在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 相关的题目

在枫叶上 露珠红红地闪烁 . 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明~

就好象两位不同气质的美女：“枫叶”代表活泼、自由、阳光。“荷花”代表文静、逆境、抗争。

沐浴在阳光下

下午，沐浴在夕阳的微弱的阳光下，火红的太阳裹上了一层橘黄色，远方的云盖住夕阳的小半边脸，云在夕阳前雪白雪白的，但这并不妨碍太阳的美丽。
下了楼，漫步在草坪上，微风袭来，芬芳气息沁入心脾，在夕阳下的一栋栋房子的倒影很整齐，一群小孩在阴影下踢足球，还是喜欢去草地上躺着，虽然草有些扎人，但是看着蔚蓝的天空的感觉确实很好，再加上缓缓飘过的白云，轻轻拂过的清风，心情特别舒爽。
旁边的一群小孩的叫喊声连连不断，路面对于踢足球来说太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混战，挤在一团踢来踢去好像还觉得挺好玩的，真是羡慕现在的小孩子，童年生活就是幸福，也没什么作业，有充裕的时间玩和放松，还是小时候比较好，想着小时候又不得不想到一首歌，SHE的《不想长大》，我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话……当然是没童话了，哪还有什么童话，我看是长大后就有作业……
长大后小时候的玩伴都很忙，况且因为我多读了一年幼儿园所以比我幼儿园时的那些玩伴都小一年，现在也只找到两个幼儿园时的玩伴，但也很忙，整天在家里写作业，根本很难出来。就说其中一个玩伴吧，疗炳森，半年没有见他了，还是在去他家前的小卖部给足球打气才遇到他，一开始只认出来她妈妈，后来才认识她妈妈旁边的疗炳森，这家伙，半年没见，长高了不少，也有喉结了，嗓音都变了，一下子没认出他来，感觉一下好陌生。跟他一边聊一边走，感觉熟悉了几分，聊了一会往事，就开始踢球，罗日杰正好也来了，便干脆定点射球。那天在夕阳的伴随下，时间悄悄地溜走了，天空越来越暗，夕阳如光明天使，始终和黑暗搏斗，但黑暗最终把它吞噬，而这光明天使此时已经开始照亮地球的那一边的黑暗...
当然，我并没有像那天这么晚回去，但夕阳那时已没了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有时过往的车辆就没什么声音了。几只野鸟从天空中飞过，还好没留下它们的痕迹……
起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕阳把我的影子拉得很长，可惜阳光不能让影子浮现出面貌，那样子才是真正的影子（我的理解），不过如果是那样子的话也许我就要称它为魂魄了。
沐浴在夕阳的微乎其微的阳光下，微风拂过脸庞，心情无比欢畅。


沐浴在爱的阳光下

窗外下着蒙蒙细雨，那雨仿佛是轻柔的银色蛛丝，网住了我飘飘扬扬的回忆……

“哎——今天回家肯定又是未知数。但望着雨点狠狠的砸在地上，我似乎忘却了烦恼，不禁感叹雨点溅落的美丽姿势——一个个条芭蕾的小仙女从地面冒出，做一个绝妙的飞跃后，暮然倒地，化为一滩柔情的水。
转过身，环顾教室四周。众人哀叹者有之；怒斥者有之；抱怨老天者有之。我又不由自主地想起了自己的处境。“要像落汤鸡一样跑回家吗？”我自问道。心里强烈排斥这一举动。我又走向窗台。盼望奇迹发生。目光不断搜寻妈妈的身影，忽然我看到了一个在人群中穿梭的妇女，是那么亲切。“妈妈！”我高兴的拎起书包，三步并作两步狂奔校门口，并扑进了妈妈的怀抱，在我的眼神中写满了开心与激动。妈妈拍了拍我，微笑着说：“快走吧！”
我点了点头，像鸟儿一样叽叽喳喳说起了许多校园趣事，正当我要继续下去时，像鸟儿一样雀跃的我，哑口无言了……
我看到了一把倾斜的伞，一大半倒在了我这边，一小半在母亲身上。顿时我的眼眶模糊了——那是被母爱震撼的泪水。我低下了头，哽咽得对妈妈说：“妈妈，我想去淋雨！”说罢，头也不会变向大雨跑去，泪水无止境的顺着泪痕流下，与雨水混合。也许这是一种惩罚吧……
我第一次觉得自己好幸福，并且反问自己为什么自己以前要与母亲争执，为什么母亲伟大，无私的爱我没有看到，为什么给母亲洗脚，我只当作业看！自己错的太深，也就只有用这微不足道的举动来惩罚自己。我沐浴在爱的阳光下，却从未停止对生活的不满！
在我们生命的长河中，母爱像一泓清泉，让我们心里清澈，母爱像无私的太阳，温暖着我们的心间，母爱像一团火炬，照亮我们今后的道路！

