英语单词的构成有没有什么规律
1、音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
2、在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节，绝对开音节单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no blue ba-by stu-dent se-cret；相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
如：name these bike home excuse。
5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节。
如：bag egg fish not cup
6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：′stu-dent′Chi-na′sec-ond′au-tumn in-′deed
含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
如：a′bout，be′fore，ex′cuse，re′pair，for-′get-ful，in-′ven-tor
7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：′el-e-phant con-grat-u-′la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scien′tific im′pression′nation
扩展资料单词读音转变的几个特点：
（1）因为认为英文字母是形声字母，所以认为字母无方向性b=p
（2）因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠，所以认为元音字母可以相互替换
（3）部分字母可以调序
（4）两个元音字母往往会简化成一个元音字母。
（5）部分地方可添加或删减易脱落字母h w等
外来语引进演化的读音
（1）不像一般的英语发音entrepreneur企业家
（2）字型怪异 比如文艺词汇一般从意大利语引进，多以o、a结尾aria coda stanza cameo fresco
（3）字母的进化：如g [g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c --g=c
英语语音的脱落
在英语中，很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落 例如字母\\"h\\"就因为不发音而被拼漏如\\"arduous费力的\\"其实就是\\"harduous\\"的变体。
可以学音标,基本有规律,自由个别的需要记住,就没什么问题了.1．音节 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）.从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节.0-01 2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节.例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短元音,则辅字组属于前面一个音节.例如：长元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.0-03
学点构词法的知识你便知道了：英语构词法
语言是随着人类社会的不断发展而发展的。一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新的词的产生，大抵服从语法的法则，有其规律可循。语言的这种"弃旧创新"不断完善和发展的过程体现出一种规律--构词法（word-formation）。
为何在学构词法？我们认为，对于普通的医务专业人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：
（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid（类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。
（2）为深刻理解词义有一定的帮助，如：人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。
（3）培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。
以上谈了构词的三种好处，但是也不能夸大其作用，因为词只是语言的基本素材，不能孤立看待。构词往往没有一定成规，有时还要靠惯用法（us-age）决定。初学者容易造出类似My doctor disadvised me to redouble my dosage（我的医生没有劝我加倍剂量）。的句子。这说明他们只是知其一而不知其二。因此，为初学英语者来说，最好是先扩大词汇，再学点构词法，以避免错误的发生。
最常用的英语构词方法有以下三种
（1）转化法conversion 转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类。例如：black a.（黑）→to blacken v.（使黑），这种转化被称为缀后（affixation）或派生（derivation）.可以用改变词根的元音或辅音的方法，例如：hot a.(热)→to heat v.（热）、full a.(满)→to fill v.（装满）、whole a.(健康)→to heal v.（医治）、blood n.（血）→to bleed v.（出血）等，这叫做元级派生（primary derivation）.也可以不改变词本身的拼法，转成其它词类，如：gangrene n.(坏疽)→gangrene v.(使生疽)、gargle n.(嗽喉)→gargle v.（嗽喉）、correct a.（正确的）→correct v.(纠正)、second num.(第二) →second vt.(支持)、image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sample v.（取样），这些就属于转化（conversion）了。除此之外，还可以有种种的词类转化。
