二年级下册语文《一片树叶》怎样讲

小学二年级语文一片树叶结构图怎么画~

1、首先先建一个400*400的空白新图；
2、选择自定义形状工具中的心形，绘制出一个心；
3、按住CTRL+T变形，然后再使用“编辑”--“变换路径”---“扭曲”；
4、调整到合适的角度，什么叫合适？看你希望你的叶子是怎么样咯；
5、给这个图层添加效果，内阴影混合模式是正片叠底；光泽混合模式选择正常白色；渐变叠加样式选择线性，混合模式也选择正常；渐变叠加的颜色是两边深绿，中间稍微浅一点的绿色；
6、然后用笔刷工具绘制叶子上面的纹路；
7、纹路绘制好以后也需要有点效果，进行一下渐变叠加 ；
8、最后用钢笔工具绘制叶柄就OK啦！
当然最简单的方法是用笔刷做

　　清润的春雨叮咚在校园的花坛里，片片新绿随意地铺着，雨水顺着高高的树干滑落，轻轻地夹杂了一片绿的新。

　　一种冲动，我把它拾起，夹在书中，不久的某一天，偶然间翻到那页，两张薄薄的细纸夹着那片曾经嫩绿的叶，颜色呢？那最能代表生命的绿色呢？淡淡的，渐渐被那可怕的枯黄代替着，包围着，隐约着，埋没着！我轻轻抚弄着那片绿叶，手指不由自主地滑过它细细的纹路，不禁心里一惊，这多么像我们的生命，走过细小的叶柄，走过纤细的童年；走向渐宽的叶片，走向宽广的青年和中年；走向残破枯骨的叶尖——终结，这个就是我们的人生！而生命也仅仅如此之短暂！

　　叶脉在不断地延伸，延伸，思索也不断地延伸，延伸，不禁想起那狠心的秋风，瑟瑟寒风中，半枯半黄的树叶在枝丫上挣扎着，它的身体被那凛冽的冷风无情地裹卷着，在冰冷的气浪中翻动着，它在枝丫上挣扎着，身体破碎了，撕裂了，那小小的叶却坚定着，最终，它失望了，它放弃了，它被那无情的秋风硬生生接了下来，翻几下，停止了飞舞，被风吹打着，无奈地颤动……

　　看着，看着，我感动了。是的，生命就是那么单薄，那么易碎，尽管它挣扎了，它最终会落下，但，那挣扎是一种无限的美丽，它落下，并不一定就意味着消亡，也许就意味着另一个生命的崛起！

　　生命必然是终结，它的长度有限，但我们可以扩宽它的宽度，叶子必然会落下，但它与秋风搏斗过，哪怕是瞬间扫过的美丽。阅读一片叶子，收获一份感动。

【教学目标】
科学概念：
植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
植物的变化是生命体的特征之一。
过程与方法：
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
情感、态度、价值观：
能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
【教学重点】观察记录描述植物的变化。
【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
【教学准备】
分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。
【教学过程】
一、怎样观察植物的变化
我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。）
讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？
首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？
数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？
狗尾草会枯死吗？樟树的果实又是怎样变化的呢？
二、观察叶的生长变化
可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。
从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？
从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？
三、实地观察记录植物的茎、叶
1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）
2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？
落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？
四、记录一种植物的变化情况

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普兰县17566566522： 小学二年级语文一片树叶结构图怎么画 - ？
禄顾肛泰： 1、首先先建一个400*400的空白新图; 2、选择自定义形状工具中的心形,绘制出一个心; 3、按住CTRL+T变形,然后再使用“编辑”--“变换路径”---“扭曲”; 4、调整到合适的角度,什么叫合适?看你希望你的叶子是怎么样咯; 5、给这个图层添加效果,内阴影混合模式是正片叠底;光泽混合模式选择正常白色;渐变叠加样式选择线性,混合模式也选择正常;渐变叠加的颜色是两边深绿,中间稍微浅一点的绿色; 6、然后用笔刷工具绘制叶子上面的纹路; 7、纹路绘制好以后也需要有点效果,进行一下渐变叠加 ; 8、最后用钢笔工具绘制叶柄就OK啦! 当然最简单的方法是用笔刷做

