七年级上册历史课，老师要我们演讲讲一个历史故事，麻烦各位帮帮忙啊！

语文作业，关于七年级上册第一课` 麻烦各位帮帮忙，我会感激不尽的。谢谢！~

是什么版的啊？说清楚

《上下五千年》有感
世界的历史文卷中，中华民族必定被其列于首位。只要对历史略知皮毛的人都会知道，中国拥有着长达五千年历史文化，二十余个朝代。他们所代表的都是中华人民共和国的形象、尊严与威严！各朝各代的文化教育，各国各军的你征我伐，都成为了人们眼中的主要旋律。可以说在所有人的眼中都只有传奇战事、诸侯形式与琴棋书画、兵书诗词，其余的东西完全被忽视与人们的视野之外。而更重要是人们因此对问题思考的多样性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、处事都面临着不尽的麻烦。
当我重展书卷，再次回顾中华民族五千年的悠久历史之时，我顿时恍然大悟，“中国的历史所有的不仅仅只有军、政、文、词，更有各大战事共同的战略重点——策划。”
当炎黄两帝分立两邦之时起，这个世界上就有了“战争”。不论是为了实现民族统一、全国统一，还是为了一雪丧权辱国之耻，甚至是老百姓推翻腐败政府，无不使用这种血肉横飞、残忍无情的行为。可以说，从夏朝建立以来，战争已成了中华民族乃至全世界侵略扩张、解决问题的一种必要方式。但最重要的，却不是战争的胜负成败，而是战前的策划与过程。春秋五霸，战国七雄。这一时期的中国，百家争鸣，群雄争霸。战争年代就此来临，大国吞小国，小国寻谋士，谋士拜大国。这已经成为了春秋战国千古不变的定律。在这个国际性食物链中，最弱小的一环——谋士，却是最关键的一节。
不论是傲慢强大的秦、晋、楚、宋、齐，还是后起之秀的魏、韩、赵、燕。都因谋臣为其效力，而日渐壮大。越国大夫范蠡。当越王勾践要先发制吴时，范蠡竭力劝阻。可勾践不听，才招致大败。而勾践被吴王围困之时，范蠡定计使勾践得救，并同勾践卧薪尝胆，深谋二十余载，最终灭吴，越王才得以称霸。后又有兵家孙膑向田忌献赛马之策，与国王和诸公子赌以千金。结果三战两胜。由此而得重用，率齐军威慑天下。随后还有西汉的曲逆侯陈平，曾经是策士，“起为策士，辅成帝国”。三国时期的一代圣贤——卧龙诸葛亮，与刘备共商天下大事，定以三分天下之良策。后来的“空城计”、“七擒六纵”、“智夺瓦口隘”、“智取定军山”等，都是策划高手的杰作。
这样的例子还有很多很多，如同郭隗也是一个策士，他引用千金市骨这个典故，为燕王献计“厚币而招贤”。燕王依其言，在易水之旁，筑起高台，积黄金于台上，以奉四方贤士，号为“招贤台”。后人因此用“千金市骨”来比喻求才若渴。秦攻赵，赵派平原军从门下选二十随从赴楚求援，但选来选去差一人，此时有一个叫毛遂之人以囊锥为喻，说如让自己处于囊中，早已脱颖而出，等不到今天。果然，在楚国谈判时，毛遂威言而加，才华毕露，“致楚王立定合从之约”。还有一位最年轻的策士，“十二拜上卿”的甘罗，小小年纪出使赵国，赵王嘲笑他，他则说：“秦王用人，各因其任。年长者任以大事，年幼者任以小事，臣年最幼，故为使于赵耳。”
至今为止，各种谋士以各种方式把自己的名字载入史册。古人因此而云：“术谋之人，以思谟为度，故能成策略之齐。”
当我合书而思时，仿佛感受到了一种恐怖的力量。中华历史拥有的不是简简单单的一面或者是几面，而是多样性的。很多方面的问题我们都没有去关注过，因而也很少获得更大的收益。事实上，人们很少注意到中国历史的各个方面。这致使我们对过去历史学习的方方面面难以扩大、深入。而不光是历史，就连我们现在生活的各方各面，我们也未能看透，更导致了许多机会从我们的眼前溜过。因而，对于过去与现在乃至将来，我们所该考虑的事情与问题，不能仅仅是单一的一面，而必须是多样性的，要有更深入、广阔的见解才能得到更大的收获。

曹冲称象
曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，（称一下这些东西），那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
三顾茅庐
官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。
过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁[2] 。

七年级上册的历史内容还是比较丰富的，应该是黄帝到南北朝吧。想大禹治水、商鞅变法、晏子使楚等等还有很多。

指鹿为马，秦朝事

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舒兰市19573579283： 七年级上册历史课,老师要我们演讲讲一个历史故事,麻烦各位帮帮忙啊! - ？
庄都氟芬： 七年级上册的历史内容还是比较丰富的,应该是黄帝到南北朝吧.想大禹治水、商鞅变法、晏子使楚等等还有很多.