（2）合成法（composition）合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。如:three year-old(三周岁的)、up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute（非常时髦的）、peace-keeping(维持和平的)、take-off（飞机的起飞）、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室）、over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目）、furrow-keratitis(勾状角膜炎)、esimate-ray (r射线)、gas-forming （产气）、giant-cell（巨细胞）、group-specific（类属特异性的），等等。
（3）缀后法（affixation）缀后法指在词上附加前缀或后缀，构成新词。比方名词兼动词的care的派生词有：careful a.→care n.+-ful (a. suf)、carefully adv.→careful a.+-ly (adv. suf)、carefulness n.→careful a.+-ness (n.suf),又比方：动词connect 的派生词有：disconnect v.→dis-+con-nect n.( 使分开)、connective a.→connect v.+-jve(有连接作用的)和connection n.→connect v.+ -ion(连接)。
除了上面三种最常用的构词法外，还有其它的构词方式，如：反成法（back-formation）缩略法（shortening）,拟声法（imitation）和混合法（blend）.因它们都不是本书讨论研究的重点，故这里就不再一一举例赘述了。
在开始研究本书的重点内容--缀合构词法之前，为方便起见，有必要先介绍几个有关词结构方面的概念。
（1） 词根和词干（root and stem）长期以来，语言学家对词根root有两种不同的理解，其一中把词根严格看作单章节的原始意义单位，这种词根为数不多，在英语 里，大约有460多个（见w.w.skeat,a primet if English etymology §102..）这对于研究词源学（ etymology）或许是必要的，但对于普通的英语学习者，词不达意根就成了难以辩认的了，因此，它的用处不大。例如：narrow,narcissus,nerve,snare等词不达意的词不达意根都是sne.其二是把词不达意根看作同根词不达意共有的可以辩认的部分，不一定是单音节，也不一定是原始形式。比如：医学方面的词根有：ophthalmo-(眼)，esophage-（食道），epithelio（上皮），reticulo-(网状)，erythro-（红）等。换名话说，词不达意根指的是有些音节（不是前缀或后缀）在不同的词不达意里出现，而其根本形式和含义相同，如：error（错误），erratum（印刷错误），aberration（迷误），errkoneous（错的）的词不达意根都有是err-[to wander](离)。
（2） 词干(stem) 指的是未经词形变化的原形词。例如：动词to impede(hinder)的词根是impede,必须注意，词的词形变化（inflection）不属于构词法研究的对象，这是因为词的这些变化既不能改变词不达意的原意，又不能改变词类。比如：动词teach有时态的变化，即可以在其后加时态的词尾-ed或-ing，但这并不表明构造 出新的词来了。
（3） 前缀和后缀（prefix and suffix）前缀的后缀都是词根或单词，它们原来故地是独立的词或词根，但由于经常缀在其它词或词根的前后，辅助中心意义，逐渐就失去了独立的形式，读音意义而成为附加部分。前缀有一定的含义，缀前缀构成的词叫做合成词（compound）.如：cohost →co-[together,with]+host.后缀只具有转变词的词类的功能，不改变其含义，但医学上，有些后缀本身有一定的含义。例如：-ate（盐酸），-ase（酶）等。缀后缀而成的词叫作派生词（derivative）,例如：helpful a→help n. + -ful(a.suf),quickly adv. →quick a. + -ly (adv.suf)等
请支持我的答案。
英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。
英语主要有三中构词法：
1、转化(conversion)：由一个词类转化成为另一个词类。
2、派生(derivation)：通过加前缀或后缀构成另一个词。
3、合成(compounding)：由两个或更多的词合成一个词。
转化——英文名词活用做动词
1. Have you booked（订票） your ticket?
2. Who chaired （主持）the meeting?
3. He pinned （寄托）great hope on us.
4. It can seat*（容纳） a thousand people.
5. We have mapped（制定） out plans for their
utilization.
6. It pictures （描绘）the life of overseas
Chinese students.
7. He hurriedly penciled（用铅笔写下）the time
on it.
8. By noon he had bagged （捕获）three hares
9. The machine bottles（装瓶） 15000 jars of
cold cream a day.
10. The money was all pocketed（装进腰包）by
corrupt officials.
11. He hammered（钉钉子）a nail into the wall.
一些表示身体某部分的名词也可用来做动词：
1.We'll back you up（做后盾）.
2.Who headed（带领） the delegation?
3.We should shoulder（担负）these
responsiblities.
4.She fingered（抚摩）the silk gently.
5.Soon the seeding shot up and began to ear.
秧苗很快长起来，并开始抽穗。
6.I'm never interested in nosing out（探听）the
details of someone else's private life.
7.They eyed（注视） him with suspicion.
一些表示某类人的名词也可用作动词：
He insisted on staying up to nurse the child.
他坚持不懈来护理这个小孩。
We were hosted by members of the embassy.
我们受到大使馆成员的款待。
Our aim is to save the patient and not to
doctor him to death.