普兰县17566566522： 一片叶子的优点和缺点是什么呢 - ？
禄顾肛泰： “世界上没有两片完全相同的树叶,每一片叶子都有一个灵魂;世界上没有两个完全相同的人,每一个人都是独一无二的. 一片叶子代表祈求, 一片叶子代表希望 优点开朗 缺点是傻傻的笑, 轻轻地飘落,像一片叶子……

普兰县17566566522： 好心人,你不用给我写作文,只要你启发一下我,写出优美开头和又没结尾就好!题目是《一片树叶》 - ？
禄顾肛泰： 开头:秋风带过树梢,一片树叶飘落下来.它完成了树叶的使命.一片树叶,看似毫不起眼,却又无比重要.第二段:是啊,这树若是没了树叶的遮护,如何度过炎炎夏日?若是没了树叶的衬托,如何结出累累硕果?所以,每一片树叶都是美丽的…… 第三段(略):春.默默无闻的树叶…… 第四段(略):烈日当空,树叶…… 第五段(详):秋日里的树叶…… 结尾:人生好比一棵树,每一片树叶都是生活的结晶.一片树叶,一场梦…… PS:我是语文课代表(每次语文成绩都是年级前二,信不信由你),作文对我来说小菜一碟.给楼主列了个提纲,希望能帮到你啊.记得给分哦~~(*^__^*) 嘻嘻……

普兰县17566566522： 小学三年级语文中,我是一片叶子,会对大树和人们说些什么? - ？
禄顾肛泰： 假如我是一片叶子,我会想着要依赖着大树,哪怕秋风将我吹落,我也要守护者他,因为我是在他的保护下茁壮成长的,我感谢他给了我生命,尽管我吸取阳光也要输送给他,但是我心甘情愿付出!就像一个孩子,在父母老师的庇护下长大,远离故乡,但是我会惦念着他们,我最终还会回到他们的身边!

普兰县17566566522： 二年级,语文小册,你说一片片树叶,我说一片片什么? - ？
禄顾肛泰： 一片片树林

普兰县17566566522： 学习了巜蓝色的树叶》这篇课文,你有什么感触?你认为什么样的朋友才是好朋友 - ？
禄顾肛泰： 《蓝色的树叶》是小学语文二年级上册的一篇课文.这篇课文讲的是李丽向林园园借绿铅笔,可林园园舍不得借给她,找了很多借口,最后李丽就用自己的蓝铅笔画树叶.文章的旨意在于让学生明白:当别人有困难时我们应该热情相助.教学时...

普兰县17566566522： 阅读理解《一片槐树叶》(作者:纪弦) - ？
禄顾肛泰： 1.诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”.“最珍奇”.“最可宝贵的”?为什么又说他是“使人伤心,最使人流泪的”? 答.因为这是祖国的树叶,所以“最美”“最珍奇”“最宝贵”.或者:因为作者不在祖国的土地上,就像树叶离开了大树,...

普兰县17566566522： 一片树叶的启示 四年级 作文？
禄顾肛泰： 一片树叶的启示 “呼——”一阵寒风刮过,我冻得瑟瑟发抖.忽然,我感到头发上有什么东西,回头一看,哇,原来是一片树叶!我不禁暗自一笑,庆幸自己不是这片树叶,这么快就结束了自己的一生. 这片树叶十分小,大约只有一元硬币那...

普兰县17566566522： 一片假树叶 欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事,说:有个病人躺在病床上,绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树.他突然发现,在... - ？
禄顾肛泰：[答案] 1.不落的树叶 2.真正有生命力的不是那片树叶,而是人的信念. 3.等树叶掉落,再终结自己的生命 4.环境描写 5.人生从来没有真正的绝境.无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出...

普兰县17566566522： 求《长城谣》的讲解?求《一片槐树叶的讲解? - ？
禄顾肛泰：[答案] 长城谣 1.抒发诗人对长城的依恋和赞美之情.诗人没有直接抒发自己的感情,而是非常含蓄地写出了古老的长城在自己心中... 它是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶,象征着中华民族的血脉和民族精神.表现诗人的一种爱国情怀. 一片槐树叶 1、因为...