舒兰市19573579283： 有哪些历史人物值得我们学习,我们老师让我们课前演讲,最好是很少人知道的那种. - ？
庄都氟芬： 于谦土木之变抗敌守卫北京城,班超弃笔从戎,伊尹铜宫囚太甲为社稷,霍光废昌邑,晚明东林党(杨涟、左光斗)不顾生死弹劾奸宦魏忠贤遭陷害

舒兰市19573579283： 历史课课前演讲5分钟历史小故事,不要太常见的,有感想和出自哪里,大概300字. - ？
庄都氟芬： 张良拜师张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给...

舒兰市19573579283： 帮忙写一篇历史演讲稿 - ？
庄都氟芬： 亲爱的老师、同学们: 我们上历史课,内心感到一种豪迈.因为,我们国家有五千年的文明史,有浓重的文化积淀,有光辉灿烂的成就!但是,面对中国近代史.内心感到沧桑.中国近代史,是中国受欺辱的历史,是被世界列强瓜分的历史,是中华民族永远不能忘记的历史.我们感到:软弱就会被欺辱,帝国主义就是强盗逻辑.我们要努力学习历史.因为,只有了解自己的过去,才能展望自己的未来!

舒兰市19573579283： 七年级历史演讲2分钟 - ？
庄都氟芬： 敬爱的老师和亲耐哒同学们: 大家好~~~!!我是***. 今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选历史课代表这个职务.我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这个工作,来发挥我的长处帮助同学和初一8班这...

舒兰市19573579283： 我是一个学生,热爱考古,老师让我们每人演讲5分钟左右,我该演讲什么有关考古的? - ？
庄都氟芬： 看你对哪方面感兴趣了,或者对哪方面比较擅长 大方向的考古的起源、历史、意义,各个国家对考古的方针政策,有重大意义的考古发现实例或者细分一下考古学科的各种分类,从发现到发掘,遗址清理,文物还原、保护,历史推测什么的,挑自己感兴趣的查查资料就好

舒兰市19573579283： 老师讲课前要我们讲历史故事怎么办,还要是近代的,急需!!! - ？
庄都氟芬： 塞翁失马焉知非福的故事 古时候在边塞地区,有一个老头儿,人称塞翁.一次,他养的一匹好马突然失踪了,邻居和亲友们听说后,都跑来安慰他.他却并不焦急,笑了笑说:“马虽然丢了,怎么知道这就不是一件好事呢?” 几个月过去了....

舒兰市19573579283： 老师要让学生上台演讲学生很为难怎么办?但必须要上台演讲 ？
庄都氟芬： 演讲的关键: 1、自信 2.预先要将稿子背到滚瓜烂熟. 3.不能讲太快,要让你说的每一句话都能够让在座的每一个人都清楚,口齿清楚,语速中等. 4.切记做作,不是为了动作而动作,动作是为了帮助表达才做的,如果你觉得加动作很生硬,宁可不做动作. 5.注意眼神与听众之间的交流,有的演讲者稿子很,可几乎是闭着眼睛在默诵.所以一定记得要看着台下,但也不要四处乱看.目光深邃而环顾全局. 6.千万千万不要紧张.紧张的话在正式演讲前说出自己的紧张,有的时候说自己紧张了反而就好了. 7.如果遇到忘词千万不要生硬回忆稿子,而要临场应变,借题发挥,只要不偏题,谁都听不出你忘词. 8.GOOD LUCKY细心整理,望采纳!!

舒兰市19573579283： 竞选历史课代表发言稿 100~200 字即可 今天就要 - ？
庄都氟芬： 竞选历史课代表演讲稿尊敬的老师,同班学习的同学们,大家好!我今天要竞选历史课代表.我叫曹可,是个兴趣广泛的学生,我尤其喜欢文史知识,这一点使得我从小就关注和学习中国历史,如,我每天中午雷打不动地收看中央十套百家...