告诉自己，我沐浴在爱阳光下，不管自己有多艰难，都有爱在支持我们，我们要珍惜它，快乐的沐浴在爱的阳光下！

这是一首典型的意象派小诗， 指导 作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生， 次要的意象是枫叶和荷花。首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露 珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的，那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的 时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的 荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受， “闪烁”一词，把露珠的特点展 现得 鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那 种自豪和成就感； “苍白”一词，却体现了露珠湮没在 浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁” ，露珠是快 乐的；诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明” ，还用了一个比喻： “泪滴似”“泪滴”这个喻体透露了露珠 ， 的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴” 。由此可见，短诗是用对 比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。审题立意： 1、从露珠的角度立意 ①:找准实现自我价值的位置(或:人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，在不同 的岗位做出不同的贡献。)以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够 实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发 挥自己的特长，就能够成就自己的事业。 以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》 《位置与价值》②：借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人） ，成就自己。③： “露珠本无色，何故染红尘”——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）2、从枫叶、荷花的角度立意：枫叶、荷花合起来代表环境，环境可能影响改变造就对象。④：不同的环境造就不同的思想、品性， 环境影响人的成长 / 环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤近墨者黑都可以）/不同的环 境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值 3、从露珠与枫叶、荷花的关系角度立意 立意⑤：提供人才成长的土壤，营造和谐的社会 成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土 壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促 进人才的“闪光” ，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有在良好的环境之下，才能发挥 自身的价值。 由此可以拟题： 《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》

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古田县15766582779： 读一首小诗在枫叶上, 露珠红红地闪烁; 在荷花上, 露珠有着泪滴,似苍白的透明.(可以根据这首诗得出那些写作立意) - ？
剑婕雪胆：[答案] 依靠,利用,坚持自我

古田县15766582779： 在枫叶上,露珠红红地闪烁;在荷花上,露珠有着苍白的泪滴的透明.求这段材料的立意和800字范文 - ？
剑婕雪胆：[答案] 指导:这是一首典型的意象派小诗,指导 作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,次要的意象是枫叶和荷花. 首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上.早晨的露 珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深...

古田县15766582779： 对一首诗的理解在枫叶上,露珠红红地闪烁在荷花上露珠有泪痕,似苍白的透明 - ？
剑婕雪胆：[答案] 这是一首典型的意象派小诗,材料是\＂意象派\＂诗人爱米•罗厄尔的一首短诗《境》,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,意象是枫叶和荷花. 首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一...

古田县15766582779： 材料作文.材料在枫叶上,露珠红红的闪烁;在荷花上,露珠有着泪滴,似苍白的透明.不少于800字. - ？
剑婕雪胆：[答案] 这是篇初中优秀作文, 互相映衬的美丽 鲜花望着那粗壮的老树枝,笑着说:“你瞧我多漂亮,多夺目!你别站在我身边.”她一边摆弄着她可爱的花瓣一边不屑一顾地说:“你看看自己的样子吧,哪能和我配!”老树枝不说话了. 这确实是枝美丽鲜花...

古田县15766582779： 阅读下面一首小诗,按要求作文. 在枫叶上,露珠红红地闪烁 …… 在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白 …… 全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度... - ？
剑婕雪胆：[答案] 【答案】参考例文:投射最美的色彩深秋时节,一片枫叶上,有一颗露 珠正闪烁着火红的光芒,仿佛是染上 了枫叶那秋日最后的炽烈.盛夏的湖边,一朵荷花上,有一颗 露珠正闪现出泪滴般的晶莹,仿佛是 染上了出水芙蓉那亭亭玉立的秀美清新....

古田县15766582779： 材料作文:在枫叶上,露珠红红地闪烁;在荷叶上,露珠有着泪滴似的苍白要求根据这则材料写一篇不少于800字的作文.不用你写作文啦,立意之类的就可以... - ？
剑婕雪胆：[答案] 恩,挺难的.我综合了我收集的资料,你看看: 这是一道材料作文试题,要写好它,首先要读懂材料中诗歌的寓意,也就是... 珠正闪烁着火红的光芒,仿佛是染上 了枫叶那秋日最后的炽烈. 盛夏的湖边,一朵荷花上,有一颗 露珠正闪现出泪滴般的晶莹...

古田县15766582779： 阅读下面一首小诗,按要求作文.在枫叶上,露珠红红地闪烁……在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白……全面理 阅读下面一首小诗,按要求作文.在枫叶上,... - ？
剑婕雪胆：[答案] 绽放光彩一考生世界万物都有属于自己的位置,然而找准自己的位置才能绽放自己光彩.看,在枫叶上,露珠红红地闪烁,显得如此的漂亮,光彩夺目;又看在荷花上,露珠有着泪滴似苍白的透明,显得如此的清冷.于是...

古田县15766582779： 阅读此诗,按要求完成作文… 在枫叶上,露珠红红的闪烁; 在荷花上,露珠有着泪滴似的苍白的透明………任选角度构思作文,自主立意,确定标题,字数... - ？
剑婕雪胆：[答案] 沐浴在阳光下 下午,沐浴在夕阳的微弱的阳光下,火红的太阳裹上了一层橘黄色,远方的云盖住夕阳的小半边脸,云在夕阳前雪白雪白的,但这并不妨碍太阳的美丽. 下了楼,漫步在草坪上,微风袭来,芬芳气息沁入心脾,在夕阳下的一栋栋房子的...

古田县15766582779： 阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章.在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上 露珠阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章.在... - ？
剑婕雪胆：[答案] 投射最美的色彩深秋时节,一片枫叶上,有一颗露 珠正闪烁着火红的光芒,仿佛是染上 了枫叶那秋日最后的炽烈.盛夏的湖边,一朵荷花上,有一颗 露珠正闪现出泪滴般的晶莹,仿佛是 染上了出水芙蓉那亭亭玉立的秀...

古田县15766582779： 在枫叶上,露珠红红的闪烁,在荷花上,露珠上有着苍白的泪滴的透明,这首小诗所蕴含的哲理是什么? - ？
剑婕雪胆： 小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置,采用对比手法,形象地揭示出这样一个道理:同样的事物在不同的环境背景下会呈现出不同特征.