小学生青春期教育

作者&投稿:苦欢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学生青春期教育?~

明天生活的日常

最好不要进行青春期教育,解决问题可以从别的方面入手,顺便把这个问题解决。针对这种情况,最好进行立志教育。男孩应该树立远大理想,有雄伟的抱负,努力成为社会的中坚力量。

小学生青春期教育
一、教学要求:
学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。
二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学过程:
导语:同学们想一想,进入四年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)
1、什么是青春期?
师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中,10到15岁这五年发展速度最快。
2、青春期有什么特征呢?
师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。
那么第二性特征都有哪些呢?
第二性特征:男:胡须-声音-喉结-肌肉;女:声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差异:
师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。
4、青春期的生理卫生要求
刚才我们讲了青春期第二性特征的发展,那么作为进入青春期的标志是什么呢?今天我们重点来认识女孩子的月经和男孩子的遗精。
讲解:
月经和遗精的生理原理:男女学生进入青春期后,身体发育速度加快,其中,女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志,男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间,男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理:女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官,子宫内有一层薄膜,如果没有精子和卵子在子宫里着落,子宫的这一层薄膜就会脱落,排出体外就是月经。女孩子有月经了,就表明逐渐成为大女孩子了,生理上是可以怀孕了,但如果怀孕年龄太小,对身体的伤害是很大的,所以女孩子尤其要注意保护自己,防止有坏人侵犯。 遗精的原理:男孩子进入青春期后,睾丸开始产生精子,精子的形状想个小蝌蚪,但很小,需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里,若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志,是一种正常的生理现象。
总结:
搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件,希望同学们养成良好的个人卫生习惯,是青春期得以健康的发展。
5、青春期的心理发展和道德要求
刚才我们讲了青春期的身体发育现象,但是值得注意的是:伴随着生理发育的同时, 我们的心里也在快速地发生变化。那么,在青春期心里都有哪些变化呢?
讲解:由于青春期的身体上的明显变化,我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如说:男孩子小时候哭,别人不会说什么,但是进入青春期了,男孩子动不动就哭,别人就会说不坚强,想个女孩子。女孩子也有很明显的变化,比如说穿衣服喜欢挑挑拣拣了,自己觉得不好看的衣服不喜欢穿了。这就是说,男女同学都意识到自己的性别特征,并且都希望自己的言行举止越来越符合自己的性别。再比如说,男女同学都希望在家里能有一个自己的小抽屉,好专门放置哪些不希望别人看到的东西,比如说自己的日记等等。这些变化说明我们已经再慢慢长大。感觉出自己长大的一个标志是什么呢?就是意识到:男女有别。所以我们应该明确认识到男女同学应该怎样交往。
讨论:
下面我们就来讨论一下,男女同学应该如何交往的问题,想一想我们平时有没有不符合要求的地方。
教师随着学生的讨论给予总结,主要内容如下:
1、男女同学存在差异,所以要互相帮助,取长补短;
2、男女是我们的世界和社会的组成部分,缺一不可,所以要互相尊重;
3、应为男女有别,所以男女同学想处的时候要大方、得体;
总结:
青春期是人生的一个重要时期,是我们以后的发展的一个基础,所以我们应该认真做好两方面的准备:一是关心自己的健康;二是学会正确与别人相处。

