"5W"传播模式的概述
拉斯韦尔传播模式也即5W模式，5W”模式界定了传播学的研究范围和基本内容。
“5W”模式是：
谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects)
具体来说：
“谁”就是传播者，在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。传播者既可以是单个的人，也可以是集体或专门的机构。
“说什么”是指传播的讯息内容，它是由一组有意义的符号组成的信息组合。符号包括语言符号和非语言符号。
“渠道”，是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。它可以是诸如信件、电话等人际之间的媒介，也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介。
“对谁”，就是受传者或受众。受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称，它是传播的最终对象和目的地。
“效果”，是信息到达受众后在其认知、情感、行为各层面所引起的反应。它是检验传播活动是否成功的重要尺度。
传播学界对拉斯韦尔模式的评价：
拉斯韦尔的“五W”模式是线性模式，即信息的流动是直线的、单向的。该模式把人类传播活动明确概括为由五个环节和要素构成的过程，是传播研究史上的一大创举，为后来研究大众传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。而大众传播学的五个主要研究领域——“控制研究”、“内容分析”、“媒介研究”、“受众研究”和“效果分析”，也是由这一模式发展而来。但它没能注意到反馈这个要素，忽视了传播的双向性。
参阅资料：《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社
拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁（Who），说了什么（Says what），通过什么渠道（In Which Channel），对谁（To Whom），取得了什么效果（With What Effect）。这就是著名的5W传播模式，这个模式简明而清晰，是传播过程模式中的经典。后来的很多学者都对此进行过各种修订、补充和发展，但大都保留了它的本质特点。这一模式还奠定了传播学研究的五大基本内容，它导致了传播学对于确定效果的重视。
1948年，美国政治学家，传播学四大奠基人之一的哈罗德·拉斯韦尔发表了《社会传播的结构与功能》一文。在这篇文章中，拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁(who)、说什么(what)、通过什么渠道(in which channel)、对谁(to whom)说、取得什么效果(with what effect)，即“5W模式”。这个模式简明而清晰，是传播过程模式中的经典。后来的很多学者都对此进行过各种修订、补充和发展，但大都保留了它的本质特点。这一模式还奠定了传播学研究的五大基本内容：即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”以及“效果分析”。
"5W"传播模式的意义
哈罗德·拉斯韦尔于1932年提出并经过16年修正、补充而成的5W传播模式，第一次将传播活动明确表述为五个环节和要素构成的过程，奠定了传播学研究的范围和基本内容，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。拉斯韦尔的功绩在于他通过这个5W传播模式正确地指明了传播学研究战略的主攻方向，使传播学...
"5W"传播模式的介绍
1948年，拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁（Who），说了什么（Says what），通过什么渠道（In Which Channel），对谁说（To Whom），取得了什么效果（With What Effect）。这就是著名的5W传播模式。
5w”归零思考法中的"whatyoucanbeintheend"是指()
5w“归零思考法中的"whatyoucanbeintheend”是指最终你能成为什么。“5W”归零思考法简介：5W”归零思考法又叫 5W 分析法，是一种思维模式，即通过连续问五个“为什么”，来找到问题的根本原因，从而解决问题。5W 分别指的是：What happened：发生了什么事情；Why did it happen：为什么会发生；Who i...
"5W"传播模式的局限性
1、忽视了社会制度对传播的影响，过高的估计了传播的效果。2、忽视了反馈的因素，未能揭示传播双向互动性质。3、忽视了传播动机（Why）对传播过程的影响。 4、它在不少传播学者的头脑中浇铸了一个僵化的思维定势：一提传播学研究些什么内容，就只在5个研究项目上打转转，难于跳出这个框框去想问题。于是...
"5W"传播模式的近期发展
互联网冲击下的拉斯维尔5W模式全面崩盘。在传播者的维度，多元主体的共存暗含的是网络空间成为碎片化自我的书写，在能指与所指的内爆中，主体在现实与想像边界模糊的同时，逐渐消失为拟像；而传播的内容更成为语词游戏的纯粹场域，表征在失去主体的限制后幻化为独立的存在，一切只剩下“意义的冻结点”，在...
文献综述的"5w"撰写原则即按照什么人,什么时候,在什么地方,为_百度...
5W原则: When(何时)、Where(何处)、 Who(何人)、What(何事)、 Why(何故)
"5W"传播模式的具体内容
传播者既可以是单个的人，也可以是集体或专门的机构。“说什么”是指传播的讯息内容，它是由一组有意义的符号组成的信息组合。符号包括语言符号和非语言符号。“渠道”，是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。它可以是诸如信件、电话等人际之间的媒介，也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介。“...
拉斯韦尔的5w模式
拉斯韦尔把宣传看作是一种社会传播行为，在浩瀚的社会传播行为中拉斯韦尔认为宣传的中介物是重要的符号（具体而言就是故事、谣言、报道、图片等符号，一战中所使用的宣传符号就是拉斯韦尔的研究重点之一）。拉式定义的第二要素就是宣传目的，即控制意见。一方面控制意见是拉斯韦尔深入研究一战宣传后，对...
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综述是对某一方面的专题搜集 大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面...
5w”归零思考法中的"what you can be in the end"是指
what you can be in the end 你最终能成为什么样的人 最终的职业目标是什么
苗悦钆贝： 黄酒不宜用作泡酒,要用度数较高(55度左右)的纯粮无灰酒,勾兑酒也不宜,比例为淹没杜仲60~70%为宜.
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