三字经中的子不学，非所宜.幼不学，老何为.的意思
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
出处：出自宋代更定的中国的传统启蒙教材《三字经》，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。
扩展资料：
《三字经》的核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
参考资料来源：
百度百科-三字经 （中国传统蒙学三大读物之一）
意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
出自宋代王应麟《三字经》，原文选段：
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜；幼不学，老何为？
译文：
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
扩展资料
创作背景：
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
文章主旨：
文章认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书。最后强调学习的态度和目的。
历史影响：
《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
参考资料来源：百度百科-三字经
子不学非所宜的意思是什么
小孩子如果不知道学习，是非常不应该的。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和...
子不学非所宜幼不学老何为这句话告诉我们
语出《三字经》：子不学，非所宜。幼不学，老何为。译文：年少时不好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不用功学习，等到年纪大了，既不懂做人的道理，又无知识，还能有什么作为呢？《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包...
子不学非所宜幼不学老何为这句话对吗,子不学非所宜的下一句是什么_百度...
1.子不学，非所宜，老不学下一句是“老何为”。2. “子不学，非所宜，幼不学，老何为。3.”出自三大国学中的《三字经》。4. 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。5.其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。6.它的...
子不学非所宜幼不学老何为的意思
”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《...
三字经前10句是什么
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，...
3字经全文
子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。《三字经》的详细 《三字经》是中国古代一部著名的启蒙教材，以三字一句的...
关于"子不学,非所宜,幼不学,老何为"的故事
“子不学,非所宜;幼不学,老何为?玉不琢,不成器;人不学,不知义。为人子,方少时;亲师友,习礼仪”。...《颜氏家训》,这书里面讲的大量的是他怎么来教育自己的孩子,怎么对当时的孩子的学习情况、教育情况,...孩子嘛,大家都能理解,读书觉得累,因为主要是背诵,就跟爸爸说,爸爸,难道我们非要读书吗?您看现在不...
子不学非所宜幼不学何老闻这两句话告诉我们什么?
子不学非所宜幼不学何老闻这两句话告诉我们，学习是一件必须做的事。一个人，不学习是肯定不行的，哪怕他（她）天赋极高。人非生而知之，而是学而知之。后天的学习对人的成长起着至关重要的作用。人的天赋可以用智商“IQ”指数来衡量。从心理学角度讲，像方仲永之类的神童、天才是客观存在的，比如...
3字经填空--帮忙-- 1 ( ),非所宜. 2.幼不学,( )3.( )不知义4( ),方少...
1.子不学,非所宜 2.幼不学,老何为 3.人不学,不知义 4.为人子,方少时 5.亲师友,习礼仪
三字经一句一翻译原文
子不学,断机杼。 【解释】战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子...【解释】在六艺中,只有书法现今社会还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后,就可以去研究《说文解字...62、【原文】经既明,方读子。最其要,记其事。 【解释】经传都读熟了然后读子书。子书繁杂,必须选择...
咸相利加：[答案] 《三字经》中“子不学 非所宜 幼不学 老何为”,说的就是“孩子小的时候,如果不学习,肯定是不合适的,不应该的.在小的时候、年轻的时候不学习,老了还能干什么呢?”.
鲅鱼圈区19659244461： “子不学,非所宜.幼不学,老何为.”的意思 - ？
咸相利加：[答案] 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也.上是责父师之过,此是勉人子之学.为人子者,若终日不学,自然痴蠢愚庸. 入而在...
鲅鱼圈区19659244461： 子不学,非所宜,幼不学,老何为的意思 - ？
咸相利加：[答案] 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“ 不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也 .上是责父师之过,此是勉人子之学.为 人子者,若终日不学,自然...
鲅鱼圈区19659244461： 子不学非所宜幼不学老何为出自哪里 - ？
咸相利加： 子不学 非所宜 幼不学 老何为 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也.上是责父师之过,此是勉人子之学.为人子者,若终日不学,自然痴蠢愚庸.养不教,父之过,教不严,师之惰.子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义.
鲅鱼圈区19659244461： 子不学非所宜,幼不学老何为. - ？
咸相利加：[答案] 出自 三字经 为人之子,不好好学习,不应该如此.年幼而不知道认真学习,长大以后就不会有所作为.
鲅鱼圈区19659244461： 子不学,( ).幼不学,( ),( ). - ？
咸相利加：[答案] 三字经--子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.
鲅鱼圈区19659244461： 把《三字经》中的下句补充完整:子不学,非所宜.() - ？
咸相利加：[答案] 子不学,非所宜.幼不学,老何为
鲅鱼圈区19659244461： 《三字经》的意思人之初,性本善.性相近,习相远.苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.养不教,父只过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.幼不学,老何为. - ？
咸相利加：[答案] 人之初 性本善 性相近 习相远 【译文】人生下来的时候本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近,只是由于成长过程中,后天的所处的环境和学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 【译文...
鲅鱼圈区19659244461： 子不学,非所宜.幼不学,老何为的意思及典故 - ？
咸相利加： [原文]:子不学,非所宜①.幼不学,老何为②.[注释] ①子:是为人之子. 不学:是不肯读书. 宜:应该,适当.②幼:指黑发年少时. 老:指长大成年以后. 何为:指不能有作为.[译文]:小孩子不好好学习,是很不应该的.如果少年时不努力读书学习,长大以后还能有什么作为呢?