如何对小学生进行感恩教育
学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育,包括学校的教育,不能只停留在讲大道理上,更不能只停留在传授知识上,还要帮助教育人们懂得做人的道理,特别是小学生,要使他们从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得,感念父母之恩,要孝敬父母;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩,要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处,这是一种更加丰满的教育,这样的教育才是“刻骨铭心”的。“教育的归宿在于养成,生命的真谛在于感恩”。因为活着,所以我们应该感恩,如果没有感恩,活着等于死去。要在感恩中活着,感恩于赋予我们生命的父母,感恩于给我们知识的老师,感恩于提供实现自我价值的企业,感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然……感恩地活着,才会发觉世界是如此美好。
那如何对小学生进行感恩教育呢?我认为可以从以下几方面入手:
(一)首先感恩教育应引起足够的重视
1、改革教育成绩的评价体系
一是要大力推行素质教育,从应试教育走向素质教育,不但重视学生的学习,更要重视对他们的思想教育,关注学生的心理健康,通过采取“宽进严出”等办法,努力弱化智育对德育的冲击;二是改革对教师的评价体系,把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系,作为重要指标进行评价;三是通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动,并作为学生升学、当兵、就业的重要考核标准。
2、德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值
德育内容的确定:一个是德育课程的设置,必须从小学、中学到大学,形成一个完整的体系;另一个是扩展德育的学科范围,不只一个科目、一个教师讲德育,所有科任老师都要围绕德育这个中心开展教学。
(二)感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体,让学生从活动中体验感恩
首先,感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献,而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子,孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。也许很多家长与老师已习惯了付出,不希望得到回报与感恩,其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子,影响孩子的健康成长与发展,是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩情并知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福。
其次,感恩教育应以活动为载体,让小学生从活动中体验感恩,并回归现实生活,从点滴做起,在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中,应做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵",让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报生活。如为了培养小学生对父母的感恩意识,我设计了如下活动:
A、举行主题队会:"算算亲情账,感知父母恩"
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
(b)计算学习投资的成本。
(c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
B、体验教育活动:
绑沙袋(开展绑沙袋活动,让每个学生在一天的上学时间里都绑着一个沙袋必须全天随身携带,放学前交流绑沙袋的体验,通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。)
C、二十四孝"故事会
D、开展征文活动:题目自拟,但必须能反映出父母对我们的爱。
E、布置爱心家庭作业。
(a)送父母一句温馨的祝福;
(b)给外出的父母打一次电话或送去一声问候;
(c)给父母捶捶背、搓搓手;
(d)在家主动做家务。并记录下来。
为了培养小学生对老师的感恩意识,我设计了如下活动:
A、举行《人生路上的领路人——老师》演讲比赛。
B、举行题目为“师恩难忘,师情永存”的作文竞赛。
C、开展学生向老师献真情活动,自选“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心等)来表达对老师的感激之情。
通过这些感恩的活动,许多学生都能感受到别人对自己的好,并在生活中能主动帮助别人,家长们都反映自己家的孩子表现比以前好多了。
(三)引导学生以实际行动去感恩
学生往往在学校说得好听,而在实际行动中做不到,容易从自我出发,往往忽视了他人。作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文,最重要的是让他(她)们学会实践,学以致用。
1、通过亲身体验感恩自己的父母
为了让学生能体会到做父母的艰辛,我让学生回家当一天父母。鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花,激发出“感恩”的真实情感。
①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。“寒风呼呼地刮着,当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时,犹如刀绞一般,冻得直痛心头,实在难熬。”伟康说,“难怪妈妈一到冬天,满手都是冻疮。有时口子裂开还流血…”
②夏天帮父母干农活。“今天好热,大概有三四十摄氏度吧,这样的天气,作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田插秧、除草、施肥、防虫治病。午餐后,我也赤着脚跟着他们一起去插秧。一踏进滚烫的水田时,我的脚马上缩了回来,差点被烫伤了,连活也不干了!我看到爸爸和爷爷额头的汗珠像黄豆似的不停地落下来……直到今天我才真正体会到了父母干农活的辛苦。”
这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!
2、“感恩”迁移到尊师爱生上。
开展一帮一活动:在班级里我让学习较好的学生帮助学习有困难的学生,通过这样的活动学生不但学习成绩提高了,而且同学之间的关系也更和睦了。师生为贫困学生捐款:我先在班里开展捐款活动,同学们为家境贫寒的学生买学习用品,还为他们排忧解难,使他们能在校安心读书。又开展了野外“感恩”活动,学生自带餐具、自购菜肴,自己搭灶,亲手烧饭做菜,为教师献上一顿丰盛的野外午餐,教师们吃在嘴里,美在心里。
3、“感恩”迁移到爱班爱校上。
在班里我让学生组织了“护绿”小队,“清洁”小队,“维护秩序”支援队,助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上,礼貌示范,文明督查,卫生保洁。一段时间下来,学生集体荣誉感增强了,学习也更自觉了。
4、“感恩”迁移到爱社会上。
开展“争当优秀队员”的文明新风活动,少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地,他们为孤寡老人送温暖,为小朋友带去快乐;课余时间往返于街道,扫地、清除非法广告纸,扶老携动,礼貌示范。开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动……通过开展这些活动,望增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
三、加强感恩教育需要全社会的共同努力
对少不更事的小学生来说,“感恩”意识的形成,不可能仅仅从书本上学到,而须从成人社会去耳濡目染,去感受效仿。这就是说,必须是用成人社会的“感恩”行为,不断地对他们进行潜移默化的熏陶。因此,学生守则要求学生“学会感恩”,首先就须解决可供学生“学”的对象问题,即:成人必须做好“感恩”榜样。
孩子们不知感恩,责任首先在家长身上。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子影响极大。有的家长溺爱孩子;有的家长为孩子做了很不好的榜样;有的家长只求付出不计回报,很小的孩子就学会了索取,不知道回报。家长是孩子学会感恩的第一责任人。因此,孩子们不知感恩,责任首先在家长身上。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子影响极大。有的家长溺爱孩子;有的家长为孩子做了很不好的榜样;有的家长只求付出不计回报,很小的孩子就学会了索取,不知道回报。家长是孩子学会感恩的第一责任人。因此,加强对小学生的感恩教育,不能仅仅局限于教师、学校,更需要全社会的共同努力。
如今,中学生守则里写入“学会感恩”条款,值得叫好但又很不够;小学生、大学生守则里,同样需要写入“学会感恩”条款;每个成年人心里,也应当深深地刻下“学会感恩”4个大字。大千世界,芸芸众生,在我们的这个社会中,无论是感恩教育的引导者和接受者,这类人群扩大化,提倡我们每个人都要做感恩教育的引导者同是也是感恩教育的接受者。我们的社会就会像郁郁葱葱的森林,充满生机和活力。

