小学生应养成怎样的读书习惯
1 激发读书兴趣,培养读书习惯
兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动去读书。而兴趣要从小培养,低年教师在培养学生爱看书之前,可以先让学生爱听——教师读给学生听。教师要善于分析每个学生的心理特征,懂得孩子喜欢听什么、做什么。然后再选择适合学生的优秀作品,如童话故事、成语故事等,读给他们听。等他们认识了更多的字,就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣,而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高,学生的读书热情更是急剧升温。
2 营造读书氛围,创造良好环境
人们常说有什么样的环境,就可能造就什么样的人才,因此,学校要努力营造读书的大环境。我觉召开读书交流会效果很好,可以促进学生的读书兴趣,为学生创设展示读书的机会和平台。爱表现是孩子的天性,如果我们每周能举办一次读书交流活动,让孩子们把自己读到的精彩故事讲给其他同学听,与大家交流、共享。使讲者有一种成功的喜悦,从而更加勤奋读书。听者也一定会受其感染,而渐渐喜欢阅读,和别人一决高下,从而达到促进读书的目的。我在实践中发现,如果读课文让学生“赛读”的话效果非常好,开始我们班有几个学生读书结结巴巴的,最后我让分组比赛读,这些学生为了不拖后腿,在小组里刻苦练读,读的不好的,其他同学还加以指导。这样,在练读过程中每个学生都可以得到提高。可见这是一种行之有效的促进学生读书的方法和途径。
3 循循善诱,有目的读书
书籍浩如烟海,读书人仅是一叶扁舟,盲目的读书,会使人迷失方向。教师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境,以及阅读能力,向学生推荐不同的书目,并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时,要让学生学习书中人物的精神品质,感悟书中的深刻道理;读优秀文学作品时,要引导学生积累文中的好词佳句,背诵优美片段,学习作者的写作方法;读科普类作品时,要让学生联系生活,注意观察,做到学以致用……此外,还要让学生学会使用工具书。字典、词典是不说话的老师,它们在养成读书习惯的过程中,起着巨大的作用。长期以往,学生便会根据自己的需求,有目的、有选择地读书,并能清楚地知道在不同的书中要学到什么。
4 培养毅力,形成习惯
毅力是读书习惯“金字塔”形三个层面中的“塔尖”,是最难做到的一层,即要锻炼学生坚持读书的毅力。习惯在于坚持。要让学生持之以恒地读书,教师要做到:①营造读书氛围。大到学校,小到班级,处处要有读书的气氛,处处要洋溢着书香。教师更要以身作则,带头读书,对学生言传身教,潜移默化。②解决书源。除学校图书室、阅览室外,班级也要建立起图书角,让学生徜徉在书海中。教师更要培养学生爱书、藏书的习惯,让学生多逛书店,把零花钱、压岁钱用在买书上,以充斥自己的小书柜。这会让学生终身受益,乃至几辈受益。③制订读书方案。教师要引导学生有计划地读书,制订适合自己的读书方案,规定要读的书籍,以及每天固定读书时间。还可以让学生制作读书监督卡,由父母、老师、同学对其读书情况进行督查或自查。④体验成功的喜悦。学校或班级可以定期组织读书汇报会,读书笔记展览等读书竞赛,对在读书中表现突出的学生进行表扬,让学生感受到读书取得的收获,体验成功的喜悦。同时,也发挥这些同学的榜样辐射作用,激励其他学生,从而让所有同学坚定读书信念。这样才会让学生乐读书,感受读书乐,才会真正的养成读书的习惯。良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的,光说不练是不行的,没有耐心和恒心也是没有好的效果;良好习惯的培养要从一点一滴做起,知道一点做一点,知道多少做多少,不断积累,良好的阅读习惯自然而然就形成了;学生良好的读书习惯离不开教师的指导,在老师的训练和指导下,主要靠自己反复练习,才能形成好的阅读习惯。在这里,还应特别强调我们教师的身教作用,教师的一言一行都会成为学生的榜样,让学生在潜移默化中养成良好的阅读习惯。小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。
总之,培养学生的读书习惯,要从小抓起,从培养兴趣抓起。要多为学生创设展示的平台和机会,让学生通过交流,逐步喜欢读书,持之以恒,渐渐养成自觉读书的好习惯。
怎样养成读书的好习惯方法:
01
