"夫子哂之"这个"哂"为什么只能翻译成"笑"而不是"嘲笑"或"讥笑"?

"夫子哂之"这个"哂"为什么只能翻译成"笑"而不是"嘲笑"或"讥笑"?~

我个人认为，“哂”这个字确实是有那么一点点儿嘲笑，讥笑的意思，但是程度很浅。嘲笑，讥笑的意思与语气都太重了，还有那么的一点敌对的意味。“哂”则没有。试想一下，如果有一个人说错了话，你“嘲笑”他，他对你的表现肯定会有一点儿反感，但如果，你只是一“哂”，他就不会对这件事过于在意。可以说，“哂”这个词既有一点儿“嘲讽”的意味，还有一点儿宽容，谅解的意思。
但“哂”又绝对不等同于笑，它于笑相比又多了一点儿嘲讽的意味。可以说“哂”这个词是介于“笑”与“嘲笑”之间的。
所以，我认为对“哂”这个词，于“嘲笑”相比译作“笑”较好，但不能够把原文中人物的心理活动表现出来，似乎也不太好。可以说是没有合适的词可以取代“哂”，不如不翻译，或者翻译成“不以为然的笑了一下”。
以上是在下一些粗浅的看法。抛砖引玉了。

孔子“哂之（子路）”的原因是：子路在谈志向的时候不谦虚，不符合以“礼”治国的要求。
语出《论语•先进篇•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，相关的文段是：
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
孔子让四个弟子谈志向，子路不假思索也不谦虚地说了自己的想法，孔子讥笑了他。为什么讥笑他？文章中有明确的描述：
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
针对曾皙的提问，孔子老师说出了讥笑子路的原因。治国最重要是讲究“礼”，要以礼治国，子路说的话口气很大，一点都没有谦让，那谈不上以礼治国了，所以讥笑他。

我个人认为，“哂”这个字确实是有那么一点点儿嘲笑，讥笑的意思，但是程度很浅。嘲笑，讥笑的意思与语气都太重了，还有那么的一点敌对的意味。“哂”则没有。试想一下，如果有一个人说错了话，你“嘲笑”他，他对你的表现肯定会有一点儿反感，但如果，你只是一“哂”，他就不会对这件事过于在意。可以说，“哂”这个词既有一点儿“嘲讽”的意味，还有一点儿宽容，谅解的意思。
但“哂”又绝对不等同于笑，它于笑相比又多了一点儿嘲讽的意味。可以说“哂”这个词是介于“笑”与“嘲笑”之间的。
所以，我认为对“哂”这个词，于“嘲笑”相比译作“笑”较好，但不能够把原文中人物的心理活动表现出来，似乎也不太好。可以说是没有合适的词可以取代“哂”，不如不翻译，或者翻译成“不以为然的笑了一下”。
以上是在下一些粗浅的看法。抛砖引玉了。

如果翻译成其他两个都说明孔子骄傲，这里只是表达一个结束的笑。就翻译成笑就可以了。比如我们生活中经常会用微笑和对面经过的人打招呼，其实并没有任何特殊的含义就是一个礼貌的动作。

老师怎么会讥笑学生捏，还有，是孔子引导学生学习的，又讥笑，意思不对。哂确实可以翻译成许多意思，但是在翻译的时候，要遵照文章意思。

孔子对学生的教育很开明，<子路曾皙冉有公西华侍坐>里不是有一句“亦各言其志也”，意思是说都是在畅谈自己的志向想法观点罢了。从这可以看出孔子是个真正大教育家，他对于学生是循循善诱，和蔼可亲并不批驳学生的观点。所以这个“哂”字，是褒义词，不应理解成嘲笑，讥笑，是微笑的意思。

孔夫子教学，循循善诱；再者以他的道德境界，笑正可凸显他高深而闲雅的一面，或许他平日里常有此态，弟子已心领神会。故后有弟子问他“哂”为何故？微微一“哂”，锋芒已现。

---

荔波县18923378474： 夫子哂之 - ？
伏喻舒心：[答案] 代词,代指子路 出自子路,曾悉,冉有,公西华侍坐

荔波县18923378474： ＂夫子哂之＂这个＂哂＂为什么只能翻译成＂笑＂而不是＂嘲笑＂或＂讥笑＂?这是里边的一句. - ？
伏喻舒心：[答案] 我个人认为,“哂”这个字确实是有那么一点点儿嘲笑,讥笑的意思,但是程度很浅.嘲笑,讥笑的意思与语气都太重了,还有那么的一点敌对的意味.“哂”则没有.试想一下,如果有一个人说错了话,你“嘲笑”他,他对你的表现肯定会有一点...

荔波县18923378474： 夫子哂之的之什么意思 - ？
伏喻舒心： 代词,代指子路＂夫子哂之＂这是《子路曾皙冉有公西华侍坐》里边的一句 为国以礼,其言不让＂,可以看出,孔子对子路的言论是不以为然的,翻译成讥笑或嘲笑,在逻辑上与上边这一句讲得更通.如果翻译成笑,不能表示出孔子的态度.那这...

荔波县18923378474： 翻译“夫子哂之” - ？
伏喻舒心： 夫子嘲笑他 之可能是他说的话 无缘即随缘出品

荔波县18923378474： ...如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”夫子哂... - ？
伏喻舒心：[答案] (1)根据标志性词语“者”“也”“曰”断句;“冠者五六人”“童子六七人”、“浴乎沂”“风乎舞雩”结构对称.最后在... 答案 (1)莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞雩/咏而归/夫子喟然叹曰/吾与点也/三子者出,曾皙后. (2...

荔波县18923378474： ...如或知尔,则何以哉?”子路率尔对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”夫子哂之... - ？
伏喻舒心：[答案] 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐＂,这四个人,都是孔子的弟子,除了曾皙,前面都已提到.＂侍坐＂,是弟子陪孔子坐,所有人都坐着.曾皙,名点,字子皙,曾参的父亲,生卒不详,但从曾参的年龄推断,应比孔子小20多岁.《论语》仅见于此.孟子...

荔波县18923378474： 文言文中"之"到底有几种意思? - ？
伏喻舒心： 知道就好,没必要记住....文言文重在理解大意 ⑴他,她,它(们).例:①人皆吊之.(之:他,指上文善术者)②以刀劈狼首,数刀毙之.(之:它,指狼.) ⑵的.例:①近塞之人,死者十九.(《塞翁失马》)②小大之狱,虽不...

荔波县18923378474： "这是什么意思?？
伏喻舒心： 这是HTML语言中的表示引号(＂)的字符实体. 一、知简单介绍: quot.是一个缩略形式,有两种: 1、quotation 2,quoted 二、HTML语言 超文本标道记语言,标准通用标记语言下的一个应用. “超文本”就是指页面内可以回包含图片、链接,甚至音乐、程序等非文字元素. 超文本标记语言的结构包括“头”部分(英语:Head)、和“主体”部分(英语:Body),其中“头”部提供关于网页的答信息,“主体”部分提供网页的具体内容.

荔波县18923378474： 《醉翁亭记》中的 &quot;蔚然&quot; 是什么意思? - ？
伏喻舒心： 蔚然:草木繁盛的样子