144470.34 0 144470.34
全国
1794169.22 1876099.19 3670268.41
资料来源: 水利部1993年发布的资料(表3)
( 表4)中国水土流失分布
流域 流域面积(万平方公里) 水土流失面积 (万平方公里) 土壤侵蚀量(亿吨) 占流域面积(%)
长江 180.00 62.00 34.4 24.00
黄河 75.00 46.00 61.3 16.00
海河 31.90 12.00 37.6 4.02
淮河 27.00 5.90 21.9 2.30
珠江 45.00 5.80 12.9 2.26
松花江、辽河 124.60 42.00 33.7 7.68
太湖 3.60 0.296 8.2 0.14
其他流域(内陆河、直接入海河流、国际河流等) 473.00 193.00 40.8
水土流失是指在水流作用下,土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。在自然状态下,纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢,常与土壤形成过程处于相对平衡状态。因此坡地还能保持完整。这种侵蚀称为自然侵蚀,也称为地质侵蚀。在人类活动影响下,特别是人类严重地破坏了坡地植被后,由自然因素引起的地表土壤破坏和土地物质的移动,流失过程加速,即发生水土流失。
水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害,其中以黄土高原地区最为严重。我国目前水土流失总的情况是:点上有治理,面上有扩大,治理赶不上破坏。全国水土流失面积解放初期为17.4亿亩,到1980年约治理6亿亩。由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到22.5亿亩,约占国土总面积的1/6,涉及近千个县。全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。
我国水土流失面积达150万平方公里,每年流入江河的泥沙量为50亿吨,相当于全国耕地被刮去1厘米厚的土层,流失的氮、磷、钾相当于4000万吨化肥。造成这种情况的主要原因是我国缺少森林,植被遭到严重破坏
我国是世界上水土流失最严重的国家之一。全国几乎每个省都有不同程度的水土流失,其分布之广,强度之大,危害之重,在全球屈指可数。我国的农业耕垦历史悠久,大部分地区自然生态平衡遭到严重破坏,森林覆盖率为12%,有些地区不足2%,水蚀、风蚀都很强,据20世纪50年代初期统计,水蚀面积150万平方公里,风蚀面积130万平方公里,合计占国土面积的29.1%,年均土壤流失总量50余亿吨,其中约17亿吨流入海洋。到1990年,全国水土流失总面积达367万平方公里,占国土总面积的38.2%,其中水蚀面积179万平方公里,风蚀面积188万平方公里(表3)。
从流失的程度来看,轻度流失面积为186万平方公里,中度流失面积77.7万平方公里,强度流失面积为47.63万平方公里,极强度流失面积为25.76 万平方公里,剧烈流失面积为29.95万平方公里,其中中度以上流失面积占50%。目前全国农耕地水土流失面积约4867万公顷,占耕地总面积的38%,严重影响了农业生产,特别是粮食生产。
根据地形特点和自然界某一外营力起主导作用的原则,目前,将我国水土流失类型区分为水力侵蚀为主的类型区、风力侵蚀为主的类型区和冻融侵蚀为主的类型区。水力侵蚀为主的类型区又可分为五个二级类型区,即:①西北黄土高原区,②东北黑土区(低山丘陵和漫岗丘陵区),③北方土石山区,④南方红壤丘陵区,⑤西南土石山区。风力侵蚀为主的类型区又可分为:三北戈壁沙漠及沙地风沙区和沿河环湖滨海平原风沙区。冻融侵蚀为主的类型区包括北方冻 融土侵蚀区和青藏高原冰川侵蚀区两个二级类型区。
全国七大流域和内陆河流域都有不同程度的水土流失(表4),黄河中上游的黄土高原区60万平方公里面积中,严重水土流失面积达43万平方公里,可以说黄土高原是世界水土流失之最,黄土高原水土流失量3700吨/平方公里·年,最严重的地区高达5~6万吨/平方公里·年,每年从黄土高原输入黄河三门峡以下的泥沙达16亿吨,其中4亿吨淤积在下游河床,造成黄河下游河床每年淤高10厘米。目前,下游河床高出地面3~10米,最高达12米,成为有名的地上悬河。每年虽耗费大量财力和人力加高河堤,但河堤越加越险,后患无穷。
北方土石山区水土流失面积达54万平方公里,年平均侵蚀模数为1130~1750吨/平方公里·年。东北三省和内蒙部分旗盟的水土流失达18.5万平方公里。其中黑土区虽属缓坡,但多为长坡(1000~2000米),雨量集中,雨强大,土壤也容易流失,土壤侵蚀模数每年达6000~10000吨/平方公里。内蒙、新疆与东北西部的风蚀面积达130万平方公里,沙漠与戈壁东西绵延近万里,气候干旱。因风沙危害,土壤沙化、碱化,危及西北、东北及华北各省。