【明白你读书的初衷是什么】每个人读书的目的不一样的,有的人是为了打发时间,有的人是为了提升自己的额修养和文化素质,有的人则随大流是为了看书而看书,首先你要弄清楚自己读书的初衷,如果只是为了跟别人学学看看书做做样子,我觉得那大可不必,你也不能坚持,如果是为了打发时间,可以选择一些快餐书本,小说类的,如果在真的是想要对自己有所提升,那就要好好制定一份计划。
02
【制定属于自己的计划】如果制定计划呢,首先你需要在书本的选择上下点功夫,然后看书的环境很重要,我本人是无法再吵闹的环境下看书的,接着看书的时间也需要仔细考虑。是否需要做笔记等等这些问题,想好了,可以给自己制定一个计划。
03
【选择合适的书】你想要提高什么样的技能或素质,就要选择什么样的书,如果你就是对文学的爱好的话,那可以选择文学性的,比如散文、游记等等比较受欢迎的各类书籍,世界名著之类的都是很好很不错的选择。
04
【看书时间的规划】如果你还没有养成习惯,首先不要勉强自己每天都看,我们可以计划一周看几页,或者一个月看一本,或者两个月看一本,开始的时候不要对自己要求太高,慢慢的让自己能够坚持某一时间段能看些书,才能逐渐的养成一个好的习惯。一天中、一周内或一个月内抽出点时间来看看,看多少不重要,重要的是要去做,有这个习惯。
05
【做读书笔记】我觉得看书的话最好是要读书笔记的,这样才有意义,好记性不如烂笔头,每本书中肯定有能让你产生共鸣的语句和片段,记录下来,是一件很好的事情,慢慢的这些就会成为你无形的财富,写上你看到这些话的心情,以及你的感受,以后翻阅起来,你会觉得特别满足,这也是读书能给你带来的快乐和知识。
06
【网上看看别人的好书推荐】如果你不知道自己适合看什么样的书,或者去书店不知道从何买起,你可以在网上微博上看看大家的好书推荐,一般都会有很详细的介绍,你看你适合哪种,前期就读一些大家推荐的书,后期自己再慢慢的去选择适合自己的书,这样会更好。
07
【愿你活成你想要的样子】一个养成读书的习惯是长期的坚持的过程,不是一朝一夕就能给成为你一种习惯的,一般坚持一年我相信你就会感觉到自己的变化,最是书香能致远,腹有诗书气自华,愿你活成你想要的样子,书籍、阅读能给你带来精神上的富足。现在很多人浮躁的原因就是精神上的匮乏,好好给自己制定一个阅读计划,让看书成为你生活中不可缺少的习惯。
小学生的读书方法、读书兴趣、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟,所以培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。我们知道,书作为知识的源泉,是开发儿童智力的钥匙。读书能够启迪孩子的心智,能扩大他们的知识视野,能提高其写作能力,使之才思敏捷,能陶冶他们的性情,使其温文尔雅。我国著名的教育家叶圣陶先生就明确提出:“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识,从而养成阅读的习惯”。
那么,怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢?我认为应从以下几方面着手。
一、先培养阅读兴趣,让学生爱读书、想读书
兴趣是人特有的心理倾向,是一种内在的力量,所以养成
良好的读书习惯,必先激发学生的读书兴趣,因为兴趣是最好的老师。如今的孩子读书习惯不好,原因之一是兴趣欠佳。培养孩子阅读兴趣的方式很多,比如老师组织一场故事会或读书心得交流会,家长每天陪孩子读书一小时等活动,为孩子做读书的榜样,并为他们创造一个良好的、浓郁的书香氛围。孩子长期生活在一个充满书香的环境中,耳濡目染,潜移默化,自然就会感知到读书的乐趣,认识到读书的价值意义,从而喜好读书。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。让学生尝到读书的甜头,他们会自觉主动地寻书而读,久而久之,他们就酷爱读书、手不释卷的良好阅读习惯会逐渐养成。就拿《别饿坏了那匹马》一文中的“我”来说吧,由于“我”嗜好读书,每天放学后都要到残疾青年的书摊去读书,进而感动了青年并为“我”读书创造条件的动人故事。
二、读书指导不可或缺,它是垫好学生阅读习惯的基石
