《鱼游到了纸上》中的“路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己”
《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景,仿佛真的金鱼游到了纸上。小学语文四年级下册,第27课,人民教育出版社。《鱼游到了纸上》本文作者是项冰如。
西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。
“你真专心哪!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。
现代作者项冰如的《鱼游到了纸上》中的"福利工厂"意思是一个专门为残疾人开设的福利院的名称。
原文:
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。
“你真专心哪!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。
“好骄傲的年轻人。”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一画就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”
扩展资料:
课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩,以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索,写成了这篇内容生动、具体的文章。
课文在写作手法上,作者细腻生动的描写了聋哑青年的外貌,神态和动作,生动传神,语言平实而含义深刻。
描写了青年的动作和专注
小练笔,顾名思义,就是小的动手练笔。↑
嘿嘿嘿嘿
抓住课文中心,把“游到了纸上”“游到了我的心里”联系起来,课文精缩一下就OK了。
这句话描写了人物的______。
外表
《鱼游到了纸上》优秀教学设计「」(2)
《鱼游到了纸上》记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者不仅发现他所画的鱼活灵活现,还发现了他是一位聋哑人,所以钦佩之情油然而生,在叙事的同时也表达了自己的思想情感。 【设计理念】 这是一篇精读课文。在第一课时认识生字、理解新词、初读课文的基础上,本节课力求...
《鱼游到纸上》主要讲了怎样的什么?
《鱼游到纸上》是一篇精读课文。这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩,以聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界为主要线索,写成了这篇内容生动、具体的文章。
鱼先游到了我的心里,然后游到纸上。这句话可以用哪个成语来描绘?我是怎...
跃然纸上(yuè rán zhǐ shàng):跃然:跳跃;活跃的样子.形容好像活的一样;跳跃在纸面上。形容文学作品叙述描写真实生动。造句:只一支烟的功夫;几尾活灵活现的大虾便跃然纸上。这句话出自《鱼游到了纸上》。鱼游到了你的纸上来啦的意思是说青年的画技很好,很逼真;与文末青年说“鱼先游到...
人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教案
下面是整理的人教版四年级下册语文《鱼游到了纸上》教案,希望能对你的教学工作有所帮助和启发,更多内容请点击【四年级下册语文教案】 四年级下册语文《鱼游到了纸上》教案(一) 一 学习目标 1 认识4个生字,会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。 2 有感情地朗课文。 3 体会文章...
读课文《鱼游到了纸上》有感
书,是一位知识的老师,细细地开导我们;书,是一位辛勤的园丁,精心的呵护着花朵;书,是一把金色的钥匙,打开知识的宝库。最近,我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了:在玉泉的金鱼缸边,“我”认识了一位举止“特别”的青年。他长得挺秀气,眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别...
鱼游到了纸上主要内容
本文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景,说明画画只有细心观察才能画的形象的道理,赞扬了聋哑青年做事认真,执著勤奋的优秀品格。
《鱼游到了纸上》教学设计
师:青年通过反复的观察,把金鱼的每个部位,每个细微的动作都深深地刻在心里,正因为有了鱼先游到了心里这个前提,才有了最终的结果——鱼游到了纸上。(教师边多媒体演示,边说二者之间的关系。)师:经过前面读书自学,提问,讨论,我们理解了课文的内容,从中可以看出这是怎样的一个青年...
鱼游到了纸上阅读答案为什么说青年特别
“鱼游到了纸上”是女孩惊奇的赞叹,表明青年画技高超,画得鱼活灵活现,形神兼备,像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了我的心里”,是青年长期观察后,对金鱼特点非常熟悉,在头脑中形成了准确生动的形象,才会下笔如有神。
四年级下册语文27《鱼游到了纸上》的写法特点
四年级下册语文27《鱼游到了纸上》的写法特点: 用细节刻画的方法描写人物。细节刻画是通过人物的神情、行为、动作、语言、服饰、爱好等进行细致而富有表现力的描写方法。本文就是通过刻画聋哑青年特别的举止:观察金鱼入神着迷,作画全神贯注等细节,写出了青年专注、勤奋、坚持不懈的精神。那么,怎样用细节...
四年级语文《鱼游到了纸上》教案
《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景,仿佛真的金鱼游到了纸上。接下来我为大家带来了四年级语文《鱼游到了纸上》教案,欢迎阅读与借鉴!教学目标:1、有感情地朗读课文,品读文中的重点句子。2、体会文章人物的思想感情,从而培养做事勤奋、专注的品质。...
蒲爸二十: 《鱼游到纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质.作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩,以聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界为主要线索,写成了这篇内容生动、具体的文章.
周口市13491826660: 小学四年级语文下册27课鱼游到了纸上课文是什么? - ?
蒲爸二十: 湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有...
周口市13491826660: 《鱼游到了纸上》中的”路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画.他似乎忘记了时间,也忘记了自己“?
蒲爸二十: 动作
周口市13491826660: 小学语文四年级27课 <鱼游到了纸上>周围的人在赞叹着什么? - ?
蒲爸二十: 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说:“妈妈,我也学画画!”妈妈笑着说:“只要你肯,学什么都行.”一个小学生说:“他画的真美呀!”又一个小学生说:“他画得的确很美!”一个老人说:“他能画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动,真厉害呀!”一位中学生说:“对呀!等高考一结束,我就拜他为师!”大家议论纷纷,惟独只有这位青年在专心作画,仿佛什么也没听见 .
周口市13491826660: 四年级下册语文书27课鱼游到了纸上的 课文内容. - ?
蒲爸二十: 27.鱼游到了纸上 西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉. 玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼呢,那儿也聚集...
周口市13491826660: 跨过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画他似乎忘记了时间,也忘记? ?
蒲爸二十: 描写作者看到这个景色后就入神了.请采纳.
周口市13491826660: 四年级27课鱼游到了纸上 练习册第5题答案 - ?
蒲爸二十: 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景,仿佛真的金鱼游到了纸上.小学语文四年级下册,第27课,人民教育出版社.《鱼游到了纸上》本文作者是项冰如.西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花...
周口市13491826660: 课文《鱼游到了纸上》,急急急! - ?
蒲爸二十: 1、描写游人的词句: a、那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年. b、金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子.这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的. 2、描写青年安静作画的词句: a、我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画. b、他似乎忘记了时间,也忘记了自己.
周口市13491826660: 四年级下册 鱼游到了纸上 你想对这位年轻人说些什么? - ?
蒲爸二十: 1.你画的画真是栩栩如生呀!不过你还得继续努力, 因为有一句话说谦虚使人进步,骄傲使人落后.2.小伙子,你真厉害!金鱼游到了你的纸上来了!