南方红壤丘陵区,同样也存在严重的水土流失问题。长江流域以南的红壤丘陵地区水土流失面积达67.48万平方公里。这些地区,由于人多耕地少,山大坡陡,雨量充沛,特别是暴雨多,植被一旦遭到破坏,在高雨量的冲击下,很容易产生严重的水土流失,特别是有深厚花岗岩风化壳的红壤地区,严重者土壤侵蚀模数也在1000吨/平方公里·年以上,使土壤肥力下降,造成大幅度减产。仅长江上游35.2万平方公里水土流失区的土壤流失量就达15.6亿吨,年均侵蚀模数达4432吨/平方公里。由于长江流失的泥沙颗粒粗,只有1/3细泥沙进入干流,2/3的粗砂、石砾淤积在上游水库、支流和中小河道,给小河的防洪和水库灌溉、供水、发电带来很大危害。
中国水土流失状况表(1993年)
省 区 水蚀面积(平方公里) 风蚀面积(平方公里) 流失总面积(平方公里)
北京 4829.95 0 4829.95
天津 402.51 0 402.51
河北 58085.52 12877.12 70962.64
山西 107730.33 166.25 107896.25
内蒙 158100.13 640531.13 798631.26
辽宁 63714.98 1933.13 65648.11
吉林 24097.30 15784.50 39881.80
黑龙江 112559.79 7666.42 120226.21
陕西 120404.95 11572.57 131977.52
甘肃 106936.83 129252.06 236188.89
宁夏 22897.11 15975.95 38873.06
青海 40060.30 142647.09 182707.39
新疆 113843.00 836403.00 950246.00
河南 64754.67 0 64754.67
山东 50373.24 10295.30 60668.54
西藏 62056.89 50592.24 112649.13
江苏 9161.91 0 9161.91
安徽 28853.45 0 28853.45
浙江 0 25708.00 0 25708.0
江西 45653.08 152.00 45805.08
福建 21130.00 250.00 21380.00
台湾 8887.60 8887.60
湖北 68483.53 0 68483.53
湖南 47156.81 0 47156.81
广东 11381.22 0 11381.22
海南 455.04 0 455.04
广西 11142.93 0 11142.93
四川 184153.96 0 184153.96
贵州 76682.45 0 76682.45
云南 144470.34 0 144470.34
全国
1794169.22 1876099.19 3670268.41
资料来源: 水利部1993年发布的资料(表3)
( 表4)中国水土流失分布
流域 流域面积(万平方公里) 水土流失面积 (万平方公里) 土壤侵蚀量(亿吨) 占流域面积(%)
长江 180.00 62.00 34.4 24.00
黄河 75.00 46.00 61.3 16.00
海河 31.90 12.00 37.6 4.02
淮河 27.00 5.90 21.9 2.30
珠江 45.00 5.80 12.9 2.26
松花江、辽河 124.60 42.00 33.7 7.68
太湖 3.60 0.296 8.2 0.14
其他流域(内陆河、直接入海河流、国际河流等) 473.00 193.00 40.8
水土流失是指在水流作用下,土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。在自然状态下,纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢,常与土壤形成过程处于相对平衡状态。因此坡地还能保持完整。这种侵蚀称为自然侵蚀,也称为地质侵蚀。在人类活动影响下,特别是人类严重地破坏了坡地植被后,由自然因素引起的地表土壤破坏和土地物质的移动,流失过程加速,即发生水土流失。
水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害,其中以黄土高原地区最为严重。我国目前水土流失总的情况是:点上有治理,面上有扩大,治理赶不上破坏。全国水土流失面积解放初期为17.4亿亩,到1980年约治理6亿亩。由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到22.5亿亩,约占国土总面积的1/6,涉及近千个县。全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。