我们的目的是把他的病治好，而不是把他治死。
The equipment was manned by three workers per shift.
这个设备每一班由三个工人操作。
He has soldiered in France in his youth.
他年轻时在法国当过兵。
The army was officered by brave men.
这支军队由勇敢的人担任军官。
He fathered many inventions.
他有过许多发明。
一些表示其它实物的名词也可作动词：
Each apartment can house a family of six.
每套房间可以住一户六口之家。
I hope we can room together.
我希望我们能住同一个房间。
This helped to bridge over our difficulties.
帮助我们渡过了困难。
They flowered well but bore little fruit.
它们花开得很好，但果结得不多。
He floored the room.
他给房间铺上地板。
We manured the soil before sowing.
播种前我们先施底肥。
An aeroplane was used to dust insectcide.
一架飞机用来喷洒杀虫剂。
We decided to dam the river.
我们决定筑一道拦河坝。
He is busy oiling the bicycle.
他忙着给自行车上油。
He wolfed down three great bowls of rice.
他狼吞虎咽地吃了三大碗饭。
The pill is coated with sugar.
药丸外面有糖衣。
Executives, workers and technicians team up.
行政人员、工人和技术人员组成一个工作组。
一些抽象名词可用作动词：
Where do swallows winter?
燕子在哪里过冬？
We summered by Lake Geneva.
我们在日内瓦湖畔度过夏天。
For six days and nights they battled to 给我来信
save his life.
他们苦战了六昼夜来抢救他的生命。
Through my childhood, I had hungered for education.
我从小就盼望上学。
The attack must be properly timed.
进攻的时间要适当。
They breakfasted (lunched) at the guesthouse.
他们在宾馆吃了早饭（午饭）。
有少部分形容词也可用作动词：
Wrongs must be righted when they are discovered.
发现了错误一定要改正。
They braved the bitter cold to complete the railway.
他们不顾严寒完成了这条铁路。
She busied herself with household work.
她忙着干家务。
Only thus can we better the life of the people.
只有这样才能改善人民的生活。
They finally freed themselves from slavery.
他们最后把自己从奴隶制度下解放出来。
韩语单词是怎样组成的,跟音标有关吗?
首先单词是由字组成的`每个字都是由几个音组成的`而韩语是表音字，那么自然就会和音标有关系，会读就会写`会写就会读。比如：한 这个字就是由h a n 3个音标组成的 所以就读han 比如：국 这个字就是由g u 2个音标组成的 所以就读gu （第3个辅音是收音）所以 한&#...
语言的词汇有一个核心
3、推理记忆法：总结一个英语单词构成的规律，随后使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式实行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。英语单词的重要性：在英语学习中，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。大量词汇认知是培养语言技能的基础，对于初学者来说，词汇量远比结构准确性重要。
英语单词的构成
好像并不是每个都有吧 大多数有 你可以看看英文词典后面就有 至于SURFACE 表面 FACE应该不算词根。我就知道这么些了！
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词汇的结构 词汇的结构是什么
(1)一种语言中所有词的总和，也指某一范围内所使用的词的总和。二、引证解释⒈一种语言里所有的词和固定词组的总汇，是构成语言的建筑材料。亦指一个人或一部作品所使用的词。引鲁迅《且介亭杂文二集·人生识字胡涂始》：“从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来。”王力《汉语史稿》第一...
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5. 语法结构语块。这类语块主要指的是英语中的固定语法结构，如各种时态、语态、虚拟语气等。虽然它们不像单词那样具体，但在构建句子时起着至关重要的作用。以上五种类型的语块构成了英语的基本语言结构。了解和掌握这些语块对于提高英语听说读写能力、有效进行英语交流具有重要意义。无论是在日常生活...
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语言有句子、分句、词组、词和词素五个自上而下的语法层次。从结构上看，上一层的语法单位原则上由下一层的语法单位构成。根据这种语言理论，产生了“词素构词理论”：一切单词都是由一个或多个词素构成的。词素(Morpheme)则是最低一级有区别性的语法单位。也就是说，词素是最小的音义结合的单位。词...
