老师您好：请教您一个问题，就是小学一年级数学的知识，14读作十四还
错误。数字14写作14，读作十四。解答过程如下：（1）数字14可以写成用阿拉伯数字14表示，14是一个自然数。（2）14这个数字有两个数位，读数的时候先从高位读起，最高位十位，上面是1，个位是4。二者结合起来读作十四。
扩展资料
十进制读数法的法则如下：
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如1987读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
3、一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。
14表示1个十，4个一。
解析：
14，1在十位上，所以就代表1个十；
4在个位上，所以就代表4个一；
那么1个十和4个一组合在一起就是14。
扩展资料讲解十位数和个位数方法如下：
数小棒，数的时候够10根，就打捆，然后告诉小朋友个位上够10个，就用十位上的1表示10个1。
举例说明：（如数字16 ）知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示6个一，它所在的数位就叫“个位”，数字1表示1个十，它所在的数位就叫“十位”。
从右边起，第一位是个位，在个位上的数，都是一个一个数的，第二位是十位，在十位上，都是十个十个数的。用计数器从1数到20，再经历一次数的过程，重点是让通过十个一是一个十这个道理，知道用十位上的1来表示一个十。
十四整数的读法
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尹强老师您好!向您请教一个概率论问题。
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