我国水土流失面积达150万平方公里,每年流入江河的泥沙量为50亿吨,相当于全国耕地被刮去1厘米厚的土层,流失的氮、磷、钾相当于4000万吨化肥。造成这种情况的主要原因是我国缺少森林,植被遭到严重破坏
我最爱的风景
自然间的万物都是神奇的,独有的,没有任何东西可以代替的。在这苍奴的宇宙中万物都有它的生命和意义。
春夏秋冬各有他们的使命,而他们却使得这平凡的世界变得不平凡。
我爱冬天的雪。爱她的洁白,爱她的透彻,爱她的无邪。
秋天在菊的陪伴下来去匆匆。也或许是寒冷的冬更让人刻骨铭心吧,他似乎来得很早,为生命中的她——雪,铺路。
冬天,他带走了落叶,大地上只屹立着赤裸裸的树。连麻雀也只是懒洋洋的扑闪着翅膀,便倒在窝里睡觉去了。这一切在这一瞬间仿佛凝固了。而雪也终于不甘寂寞,从天翩然而下,像一位天使,覆盖在大地的每一个角落。她洁白的没有一点污渍,冰凉细腻的肌肤是那样的完美,一点点的肮脏在她的面前也会无地自容而原形毕露。她覆盖着冲洗着世上的不洁净,而周围的空气也同刚出生的婴儿一般清新。
雪轻轻的来,漫天飞舞,像一个豆蔻的少女,轻盈的摆弄着舞姿,抖落着松散的“花瓣”。我漫步在这雪的世界里,微扬着头,任凭她轻拂着我的脸颊。在这一刻我感到一股透彻的冰凉传遍我全身。雪落在我的睫毛上,透过她我看到了一个冰莹的世界——是那样的明亮。
冬,迎来了他的女伴。他们使冬天不再寂寞。雪像一个顽皮的小孩子,在空中旋转弹跳然后再冷不丁钻进你的脖子里,让你不禁打一个寒颤,却不会嗔怒于她。她是那么的纯真无邪。空气仿佛因她的存在而变得清新起来。
天地间白茫茫的一片,大地仿佛要出嫁的少女,披上了婚纱,却也裸露着一丝羞涩之意。苍茫的天空中飘着纷飞的雪花,她们向绽放的礼花一样,在天地间肆意的飘洒。
千里冰封,万里雪飘。我爱这纷飞的雪花。我爱她所装饰的美景,爱她所创造的意境,爱她所来来的快乐。
雪给这寂寞的冬来来了不平凡,带来了勃勃生机。
我爱冬天的雪。
我们班级里姓陈的同学最多,姓氏是怎样来的呢?于是,我进行了有一次调查,关于陈姓的历史现状和由来。
我同过查阅书记,阅读报刊,上网浏览,了解了陈姓的由来和历史上的陈姓名人。
陈是以地名命名的姓 氏.在海内外分布极广,按人口统计为中国第五大姓。周武王灭商以后,追封前代圣王的后人,找到了舜帝的后裔妫满。武王把大女儿元姬嫁给他,封他为陈(在河南淮阳)侯,让他奉守舜帝的宗祀。妫满死后,谥号陈胡公,陈氏就是他的后代,历代视为正宗。
陈姓的名人 陈胜 陈武帝 陈后主 陈友谅 陈平 陈玉成 陈化成 陈寿 陈炜 陈子昂 陈嘉庚 陈寅恪
据统计,全国有5665万人口姓陈
原来陈姓是这样来的:陈是以地名命名的姓氏。在海内外分布极广,按人口统计为中国第五大姓。周武王灭商以后,追封前代圣王的后人,找到了舜帝的后裔妫满。武王把大女儿元姬嫁给他,封他为陈(在河南淮阳)侯,让他奉守舜帝的宗祀。妫满死后,谥号陈胡公,陈氏就是他的后代,历代视为正宗。
历史上的陈姓名人有陈胜 陈武帝 陈后主 陈友谅 陈平 陈玉成 陈化成 陈寿 陈炜 陈子昂 陈嘉庚 陈寅恪等等。
苏教版五年级下册语文书第24课《望月》教学课程
苏教版五年级下册语文书第24课《望月》教学课程 告诉我有几课时,每课时要上什么。老师说有外地老师要来给我们上24课,要我们提前预习。... 告诉我有几课时,每课时要上什么。老师说有外地老师要来给我们上24课,要我们提前预习。 展开 我来答 ...
人教版小学五年级下册语文书部分课文
这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,故事是东汉末年,孙权、刘备联合抗曹的时候发生的,课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮十天造十万支箭,以此迫害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向...
五年级下册语文书第七课的课文内容,题目:祖父的园子
呵呵人教版的!或者是小学语文人教版五年级下册的课本也行... 题目是祖父的园子就对了!呵呵人教版的!或者是小学语文人教版五年级下册的课本也行 展开 9个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故? 飞凌雁 2008-03-15 · TA获得超过1668个赞 知道小有建树答主 回答量:228 采纳率:0% 帮助的人:...
人教版五年级语文下册哪些课文经常上公开课
人教版五年级语文下册经常上公开课的课文是《威尼斯的小艇》和《自己的花是让别人看的》这两课。如果你要上公开课,我建议你选《自己的花是让别人看的》这课吧,这篇课文国学大师季羡林先生写的。课文语言优美流畅,学生朗读起来琅琅上口,内容积极健康,学生易于掌握,教学气氛会很活跃的。(附教案。)...
