敬业与乐业的多音字和形近字
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
行：xíng（行走）
háng（行列）
调：tiáo（调皮）
diào（调动）
难：nán（难为）
nàn（灾难）
分：fēn（分开）
fèn（天分）
乐：lè（快乐）
yuè（音乐）
咽：yàn（咽气）
yān（咽喉）
恶：ě（恶心）
wù（可恶）
è（恶劣）
累：lěi（累进）
lèi（劳累）
léi（累赘）
和：hé（和平）
hè（唱和）
hú（和牌）
huó（和面）
huò（搀和）
吉林省困死了睡瞌睡我看到可惜思考思考机动人员娇滴滴😜😚😏😁你在肯德基三块五，这样的哦！
敬业与乐业多音字形近字
《敬业与乐业》中的多音字、形近字如下：多音字 1、敬业乐群：乐，读“yuè”，音乐的乐。2、强聒不舍：强，读“qiǎng”，勉强。3、万丈高楼平地起：地，读“de”，助词。4、丰衣足食：足，读“zú”，足够。形近字1、拣精择肥：拣择，挑选。2、层出不穷：出，出现。3、无足重轻：重...
快乐的乐的多音字组词
“乐”的多音字组词: 乐[lè]和、乐[lè]于、逸乐[lè] 、民乐[yuè]、军乐[yuè]、器乐[yuè]简体部首: 丿 ,部外笔画: 4 ,总笔画: 5 释义 ◎ 欢喜，快活；快～。～境。～融融。～不可支。其～无穷。～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。
乐读音是什么?
乐作为姓氏读[ yuè ] 。乐是个多音字，有两种读音[ lè ] 、[ yuè ] ，从他们的释义就可以了解用法。1.乐[lè]1. 欢喜，快活；快～。～境。～融融。～不可支。其～无穷。～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。2. 使人快乐的事情 ：取～。...
乐是多音字吗
[jūn yuè]用管乐器和打击乐器演奏的音乐，因为军队中常用而得名：～队。器乐 [qì yuè]用乐器演奏的音乐。包括独奏、齐奏、重奏、协奏、合奏等。助人为乐 [zhù rén wéi lè]帮助人就是快乐。安居乐业 [ān jū lè yè]生活安定，对所从事的工作感到满意。《后汉书·仲长统传》：“安居乐业...
乐多音字组词。
安堵乐业 安堵：相安，安定。犹言安居乐业。安居乐业 安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。安乐窝 泛指安静舒适的住处。安贫乐道 安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。安贫乐贱 安于贫贱，并以此为乐。安身为乐 身子安定...
求(人教版)九年级语文全部字词,拼音以及字词意思
【读一读,写一写】倒运 腆tiǎn着 舍与yǔ 央及(同音误写) 管待 商酌zhuó 叙功 相与 唯唯连声(同音误写) 【课文词语】作揖 星宿xiù(多音字) 讳huì 锭dìng子 醺xūn 啐cuì 踹chuài 绾wǎn 攥zuàn 桑梓zǐ 轩敞chǎng 侥jiǎo幸(多音字:yáo) 狗血喷头:形容骂得很厉害;尖嘴猴腮:形容人...
第三个字是多音字的成语。越多越好。 看清标题。第三个字是多音字。
乐（le、yue）：幸灾乐祸、喜闻乐见、安家乐业 为（wei二声和四声）：不以为耻、不以为然、化零为整、画地为牢、助人为乐、反败为胜 行（xing、hang）：及时行乐、替天行道、天马行空 好（hao三声和四声）：乐善好施、叶公好龙、争强好胜 相（xiang一声和四声）：伯乐相马、拔刀相助...
《鸟的天堂》中有哪些字是多音字?
《鸟的天堂》中的多音字有乐、盛。一、乐 读音：lè、yuè 释义:[lè]1.欢喜，快活；快～。～境。～融融。～不可支。其～无穷。～观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。～天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。2.使人快乐的事情：取～。逗～。3.对某事甘心情愿：～此不疲。～善好（hào...
近反义词词典(把全部写出来!)
常用多音字组词（C部）1. 藏 ①cáng 矿藏 ②zàng 宝藏 2. 差 ①chā (书面组词)偏差 差错 ②chà (口语单用)差点儿 3. 刹 ①chà 古 ②shā 刹车 4. 禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅 5. 颤 ①chàn 颤动 颤抖 ②zhàn 颤栗 打颤 6. 场 ①chǎng 场合 冷场 ②cháng 场院 一场...
成语填空()()乐()
幸灾乐祸 贫而乐道 赏心乐事 礼崩乐坏 敬业乐群 安身乐业 喜闻乐见 随缘乐助 津津乐道 好善乐族 不亦乐乎 安心乐意 安贫乐道 安贫乐贱 安贫乐道 安居乐业 安家乐业 安堵乐业
祗学利巴： 乐业 lèyè 安于职守,乐于效力.乐,意动用法,以…为乐.业,职守
万荣县17154969669： “敬业乐业”的“乐”字怎样念? - ？
祗学利巴： 读“lè”相信我,我学过的,而且是在广东学的,嗯… 广东话老师们应该读“luo”(差不多就这个音)但翻译成普通话就是“le”了 意思是:乐于,从自己的职业中找到乐趣.
万荣县17154969669： 应该怎样理解《敬业与乐业》中“业”的含义 - ？
祗学利巴： “业”并不局限于狭义的职业.正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬.”因此,“敬业与乐业”的意义,就不只限于正式的谋生职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习.指出这一点,可以扩展梁启超主张的适用范围,也有利于学生联系自己的生活体验来阅读本文.
万荣县17154969669： 敬业与乐业是什么意思? - ？
祗学利巴： “敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛.“乐业”就是“乐以忘忧”,沉浸于事业的快乐. 敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度.道德就是人们在不同的集体中,为了我们集体的利益而约定组成的,应该做什么和不应该做什么...
万荣县17154969669： 《敬业与乐业》中的2个问题什么是敬业?为什么要敬业?什么是乐业?为什么要乐业?怎样乐业? - ？
祗学利巴：[答案] 引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛 敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利. 人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣 变化进展千姿百态;奋斗中...
万荣县17154969669： 高中语文多音字、形近字 - ？
祗学利巴： 多音字在现代汉语中为数不少,这给识记和拼读带来了不少麻烦.一个字有多个读音,原因是多方面的:古代读音和现代读音不同;词义不同,读音不同;词性不同,读音不同;语体不同,读音不同.能区分出多音字读音不同的原因,我们读准...
万荣县17154969669： 敬业与乐业中的成语解释 - ？
祗学利巴： 爱岗敬业:认真对待自己的岗位,对自己的岗位职责负责到底,无论在任何时候,都尊重自己的岗位的职责,对自己岗位勤奋有加.
万荣县17154969669： 敬业与乐业的近反义词 - ？
祗学利巴： 敬业与乐业的近反义词 敬业——失职 乐业——流离
万荣县17154969669： 敬业与乐业中 作者先后在文中谈论了哪几个问题 - ？
祗学利巴： 作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题.
万荣县17154969669： 题目“敬业与乐业 ”的来历 - ？
祗学利巴： 题目“敬业与乐业 ”是从《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的. 注:文章第一段里有. 你好, 翁锦文为你解答, 如对你有所帮助, 请采纳或或?好评, 如有其他疑问, 可以向我求助, O(∩_∩)O谢谢