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两者之间没有区别。单词指的就是词汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。例如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇、文言词汇、方言词汇等。有一个语素构成的词，叫做单纯词。由两个或两个以上的词素构成的词，叫合成词。单纯词包括连绵词、叠音词和音译的外来词。合成词有复合...
英语单词的构成有什么原因?每个汉字都是因为形声和象形的原因。
英文属拉丁语系，大部分次由拉丁语变化而来。现代英语中的词汇，也融合了其他词汇的用法。比如typhoon, 就是中文“台风”，更明显的就是“toufu"(豆腐”).
干楠依静：[答案] 学点构词法的知识你便知道了:英语构词法 语言是随着人类社会的不断发展而发展的.一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词,而新的词的产生,大抵服从语法的法则,有其规律可循.语言的这种＂弃旧创新＂不断完善...
建湖县13888941242： 英语单词是如何创造出来的?它们都有什么规律? - ？
干楠依静：[答案] 满意答案⌒?凊欢ヽ3级2009-11-25单词和汉语的词语是约定俗成的,没有必然联系,莎士比亚说过,不论给玫瑰花冠以何名,它的芳香依旧,语言符号和它所指的事物之间没有内在必然的联系.你所说的规律,可能是英语单词内部结构遵循一些规律...
建湖县13888941242： 英语单词有什么规律? - ？
干楠依静： 可以学音标,基本有规律,自由个别的需要记住,就没什么问题了.1.音节 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [] [l]例外).从单词拼写形式上看,有几个元字组就有...
建湖县13888941242： 英语单词的构成有没有什么规律 - ？
干楠依静： 有规律的 有词根 词根代表意思 这样子的话可以快速背单词 用词根可以构成单词
建湖县13888941242： 英语单词没有一点规律吗? - ？
干楠依静：[答案] 有规律,说深了就叫词汇学 很多词根,词缀,如果有兴趣可以看看这方面的书 你可以google或百度常见英语词根词缀,到处都有别人总结的文章.有时候遇到陌生的单词也有可能这样猜出来一点 不过也是有大量单词是没有规律的,需要多看多熟悉
建湖县13888941242： 英语单词的组成有什么规律吗? - ？
干楠依静：[答案] 英语构词法 语言是随着人类社会的不断发展而发展的.一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词,而新的词的产生,大抵服从语法的法则,有其规律可循.语言的这种＂弃旧创新＂不断完善和发展的过程体现出一种规律--构词法(word-...
建湖县13888941242： 英语单词是有什么主成的 - ？
干楠依静： 其实英语单词的构成是有一定的规律的. 英语中有26个字母,实质上这些字母都是英语中最原始的英文字(如同汉语中的字),是英语中最基本的字,每一个字(现在叫字母)都具有特定的起源意义,且大写与小写名表示不同的意义,同一字母不同读音也表示不同的意义.如:w表示水的波动的形状,表示水. 大写字母具有静态特性,表示具有相对静止性的事物,如人名、地名等;小写字母具有动态特性,表示某一动作,或某一事物的动态形象,如s,表示蛇或蛇的爬行动作等等.
建湖县13888941242： 学习英语词根词缀有什么规律 - ？
干楠依静： 词缀只能粘附在词根上构成新词的语素,它本身不能单独构成词. 粘附在词根前面的词缀称为前缀. 粘附在词根后面的词缀称为后缀. 插入词根中间的词缀称为中缀. 前缀、中缀、后缀都是粘附在词根之上的附加成分.所以它们又称为前加成...
建湖县13888941242： 英语的过去式还是原型的这些单词有什么规律吗,有的话一般是什么 - ？
干楠依静： 有些动词的原形、过去式、过去分词完全一样: hurt-hurt-hurt; hit-hit-hit; cut-cut-cut; burst-burst-burst; cast-cast- cast; cost-cost-cost; let-let-let; overcast-overcast-overcast;set-set-set; shed-shed-shed; shut-shut-shut;slit-slit-slit; thrust-thrust-thrust 等等...
建湖县13888941242： 所有的英文单词由众多字母组成有什么规律? - ？
干楠依静： 单词由音节构成, 每个音节由元音和辅音构成
