晏子使楚的资料?

有关晏子使楚的资料~

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。现已选入第十课与人教版和北师大版语文书五年级下册第十一课。
景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。

出处

晏子春秋
《晏子春秋》
西汉刘向《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。 《晏子春秋》是一部记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言行、事迹的书，也是我国最早的一部短篇言行集。相传为晏婴撰。书名始见于《史记·管晏列传》。《汉书·艺文志》称《晏子》，列在儒家类。全书共八卷，二百一十五章，分内、外篇。主要记述了晏子的言行思想，语言简炼，情节生动，写出了晏婴形象，具有较高的艺术性。书中寓言多以晏子为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后世寓言有较大的影响。

《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。
讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。全文语言简洁明了，层次分明，人物性格刻画得入木三分。且叙述客观，情节一波三折节奏紧凑充实，作者将两国交锋时的紧张刺激娓娓叙来，并且通过语言描写向读者传递这种气氛使读者如有亲身体验之感，同时也能领略到晏子的风采。

　　晏子使楚

　　晏子出使到楚国去。楚国的君臣想耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知道晏子是个矮个子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。

　　晏子走到小洞前边，看了看，说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。今天，我是出使楚国，不是出使狗国。请问我是来到了狗国呀，还是来到了楚国？”楚人无话可对，只好打开城门，迎接晏子进去。

　　晏子见到楚王，楚王笑嘻嘻地说：“怎么，齐国就没有人了吗？”

　　晏子知道楚王是在讽刺他，就不动声色地回答说：“您这是什么话！单是我们齐国首都临淄，就有七八千户人家。街上的行人要是都张开衣袖，就可以遮天蔽日；要是都甩一下汗水，就可以汇集成一场大雨，人挤得肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王，您怎么说齐国没有人呢？”

　　楚王说：“既然有这么多人，为什么要派你这样的人来出使呢？”

　　晏子不慌不忙地回答：“噢！这您就不知道了。我们齐国派遣使臣有个规矩：要是对方是个上等国家，就派一个有本事、有德行的人去；要是对方是个下等的国家，就派一个碌碌无能的人去。因为我是最没出息的人，所以才把我派到你们楚国来。”

　　教案示例

　　教学目标：

　　1．认识本文6个生字。

　　2．有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。

　　3．了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1．今天，老师请大家观看一个短篇，边看边思考：你看懂了什么？有什么感受？

　　2．这部短篇讲的是《晏子使楚》的故事。板书课题：16 晏子使楚。

　　3．谁能说说课题的意思。

　　二、初读课文，整体感知

　　1．学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：

　　（1）根据拼音，读难生字词的读音。

　　（2）根据课文预习的提示，想想课文讲了几件事，都是什么事？

　　（3）将不懂的地方，做上记号。

　　2．交流以上问题。

　　（l）学生提出自己拿不准的字音，班上交流。

　　（2）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。

　　（3）提出不懂的词和句，师生一起讨论交流。

　　三、深入学习课文，突破重难点

　　1．默读课文，思考并勾画理解：（l）楚王为什么要侮辱晏子？（2）楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的？（3）楚王三次侮辱晏子，结果怎样？

　　2．小组讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。

　　3．全班交流。

　　（指定一个小组回答，其他小组作补充，教师适时点拨引导，对应出示三次斗智的重点句子，并相机板书。）

　　4．小结：楚王仗势欺人，想显显自己国家的威风，侮辱晏子，实质是侮辱与楚国平等的齐国，晏子每次都能因势利导，逼楚王于被动地位，维护了国家的尊严。

　　5．晏子是一个什么样的人？

　　6．指导朗读课文。

　　四、理清课文叙述顺序

　　1．学生快速测览课文，思考：课文是按什么顺序来写的？你是怎么体会到的？

　　2．小组内讨论交流。

　　3．班上交流。

　　（让学生运用已有的知识，谈谈本文的写作顺序，小组间可以补充）。

　　教师根据学生的发言作相应的点拨并小结同时板书：

　　五、再次观看《晏子使楚》的故事

　　六、布置作业

　　1．摘抄好词、好句。

　　2．有感情地朗读课文。

　　附：板书设计

　　教案点评：

　　教学本课，应充分发挥学生的主体作用，采用“小组讨论学习”教学法，深入探究课文内容。引导学生综合运用前面学到的阅读基本功，通过读、思、议、演等方法理解课文内容，理清叙述顺序，并通过感情朗读进一步体会文章的思想内容，体会晏子临危不惧和爱国精神。