一、教学要求:

# B5 b! W1 V8 e* } m h: R2 ~+ d* T
学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。  

: z4 K# S; L2 j% G3 L% D+ _

  二、教学重点:青春期的健康生理、心理和道德观念。  

1 d. I v9 U( I! D2 r( d
  三、教学过程:  

, ]" b \- t; _- C0 o% b
  导语:同学们想一想,进入四年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类)  

9 d) x! S8 @; u4 o( @: P
  1、什么是青春期? 

3 \# ]- Z! |5 t# ^
   师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。其中,10到15岁这五年发展速度最快。  

0 x( L; N# u s1 {! \

  2、青春期有什么特征呢?  

4 R! k9 a% U/ D5 P9 u5 ^

  师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性别特征开始出现。

/ [5 k. k# b5 g2 y) }1 X; e7 a" x
  那么第二性特征都有哪些呢?

: Y, B3 ^4 e7 d1 J5 ?

  第二性特征:男:胡须-声音-喉结-肌肉;女:声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。  

) S2 v* W' G3 ~ h9 D. }5 H' ~
  3、青春期的男女发展差异:  

6 A4 y7 t3 h, ` ?
  师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。
) D) r: I2 X5 e, @" m) Q- t  

; P+ c, i% v# f7 Y E- ^  4、青春期的生理卫生要求, K: _; W, L) ~$ Z8 o

  刚才我们讲了青春期第二性特征的发展,那么作为进入青春期的标志是什么呢?今天我们重点来认识女孩子的月经和男孩子的遗精。  

% A! C8 x: O9 N
  讲解:

* W% F1 b5 N8 ], o

  月经和遗精的生理原理:男女学生进入青春期后,身体发育速度加快,其中,女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志,男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间,男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理:女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一个重要器官,子宫内有一层薄膜,如果没有精子和卵子在子宫里着落,子宫的这一层薄膜就会脱落,排出体外就是月经。女孩子有月经了,就表明逐渐成为大女孩子了,生理上是可以怀孕了,但如果怀孕年龄太小,对身体的伤害是很大的,所以女孩子尤其要注意保护自己,防止有坏人侵犯。  遗精的原理:男孩子进入青春期后,睾丸开始产生精子,精子的形状想个小蝌蚪,但很小,需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里,若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志,是一种正常的生理现象。  

: e+ m# [ J4 w k1 ^- Y7 W7 Y* }: _ W
  总结:  

. J4 }" x' Z) M, ^) v

  搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件,希望同学们养成良好的个人卫生习惯,是青春期得以健康的发展。  

# ?7 f6 v! r* u  5、青春期的心理发展和道德要求7 t* H6 ?: T, W: x; L) s

刚才我们讲了青春期的身体发育现象,但是值得注意的是:伴随着生理发育的同时, 我们的心里也在快速地发生变化。那么,在青春期心里都有哪些变化呢?  

! M/ _" \0 A+ } ]% D* s8 Z& g8 j

  讲解:由于青春期的身体上的明显变化,我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。比如说:男孩子小时候哭,别人不会说什么,但是进入青春期了,男孩子动不动就哭,别人就会说不坚强,想个女孩子。女孩子也有很明显的变化,比如说穿衣服喜欢挑挑拣拣了,自己觉得不好看的衣服不喜欢穿了。这就是说,男女同学都意识到自己的性别特征,并且都希望自己的言行举止越来越符合自己的性别。再比如说,男女同学都希望在家里能有一个自己的小抽屉,好专门放置哪些不希望别人看到的东西,比如说自己的日记等等。这些变化说明我们已经再慢慢长大。感觉出自己长大的一个标志是什么呢?就是意识到:男女有别。所以我们应该明确认识到男女同学应该怎样交往。  