我们经常要求学生好读书、读书好、多读书,但很少予以指导,学生读书处于盲从,难以成“型”。常言道:“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜,引导他们如何读写并存、读悟结合,从而养成读书动笔、读书思考的习惯。徐特立说过:“不动笔墨不读书”,阅读时勤动笔勤思考,可以抓住重点,深入理解;做好摘录、记好笔记,并及时写下心得体会。从本质意义上讲,阅读的过程实际就是思维的过程。这样以来,学生读书积累就有目的,写作实践就会得到历练,思维感悟就能得到提升。譬如在学习《草船借箭》之前,老师让学生读一读、看一看《三国演义》。有意识地向学生介绍作家及作品和有关的奇闻逸事,向学生介绍三国形成、对峙、衰败过程以及曹操、诸葛亮、周瑜等历史人物性格特点,激发学生主动阅读和积极探究的兴趣。在平时教学中,我们要注意纠正个别学生那种“小和尚念经有口无心”的不良读书习惯。指导学生积极思维和逆向思维——读书时多问几个“为什么”或“为何不”,培养其创造性思维。
三、激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的兴奋剂和助推器
人们常说:“好孩子是夸出来的。”这话不假,因为孩子的心理意愿希望得到别人的赏识和悦纳。赏识教育是激励性教育的一种有效形式。我们多赏识激励学生,他们就会燃起自信的力量,心中产生一种积极的情绪体验,像是沐浴在春风之中,感到无比欢欣和幸福,从而有了战胜困难的勇气,有了追求上进的信念。家长对孩子身上某个闪光点的赏识,实际就是对孩子的评价与肯定。“罗森塔尔效应”告知我们真挚的爱与热情的期望,可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生的赏识其实就包含对学生的关爱与期望。他们在获得赞许之后,心怀一种成就感,故而读书学习的欲望会更高,这样更加激起他们在某一方面向纵深发展,使其个性得以发展,潜力得到挖掘,读书习惯自然成之。
总之,儿童自主阅读是获取知识的一条重要途径,学生养成早期阅读的良好习惯会终身受益,我们要很好地把握和利用这一黄金阶段,促进他们健康、和谐、全面发展。
坚持每天都读,读有所思
怎样培养学生良好的阅读和写作习惯
一般来说,良好的阅读习惯主要有:①爱读书、多读书;②一边读一边想;③认真做读书笔记;④经常使用工具书。良好的写作习惯主要有:①勤于积累写作素材;②勤于思考,勤于动笔;③重视修改;④认真书写。其次应让学生认识到养成良好的阅读和写作习惯的重要意义。通过古今中外和现实生活中正反两方面的例子,...
小学生怎么做到有效阅读?
一年级:要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己的话大体说出一句话的意思。二年级:不仅能读懂、读通一句话,而且要准确地断句,有一定的感情,且能用自己的话较准确地理解一句话的含义。三年级:要求学生把各句联系起来读懂一段话,甚至一篇文章。能够理解句与句之间的联系。能从句与句之中体会作者的...
怎样才能养成读书的好习惯
2、教给学生知道读什么书和怎样读书。读书好,读好书。要让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这半个多学期中,每人都读了一本学校下发的优秀书籍。如《成语故事》、《十万个为什么》《名人名言》、《小故事大道理》等书。在课外,孩子们更是天文地理,...
阅读的习惯究竟有多重要?哪几点习惯,建议高中生们要尽早养成?
阅读的习惯究竟有多重要?哪几点习惯,建议高中生们要尽早养成?01喜爱阅读的习惯可以这么说,现如今学习出色的同学基本都有着很好的阅读的习惯。由于语文的学习逻辑思维能力,也有较好的阅读、的记忆习惯,构筑起了一个学生基本的学习水平。因为我们的教材内容、我们自己的书籍中的基础知识,大多都是通过文字...
家长如何做好亲子共读,引导孩子养成良好的读书习惯
所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜,引导他们如何读写并存、读悟结合,从而养成读书动笔、读书思考的习惯。徐特立说过:“不动笔墨不读书”,阅读时勤动笔勤思考,可以抓住重点,深入理解;做好摘录、记...
如何让低年级学生养成良好的阅读习惯
在二年级下半期时我班举行了一次阅读卡展示评比活动,通过这次活动,孩子们都成了“小蜜蜂”了——他们像蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片段、重要的材料和信息随时采摘下来,养成了良好的阅读积累习惯。3.阅读方法的及时指导。对于课文,我教给学生“五步预习法”,读一读:借助拼音自读课文,做到基本...
怎样培养学生的阅读能力
”也就是说在采用形式多样的朗读时,还需要注意要求学生们做到心到、眼到、口到,而不能有口无心地读,这就需要培养学生养成边读边想的习惯。要培养学生边读边想的习惯,教师就要善于质疑,鼓励学生探究,如果学生在学习中有疑问,就会引起学生的求知欲。设置问题可以诱发学生的思维,把学生的思维活动...
