用小说三要素概括 曹文轩的孤独之旅 的主要内容 ， 谈谈阅读后感受，字数不要太多。
作者&投稿：须储 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
《孤独之旅》主要内容：
少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。孤独之旅节选自《草房子》，作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。
这篇小说的语言也很值得品味。平白、朴实，没有过多的文采修饰，符合少年主人公单纯、简单的生活。
写景状物准确、细致，如“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段，描写得周到入微；对环境、人物描写生动、形象，且富有深层意义。
如“鸭们也长大了”一段，实际上映衬出主人公的成长历程，具有超出语言层面的隐喻意义。体现这些语言特点的例子在课文中还有许多。
小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
杜小康和他的父亲在芦荡中放鸭并遭遇暴风雨的故事。是杜小康和他的父亲在芦荡中放鸭并遭遇暴风雨的故事
仝穆卡托： 杜小康和他的父亲在芦荡中放鸭并遭遇暴风雨的故事.
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 《孤独之旅》用小说三要素怎样概括课文内容 - ？
仝穆卡托： 很简单的呀
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 孤独之旅 概括 - ？
仝穆卡托： 1.杜小康因为家道中落,不得不失学.离开同学、学校,对一个少年来说,是无比痛苦和寂寞的.同龄人的互相帮助、支持、学习、借鉴,对于一个孩子的成长是非常重要的.失去一起长大的伙伴,也就等于失去成长道路上的朋友、依靠.不仅...
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 文学常识填空.(1)《孤独之旅》作者是_______,选自_______,本文主人公是_______.(2)一篇小说必须具备的三个要素是:_______、_______、_____... - ？
仝穆卡托：[答案] (1)曹文轩 《草房子》 杜小康 (2)人物 情节 环境
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 九年级语文下《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素 - ？
仝穆卡托： 《孤独之旅》: 人物(主人公):杜小康.情节:一位少年(杜小康)因家道中落而失学,不得不跟随父亲去放鸭.生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心,在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了!”环境:无边无际的芦苇地.《我的叔叔于勒》 人物——菲利普夫妇 情节——菲利普夫妇对于勒前后态度的不同变化 环境——物欲横流,人与人之间都是金钱关系
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 九年级语文《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素 - ？
仝穆卡托： 孤独之旅》: 环境:(1)有关芦苇荡的描写:芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”和“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”时,就不再“恐慌”了,恐惧只...
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 文学常识填空.(1)《孤独之旅》作 - ？
仝穆卡托： (1)曹文轩 《草房子》 杜小康 (2)人物 情节 环境
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 孤独之旅的主要内容 - ？
仝穆卡托： 主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 孤独之旅一句话概括情节 - ？
仝穆卡托：[答案] 这篇小说共分三部分:一(从开头至“只好跟着父亲去放鸭”)写杜小康放鸭的原因.二(从“小木船赶着鸭子”至“直到明年春天”)写杜小康及其父亲在芦苇荡放鸭的过程.三(从“日子一天天过去了”至结尾)...
元江哈尼族彝族傣族自治县13758824941： 《孤独之旅>>中心思想 - ？
仝穆卡托： 中心思想:作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦. 在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉青少年朋友:人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,这样...