6 ]0 J$ {2 l0 j$ U; U
  讨论:

5 S# d5 E+ A# ~

  下面我们就来讨论一下,男女同学应该如何交往的问题,想一想我们平时有没有不符合要求的地方。  

9 m5 }# A) j' h0 ^% G

  教师随着学生的讨论给予总结,主要内容如下:

" R$ ]) j5 Q4 |

  1、男女同学存在差异,所以要互相帮助,取长补短;

" W! A3 G1 v, g: t8 ~' s; T
  2、男女是我们的世界和社会的组成部分,缺一不可,所以要互相尊重;

b& A& X) l% U
  3、应为男女有别,所以男女同学想处的时候要大方、得体;  

2 E u+ U: z9 r7 d# y9 j1 B
  总结:

+ C$ F& _$ u1 X$ n9 J( U' I/ l6 x1 k0 f

  青春期是人生的一个重要时期,是我们以后的发展的一个基础,所以我们应该认真做好两方面的准备:一是关心自己的健康;二是学会正确与别人相处。"

最好不要进行青春期教育,解决问题可以从别的方面入手,顺便把这个问题解决。针对这种情况,最好进行立志教育。男孩应该树立远大理想,有雄伟的抱负,努力成为社会的中坚力量。


其实男孩才是尤其要注意保护自己,防止有坏人侵犯。


青春期孩子的教育怎样做好
正如教育专家董进宇所说:“理想中的亲子关系,应该是像朋友那样彼此知心、互相关心,把人性、尊严、平等放在至高的位置。”如果一时做不到,转换不了角色,可以试着想象:正站在你面前的孩子你不是你的孩子,而是你的同事。这样一想,你就会减少怒气和不满,就会做到尊重孩子,由此良好的沟通才能进行下去。 青春期孩子的...

青春期教育心得体会范本3篇
我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围,定期对学生进行青春期教育,其中包括现代的青年观,青春期生理、心理知识,观看青春期知识录像带,设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为主题,利用多种形似组织学生座谈讨论,指导他们划清纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限,认清科学的人生观,树立远大理想和...

青春期孩子怎么教育
孩子到了青春期,一般都会特别的叛逆,正确的教育和引导的方法如下。到了12岁15岁青春期的时候,孩子就会很叛逆,但是家长在这时候就要多体谅一下,多包容,多一点耐心,因为这个时候是最重要的时候,所以家长也不能干涉太多孩子的私生活,多给孩子一些空间,让孩子觉得家长很尊重他,而且也要对孩子多...

班主任怎样科学地教育青春期学生?
1.建立良好的师生关系:班主任应该与学生建立良好的师生关系,尊重学生的个性和需求,关注他们的成长和发展。2.了解青春期特点:班主任需要了解青春期学生的生理、心理特点,以便更好地指导他们。青春期学生的身体发育迅速,心理变化巨大,容易出现情绪波动、自卑、叛逆等问题。3.提供个性化教育:班主任应该根据...

中学生青春期教育可以从哪些方面入手?
副标题:合理而自然的进行青春期教育导语:青春期是孩子身心发展的重要阶段,也是性教育的关键时期。作为一名初中科学老师,如何在教育中合理而自然地进行青春期教育,引导学生正确认识自己的身体和情感,并培养积极健康的性观念,是我们面临的挑战。本文将从以下几个方面探讨如何进行青春期教育:了解青春期的...

青春期孩子的教育方法有哪些
从这篇作文看,这位父亲是善于利用生活情景进行尊重妇女,热爱母亲的教育。2、自学自省法 买一本或借一本适合表少年阅读的青春期教育科普读物,让孩子自己看,开开窍,启启蒙。封锁这方面知识的做法是不明智的,其实也封锁不住,孩子从非正常渠道获得的非科学性知识,家长更不放心。选一本好书,就是请来...

青春期教育心得体会范例分享
而青春期带来的生理和心理方面的因素使他们又不能正确对待自己身体方面的变化和反应,从而产生害羞、忧郁、焦虑、恐惧等消极情绪,以及早恋、手淫、出走、轻生等不良行为,严重地影响了其生理、心理健康,甚至导致某些生理、心理疾病。因此,在初中阶段加强学生青春期教育是十分必要的,那么,怎样结合生物教学对学生进行青春期...

