《世界上最缓慢的微笑》读后感作文

教育与学习的关系是什么??~

教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。

教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。 5 月28日，我早早赶到了医院，真不错，大家还没来。我还能有一点时间完成预定计划。我把孩子们的名字写在手上，以防自己一紧张说错了。躲到医院的会议室里，把玩偶从精心买的礼品袋里取出来，再次一一为它们录音。 对着黑白相间的大熊猫玩偶，我说：“XXX小朋友！你好！我也是从四川来的，从此咱们是好朋友！六一节快乐！” “XXX”，是这个截肢小朋友的名字。 我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。那是在执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立。象征一种至高无上的尊严，表达一份如火如荼的期望。既使是对于一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。在咱们古老的传统里，受了惊的孩子，是要被父母反复呼唤名字，来找回魂灵。 这一刻，我最遗憾自己嘴太笨，不会说四川话。若是小朋友听到乡音，一定倍感亲近。 当我走进病房，第一眼看到这些孩子们的时候，尽管我当过8年军医，是总计20年医龄的大夫，尽管我对即将到来的残酷，已经做了最大可能的思想准备，尽管我不停地对自己说，毕淑敏，你不可以哭，为了孩子们的福祉，你必须要保持镇定安之若素。他们需要从我们成年人身上看到力量，看到希望，所有的惊慌失措都不可饶恕……可我还是错愕得肝肠寸断！我只有拼命调动起全部的精神，维持最基本的平静。 有一瞬间，我觉得躺在病床上的不是真实的孩子，是一些白绸折叠起的布娃娃。因为只有在摔碎的布娃娃身上，我们才曾看到这样的断壁残垣。 可他们静静地凝视着我们，那轻轻的呼吸，证明着生命的顽强存在。 这是被苦难之咽凶残嚼碎的天使，又被仁爱之手拼缀起来的残缺的羽毛。 那黑若点漆的眸子，曾见识过最暗无天日的深渊。 那宣纸般柔弱的身躯，曾背负过天崩地裂的塌陷。 那已永远离去的肢体，曾忍受过锥心刺骨的碾磨。 那跳动着的小小心脏，还要粘合多少次才能修复完好如初？ …… 当我把录音玩偶拿给他们的时候，他们的眼睛闪过光芒。我托起他们的小手，让他们揿动机关，那手指细弱得像一截断筷。当他们听到从玩偶肚子里发出响亮声音时，他们的嘴唇微微地上翘了。当玩偶说出他们的名字时，孩子们无比惊奇地睁大了眼睛。当玩偶说出祝福的话语时，孩子们终于静静悄无声息地微笑了。 近在咫尺。这是我一生所看到的最为缓慢的笑容，无比脆弱，像一个帝企鹅的蛋在冰天雪地经过长久的孵化，终于探出小小的额头。然而这微笑有如此强韧，一经绽放，它就动人心魄的灿烂起来，携带着抵挡不住的芬芳。 我匆匆走出了病房，因为我再也控制不了滚滚而下的泪水。不是因为他们的悲惨，而是因为他们的坚强。 负责对孩子们进行心理治疗的协和医学院杨霞研究员说，孩子们正在不断地康复中。她讲到：其中一个小姑娘说，马上就要到六一儿童节了，我们少年儿童要…… 话说到这里，小姑娘突然改口了，说：我们残疾少年儿童要…… 这是多么感人至深的改口啊！ 从5 月12日14时28分他们被埋入废墟，黑暗中的煎熬，肉体的断裂，目睹同学在眼前死去，饥寒交迫，截肢，感染，创伤，高烧，颠簸……这无尽的苦难，铺成了一条怎样尸横遍野血肉模糊的路啊！小姑娘却用没有腿脚的下肢走过来了，留下一串串透明的小小脚印。她完成了从震惊、恐惧、否认、愤怒、孤独、抑郁到“接受现实”的阶段，她走得多么快啊，像一缕旷野中的清风，其速度是我们成年人都追赶不上的。 她还会有很多反复，很多磨难，但是，她的微笑告诉我们，这一切都会一寸寸翻过去，直到新的篇章翩然展开。 （1）谈谈对“感人至深的改口”的理解 （2）说说汶川地震中的故事，以及感受 （3）你想为地震中失去家园受伤的孩子做什么？
1、“感人至深的改口”由“我们少年儿童”改为“我们残疾少年儿童”，承认自己的缺陷，敢于面对生命的无常和残酷，小姑娘的改口代表的是勇敢和坚定，以及对于未来的期待和追求。 2、汶川地震的发生，突如其来，没有人能预料到这场灾难的巨大后果。灾难的产生让我们尤其是儿童更深切的感受到命运的残酷和自然灾害的无情。但是汶川地震中的亲历者却让我们看到灾区的希望和未来。他们面对灾难的勇敢让我们敬服。 3、写信鼓励失去家园受伤的孩子，尽自己最大所能帮助他们。申请做志愿者或者是捐款捐物帮助他们。
理解"这是被苦难之咽凶残嚼碎的天使，又被仁爱之手拼缀起来的残缺的羽毛。"并说说表达了作者怎样的感情. 指孩子被地震无情的摧残，然后众多爱心人士给予关怀，大体意思就是这样，体现了作者对孩子的爱怜与对世界充满爱而感惜 为什么说地震截肢孩童看到录音玩具后露出的笑容是"世界上最缓慢的微笑"? 因为这个微笑永存于作者的内心深处，不会消逝，所以是最缓慢的