如何培养小学生的阅读策略和方法
问题一:培养小学生的哪些阅读策略和方法有哪些 要提高阅读能力,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助。 首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材...
如何围绕学生朗读能力的培养评课
大声、有感情地朗读有助于触动学生思维,充分地挖掘文章的灵魂所在。同时,朗读是提高演讲能力的基础。养成良好的朗读习惯,能弥补言语的缺陷,锻炼口才,提高自已表情达意的能力。教师可以向学生讲一些名人在口才方面中的故事,从而激发学生的学习热情。2.注重讲读结合,提升朗读效果。在教学中,教者要先...
如何培养学生良好的阅读习惯
我个人认为:要加强培养学生良好的读书习惯。教师如果在阅读教学中,有意识地传授一些阅读的方法,并将其形成习惯,不但能有效地提高学生的阅读能力,而且会对学生以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响,使学生终生受益。那么,怎样才能养成良好的阅读习惯呢?我认为必须要做到以下几点:第一、养成...
粱败古迪: 1.出声读;2.带感情的读;3.最好在早晨7、8点读.
鄂州市19137766174: 什么是良好的课外阅读习惯 - ?
粱败古迪:[答案] 课外阅读的质量不但取决于阅读的内容,而且也取决于阅读的方法.作为教师,对于缺乏阅读能力的小学生,我更注重其阅读方法和阅读习惯的培养. 一、学会默读,培养学生快速阅读能力 我们语文课堂教学重分析轻读书,重理解而轻速度.每篇课文...
鄂州市19137766174: 如何培养孩子小学的阅读习惯? - ?
粱败古迪: 培养孩子读书的习惯最好是从小开始,准确的说我是从胎教开始的.那里我每天坚持朗读十五分钟以上,不要以为她听不懂,其实她是能感受到的.在孩子刚出生不久,就可以念书给她听,在她八个月时我就给她订了《婴儿画报》,拿回家后孩...
鄂州市19137766174: 小学生如何培养阅读习惯? - ?
粱败古迪: 一、培养学生一边读书一边思考的习惯.二、培养阅读时圈画批注的方法.三、养成阅读后做小练笔,写读书笔记的习惯.四、培养学生使用工具书的习惯 “书籍是人类进步的阶梯”,高尔基的这句名言,形象地说明了书籍对推动人类文明的作用.一个爱读书的人,必定是一个文化素质较高的人;一个爱读书的民族,也必定是一个文化素质较高的民族.良好的阅读习惯,是一个人终生的宝贵财富,也是他终身学习的坚实基础.如果我们要实现我们心中的教育理想,使我们的学生能够学到真正的知识,而且学得比我们强,我想,我们需要并且能够做到的,就是帮助学生养成良好的阅读习惯,帮助他们从热爱读书和主动读书开始.
鄂州市19137766174: 小学生阅读习惯的培养? - ?
粱败古迪: 引导学生留心观察生活,做生活的有心人,积累素材.激发学生观察的兴趣.兴趣是最好的老师,而好奇心是学生向未来探索的起点,因此抓好兴趣与好奇心这两把钥匙,必然能培养学生的观察能力.
鄂州市19137766174: 如何培养小学生的良好的阅读习惯 - ?
粱败古迪: 所谓阅读习惯,指的是不需要别人强制,也不需要自己警觉,就能自然而然地去进行阅读的种种动作.阅读习惯是在阅读实践中养成的.它对于阅读能力的提高,以至人的工作学习都会有直接影响.良好的阅读习惯对形成阅读能力,保证阅读的...
鄂州市19137766174: 怎样才能让小学生养成读书好的习惯,读书好,多读书 - ?
粱败古迪: 1 激发读书兴趣,培养读书习惯 兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动去读书.而兴趣要从小培养,低年教师在培养学生爱看书之前,可以先让学生爱听——教师读给学生听.教师要善于分析每个学生的心理特征,懂得孩子喜...
鄂州市19137766174: 小学生应养成哪些良好的学习习惯 - ?
粱败古迪: 一、养成良好的生活习惯 1、能自己整理学习用具. 2、尽量自己收拾房间; 3、尽量自己洗衣服、穿衣; 4、尽量自己上学回家; 5、家里没大人在家时,尽量自己做饭菜; 6、能帮助家里做一些力所能及的家务; 7、能合理安排好自己...
鄂州市19137766174: 小学生应该养成哪些语文学习习惯 ?
粱败古迪: 1、自主预习复习的学习习惯.2、认真阅读书籍的习惯.3、认真写字的习惯.4、勤做阅读笔记的习惯.