父母应该怎样给孩子进行青春期教育
为了孩子,让他知道什么事情可以做,什么事情是不可以做,让他从心理上对“性”产生一种忌惮,产生一种责任,产生一种尊重,因此家长们最好能够早点对孩子进行“性”方面的教育。这样也能防止他在心里和生理都发育比较早的情况下自己去探索。孩子过多接触了这些不良信息,家长要及时去纠正。进入了青春期...

...人民共和国未成年人保护法学校应当根据未成年学生身心发展特点进行哪...
依据中华人民共和国未成年人保护法学校应当根据未成年学生身心发展特点进行:社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育。1、社会生活指导应该注重培养未成年学生的社会责任感和社会适应能力,帮助他们了解社会生活的基本知识和技能,提高他们的社会参与度和贡献。学校可以组织社会实践活动、志愿服务等活动,让学生...

青春期叛逆如何教育
青春期叛逆的特点是什么呢,青春期叛逆如何教育?大家想了解的话就继续阅读下文吧!一、青少年叛逆行为有什么共同的特点?01. 年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。02. 性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。03. 教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。04....

甘州区15198698916: 如何对小学生进行青春期教育? -
抄鸣银得: 最好不要进行青春期教育,解决问题可以从别的方面入手,顺便把这个问题解决.针对这种情况,最好进行立志教育.男孩应该树立远大理想,有雄伟的抱负,努力成为社会的中坚力量.

甘州区15198698916: 小学六年级如何进行青春期教育? -
抄鸣银得: 1、引导.有必要放在桌面上讨论,讨论短信、讨论青春,讨论男女朋友,讨论爱情观,然后向积极方面引导. 2、时间规划辅导.什么时候做什么事最合适? 3、负面案例宣传.谁在什么时候做做什么,最后枉费学业、什么爱情全是泡影. 4、责任感和感恩教育.好好学习,对未来有所承担、对父母有所承担.

甘州区15198698916: 如何教育青春期叛逆小孩?
抄鸣银得: 教育青春期叛逆小孩的方式: 第一,观察沟通.就是观察孩子与自己的沟通方式.在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题.并以不同...

甘州区15198698916: 谁能说说小学青春期教育有什么 -
抄鸣银得: 对孩子要给她一个独立的空间,无论是在生活,学习还是思想上,一定要让她觉得自己是这个家非常重要的一员,尊重他,他也会尊重父母和周围的人,快进入青春期的阶段很关键,要经常和孩子沟通,只要他把父母当作朋友,会健康度过的.

甘州区15198698916: 孩子青春期叛逆,家长该怎样教育?
抄鸣银得: 孩子青春期叛逆,家长该教育如下: (一)避免两极教育误区家长应辩证地看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,伺...

甘州区15198698916: 小学生在青春期该怎么教育? -
抄鸣银得: 引导为主,建议观看传统文化改变命运之《90后的坏女孩》和《我被19所学校开除》

甘州区15198698916: 孩子进入青春期后该如何教育?
抄鸣银得: 每个孩子的青春期表现不同,通常的表现应该是: 1、叛逆.青春期孩子有强烈的自我实现意识.家长平时需要和孩子建立良好的互信关系,多沟通,了解孩子的压力和需求,而不是要求这样做或那样做. 2、对异性的关注.因为体内荷尔蒙的作用,生理第二特征发育,关注异性很正常,只要孩子的行为不影响正常的生活和学习,就顺其自然,不要采取堵而应采取疏的方式,适时提醒即可.

甘州区15198698916: 如何教育青春期儿童呢?如何教育青春期儿童呢?
抄鸣银得: 粗暴说教不可取,应尊重孩子的个性发展,鼓励孩子做自己喜欢做的事.孩子到了青春期,做父母的就更为担忧了.看着“闹独立”的孩子,父母担心他们的学习情况、是否早恋、有没有外界接触……此时,孩子本身就是叛逆的,情绪是对立的,父母越是紧张、干预,孩子的反抗力就越强.我建议父母应该改变教育方式,学会倾听孩子的心声,努力取得孩子的信任,尤其是懂得放手,允许孩子有自己的交友权,有自己的爱好选择权.

甘州区15198698916: 青春期的孩子如何教育 -
抄鸣银得: 青春期的孩子教育,应该从少年时期开始. 在少年时期,父母应该经常和孩子游戏、玩耍、关心他的学习,知道他学习什么课程,最要好的朋友是谁,学习中有什么困难.养成孩子有心思跟家长讲,父母给他出谋划策的习惯. 如果少年期忽略了这些,到青春期,嘿嘿,孩子根本不听你的,也不跟你讲心里话,就听天由命,看学校及社会的影响,你已经无法掌控了.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网