晏子使楚
晏子出使楚国。楚国人想侮辱他，因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说："只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。"楚国人只好改道请晏子从大门中进去。

晏子拜见楚王。楚王说："齐国恐怕是没有人了吧？"晏子回答说："齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？"楚王说："既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？"晏子回答说："齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。"楚王立即不好意思了。

晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘（他）是干什么的？’（我就）回答说：‘（他）是齐国人。’大王（再）问：‘犯了什么罪？’（我）回答说：‘（他）犯了偷窃罪。’”

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是权树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同?O衷谡飧鋈松�ぴ谄牍�煌刀�鳎�坏搅顺��屯灯鹄戳耍��浅��乃�潦顾�不锻刀�髀穑俊背�跣ψ潘担骸笆ト耸遣荒芡���嫘Φ模�曳炊�哉业姑沽恕！?

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

智慧评点：

外交无小事，尤其在牵涉到国格的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以"针尖对麦芒"的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。

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沂水县17182017517： 晏子使楚(战国末期所创作的散文) - 搜狗百科？
福廖亚奋：[答案] 课文讲的是齐国大夫晏婴出使楚国,楚王由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席,取笑晏子,显显楚国的威风.而晏子以自己的聪明才智针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严.,使楚王陷于被动尴尬,自讨没趣.

沂水县17182017517： 请用简短的语言概括《晏子使楚》这个故事 - ？
福廖亚奋：[答案] 主要记述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国,楚王想侮辱他,他以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,从而维护了国家的尊严.

沂水县17182017517： 晏子使楚 主要内容 - ？
福廖亚奋：[答案] 晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王.王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成...

沂水县17182017517： 晏子使楚的主要内容 - ？
福廖亚奋： 晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王.王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗...

沂水县17182017517： 晏子使楚 - 请用简洁的语言概括晏子使楚这则故事？
福廖亚奋： 你好! 晏子使楚 晏子将要出使(到)楚国.楚王听到这个消息,对身边的侍臣说:“(晏婴是)齐国善于辞令的人,现在(他)正要来,我想要羞辱他,用什么办法呢?...

沂水县17182017517： 晏子使楚的资料 - ？
福廖亚奋： 晏子,名婴,字平仲,春秋后期齐国的国相,曾在齐灵公、庄公和景公三朝任事,是著名的政治家和外交家.以有政治远见和外交才能,作风朴素闻名诸候.他爱国忧民,敢于直谏,在诸候和百姓中享有极高的声誉.他博闻强识,善于辞令,主...

沂水县17182017517： “晏子使楚”是什么意思? - ？
福廖亚奋：[答案] 晏子使楚 春秋时期,齐国的晏子出使楚国.那时,楚国强大,总想欺压别的国家.楚王听说晏子身材矮小,想侮辱他,就在大门旁边另外开了一个小门,准备等晏子来的时候,让他从小门进来. 晏子到了楚国,卫兵按照楚王的意思,叫晏子走小门.晏子...

沂水县17182017517： 有关晏子使楚的资料 - ？
福廖亚奋： 晏子使楚.以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者,,从狗门入;今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入. 见楚王,王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥...

沂水县17182017517： 《晏子使楚》作者及课文资料? - ？
福廖亚奋： 选自:《晏子春秋·内篇杂下》. 《晏子春秋》是一部记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言行、事迹的书,也是我国最早的一部短篇小说集.相传为晏婴撰,现在一般认为是后人集其言行轶事而成.书名始见于《史记·管晏列传》.《汉书·艺文...