丝丝春雨出自哪一篇课文 小学五年级下册语文书(苏教版)
《春天的雨点》课文中。意思是春天的雨水像丝一样的细软。《春天的雨点》课题虽为“春天的雨点”,但内容并非写春雨,而是借春雨向我们讲述一件发生在春天里的平凡而感人的故事:乌罕娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并冒雨护送她回家,达丽玛感受到老师的关爱以后,不仅认真听讲,而且在第二天早晨为...
人教版五年级下册语文第12课解释
伯诺德夫人是《半截蜡烛》的主人公。课本剧《半截蜡烛》题材:根据小学语文第十册《半截蜡烛》一文改编 时间:第二次世界大战期间 人物:伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人 第一幕 【幕启。伯诺德夫人家。一张桌子,四把椅子,桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前,儿女...
语文江苏教育版五年级下学期第21课彭德怀和他的黑大骡子课文概括_百度...
过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃,走在后面的部队则连野菜也找不到。彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的大骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路...
小学五年级语文《望月》课件【三篇】
《望月》是苏教版小学语文五年级下册第24课,是当代散文家赵丽宏的一篇写月散文,文章以“望月”为聚焦点,角度独特、构思新颖,清新优美——语言美、形象美、意蕴美,作者用生动活泼的文笔记叙了“我”在甲板上赏月,聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。一...
语文书人教版五年级下册里选比喻句.拟人句.排比句.夸张句.有关连词的...
3 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。4 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。5 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的...
人教版语文五年级下册第四单元作文
这时,一位五、六岁大的小孩子,正剥着一只又甜又大的桔子,他看到附近的清洁工,就随手把一把桔子皮扔到地上,其实这块地刚刚才扫过。清洁工愣了一下,摇了摇头,只得用那双冻得发僵的手又把桔子皮扫得一干二净。我还看到清洁工的眼角流露出一种悲伤、无奈的神情。亲爱的伙伴们,你们有没有...
职平蓝乐:[答案] 这个啊,我还没学完呢,对不起啊!我只能教你怎么写!sorry一、问题的提出 “眼睛是心灵的窗户”,可我听我们班许多同学说看不清黑板上的字,为了让我们班同学的视力好起来,我们小组做了一次关于同学近视情况的调查及...
莱州市19710136541: 人教版五年级下册第六单元作文 - ?
职平蓝乐: 故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那...
莱州市19710136541: 人教版五年级下册语文第六单元作文怎么写 - ?
职平蓝乐: 错别字大调查 在一个星期五的最后一节课.我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查!一上课,老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来,这一大堆的作业本,直达老师鼻尖.接着,老师重重的把作业本放在桌子上.随即,老师...
莱州市19710136541: 作文:(人教版五年级语文下册)学习第六单元的感受和启发 - ?
职平蓝乐: 这周,我们在班主任老师的带领下,学习了“走进信息世界”这个综合性学习,让我懂得了:信息是无处不在的,无论是在课内也好,还是在课外也罢,都有信息存在.在课堂上,老师传授给我们知识,这是信息;校园内,听学校领导讲话,这...
莱州市19710136541: 五年级下册第六单元作文我长大了 - ?
职平蓝乐: ,关心着我的爸爸和妈妈. 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业.除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识.我的玩耍时间...
莱州市19710136541: 小学五年级语文下册第六单元作文怎么写 - ?
职平蓝乐: 五年级下册语文第六单元作文 习作:走进信息世界我们生活在一个信息世界里.在教室里学习,听广播,看电视,读书看报,上网浏览,与亲戚,朋友通信,都是在获取信息.现代社会信息量越来越多,传递信息的速度也越来越快,人们获取...
莱州市19710136541: 五年级语文下册第六单元作文 - ?
职平蓝乐:[答案] 小学五年级语文下册第六单元作文2011-05-10 12:28关于小学近视问题的研究报告看下面:一、课题的提出:我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员.有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查.二....
莱州市19710136541: 五年级下册语文第六单元作文 (我与电脑的故事) - ?
职平蓝乐: 我和电脑有一段“似敌非敌,似友非友”的故事. 记得我还在上幼儿园的时候,我对电脑还很陌生,我就学着爸爸的样子打开了电脑,看到画面很漂亮,就嚷嚷着要看电脑里的电影.自从打开“三味影院”时,我就变得一发不可收拾,每天要和...
莱州市19710136541: 小学五年级语文下册第六单元作文怎么写?好心人帮帮忙!写一份简单的研究报告!急!450字! - ?
职平蓝乐:[答案] 关于小学近视问题的研究报告看下面:一、课题的提出:我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员.有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查.二.调查方法:1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视...