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湛江市17087287095： 世界上最缓慢的微笑 阅读答案 - ？
秋和松奇： 1兰兰等小孩因地震受伤了,后露出的微笑是美丽的,缓慢的. 2 指孩子被地震无情的摧残,然后众多爱心人士给予关怀,大体意思就是这样,体现了作者对孩子的爱怜与对世界充满爱而感惜 3. 因为这个微笑永存于作者的内心深处,不会消逝,所以是最缓慢的

湛江市17087287095： 世界上最缓慢的微笑 阅读答案 - ？
秋和松奇： 2.理解＂这是被苦难之咽凶残嚼碎的天使,又被仁爱之手拼缀起来的残缺的羽毛.＂并说说表达了作者怎样的感情.指孩子被地震无情的摧残,然后众多爱心人士给予关怀,大体意思就是这样,体现了作者对孩子的爱怜与对世界充满爱而感惜3.为什么说地震截肢孩童看到录音玩具后露出的笑容是＂世界上最缓慢的微笑＂? 因为这个微笑永存于作者的内心深处,不会消逝,所以是最缓慢的 第一题目太简单不说了

湛江市17087287095： 100字八德反思日记 - ？
秋和松奇： 通过学习,我对“新八德”的内容有了更清晰的了解,知道了“新八德”是指:立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》, “新八德”的八个方面,将学生成才教育内容和生活范围所应...

湛江市17087287095： 《微笑》作文,600字.？
秋和松奇： 是的,我们的生活真的需要微笑.微笑是春天的阳光,是春天的新绿.心中留下了微笑的痕迹,太阳升在头顶,世界明媚而温暖. 阳光下,那—个微笑在我的心灵上留下了震撼,原来微笑就是阳光的温暖. 我家住的是父母单位分的房子,在这...

湛江市17087287095： 同学的微笑600初一作文600字 - ？
秋和松奇： 每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光,这些时光里我们都会需要微笑.每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的,每一个人的生活都与其他人分割不开.鲁滨逊漂流了那么多年了,可他一人每天盼望着英国船队的到来.早这十年左右...

湛江市17087287095： 有什么关于读后感的作文 - ？
秋和松奇： 00读《淘气包马小跳》有感00自从上个星期看了杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》这套书后,我就一直想:如果我是马小跳那该多好啊!00马小跳和我一样是个调皮的男孩子,但是他率真、可爱,是个敢说敢做的小小男子汉,他还有一个天下最...

湛江市17087287095： 《微笑》为话题的作文600字 - ？
秋和松奇： 微笑是一种幸福.微笑是一种美丽.微笑是一种财富.微笑具有最独特的魅力!微笑,它带给我们的是很多愉悦与欢畅的心情,可以将它比作一把火、一片温暖的阳光、一个最让人心动的表情....微笑,它犹如灿烂的阳光,犹如一把黑夜的火把...

湛江市17087287095： 以《微笑》为题的高中作文 - ？
秋和松奇： 你的微笑 清晨的微风,看似简单,却又那么不平凡.雾气驱散,在温柔的阳光中,我慢慢睁开了双眼,首先映入眼帘的是你的甜蜜的微笑.在新的世纪里,我面对着更大的挑战,我知道通往梦想的路,没有想像的那么简单,我还要更勇敢.不管...

湛江市17087287095： 微笑 作文 500字 - ？
秋和松奇： 虽然这只是很平常的事.但是我同样能从中找到快乐,每一天在学校同学们在课余时间开一些玩笑,逗我们开心.老师就会讲一些笑话来引导我们专心听讲,提高我们的学习效率,同学们都会笑得很开心,朋友失败,献去鼓励的微笑,你的这一...

湛江市17087287095： 以微笑为题的作文600字 - ？
秋和松奇：生命——微笑之美今天你微笑了吗?无论在外面在家,微笑是快乐的音符,让身边气氛更融洽.脸上溢满了“永恒的微笑”.对所有人微笑.献出你的真诚潇洒,对烦心事微笑,从容化解阴错阳差.不由得想起了《蒙娜丽莎》,想...